下表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①~⑧在表中的位置,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:

(1)③、④、⑤的原子半徑由大到小的順序是
 

(2)②、⑦、⑧的最高價(jià)含氧酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序是
 

(3)①、②、④、⑤四種元素可形成中學(xué)常見(jiàn)的化合物M,寫(xiě)出M中存在的化學(xué)鍵類(lèi)型
 
;加熱M固體可生成一種酸性氧化物,寫(xiě)出此氧化物的電子式
 

(4)由表中①④兩種元素的原子按1:1組成的常見(jiàn)液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解,可使用的催化劑為(填序號(hào))
 

a.MnO2  b.Na2SO3  c.FeCl3  d.KMnO4
考點(diǎn):元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)元素在周期表中的位置可知:①為H,②為C,③為N,④為O,⑤為Na,⑥為Al,⑦為Si,⑧為Cl,
(1)同一周期從左到右,原子半徑逐漸減小,原子核外電子層數(shù)越多,半徑越大;
(2)元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性越強(qiáng);
(3)一般來(lái)說(shuō),活潑金屬和活潑非金屬元素之間易形成離子鍵,非金屬元素之間易形成共價(jià)鍵,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳,酸性氧化物為二氧化碳;
(4)表中兩種元素的原子按1:1組成的常見(jiàn)液態(tài)化合物為H2O2;
解答: 解:根據(jù)元素在周期表中的位置可知:①為H,②為C,③為N,④為O,⑤為Na,⑥為Al,⑦為Si,⑧為Cl,
(1)③為N,④為O,⑤為Na,N、O位于同一周期,N原子半徑大于O,Na原子核外電子層數(shù)最多,原子半徑最大,則有原子半徑:Na>N>O,
故答案為:Na>N>O;
(2)非金屬性:Cl>C>Si,元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)含氧酸的酸性越強(qiáng),則酸性:HClO4>H2CO3>H2SiO3,
故答案為:HClO4>H2CO3>H2SiO3
(3)①為H,②為C,④為O,⑤為Na,四種元素可形成中學(xué)常見(jiàn)的化合物M,M為碳酸氫鈉,為離子化合物,鈉離子和碳酸氫根離子之間存在離子鍵、O原子和H原子、碳原子之間存在極性共價(jià)鍵,所以既含離子鍵又含極性共價(jià)鍵,碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水、二氧化碳,酸性氧化物二氧化碳的電子式為:
故答案為:既含離子鍵又含極性共價(jià)鍵;;
(4)表中兩種元素的原子按1:1組成的常見(jiàn)液態(tài)化合物為H2O2,在MnO2或FeCl3催化作用下生成O2,
故答案為:ac;
點(diǎn)評(píng):本題考查元素周期表與元素周期律的應(yīng)用,題目難度不大,本題側(cè)重于元素周期表和周期律的考查,學(xué)習(xí)中注意把握元素周期表的組成,把握元素周期律的遞變規(guī)律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、摩爾是物質(zhì)的質(zhì)量的單位
B、碳的摩爾質(zhì)量為12g
C、一個(gè)氧原子的質(zhì)量為16g/mol
D、阿伏加德羅常數(shù)約為6.02×1023mol-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

增大壓強(qiáng),對(duì)已達(dá)到平衡的反應(yīng):3X(g)+Y(g)?2Z(g)+2Q(s)產(chǎn)生的影響是( 。
A、正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
B、正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C、正、逆反應(yīng)速率都沒(méi)有變化,平衡不發(fā)生移動(dòng)
D、正、逆反應(yīng)速率都增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“結(jié)晶玫瑰”具有強(qiáng)烈的玫瑰香氣,是一種很好的定香劑.其化學(xué)名稱(chēng)為“乙酸三氯甲基苯甲酯”,通常用三氯甲基苯基甲醇和醋酸酐為原料制備:

已知:
三氯甲基苯基甲醇式量:224.5.無(wú)色液體.不溶于水,溶于乙醇.
醋酸酐無(wú)色液體.溶于水形成乙酸,溶于乙醇.
結(jié)晶玫瑰式量:267.5.白色至微黃色晶體.熔點(diǎn):88℃.不溶于水,溶于乙醇,70℃時(shí)在乙醇中溶解度為a g.
醋酸無(wú)色的吸濕性液體,易溶于水、乙醇.
操作步驟和裝置如下:

請(qǐng)根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
(1)加料時(shí),應(yīng)先加入三氯甲基苯基甲醇和醋酸酐,然后慢慢加入濃硫酸并
 
.待混合均勻后,最適宜的加熱方式為
 
(填“水浴加熱”或“油浴加熱”).
(2)粗產(chǎn)品的成分是結(jié)晶玫瑰與少量
 
的混合物,設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行提純和檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明推測(cè)正確.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上完成表中內(nèi)容.
序號(hào)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將粗產(chǎn)品溶解在中,按粗產(chǎn)品、溶劑的質(zhì)量比為1:
 
混合,用水浴加熱到70℃回流溶劑使粗產(chǎn)品充分溶解
得到無(wú)色溶液
將步驟1所得溶液
 
干燥步驟2所得白色晶體,
 
 
白色晶體是結(jié)晶玫瑰
(3)某同學(xué)欲在重結(jié)晶時(shí)獲得較大的晶體,查閱資料得到如下圖文信息:
①不穩(wěn)定區(qū)出現(xiàn)大量微小晶核,產(chǎn)生較多顆粒的小晶體;②亞穩(wěn)過(guò)飽和區(qū),加入晶種,晶體生長(zhǎng);③穩(wěn)定區(qū)晶體不可能生長(zhǎng)

由信息可知,從高溫濃溶液中獲得較大晶體的操作為
 

(4)22.45g三氯甲基苯基甲醇與足量乙酸酐充分反應(yīng)得到結(jié)晶玫瑰22.74g,則產(chǎn)率是
 
.(保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稱(chēng)取樣品a g某鋁合金中含有合金元素鎂、銅、硅,為了測(cè)定該合金中鋁的含量,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題:
(1)將樣品溶于足量的稀鹽酸中,過(guò)濾,濾液中主要含有
 
 (寫(xiě)化學(xué)式,下同),濾渣中含有
 

(2)濾液中加入過(guò)量的NaOH溶液,過(guò)濾.所得濾渣為
 

(3)往步驟(2)的濾液中通入足量的CO2氣體,過(guò)濾.反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)步驟(3)過(guò)濾所得的濾渣用蒸餾水洗滌3次,烘干后高溫灼燒至質(zhì)量不再減輕為止,稱(chēng)得其質(zhì)量為b g,則原樣品中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(用a、b表示).
(5)工業(yè)上另一種由鋁灰為原料制備無(wú)水AlCl3工藝中,最后一步是由AlCl3?6H2O脫去結(jié)晶水制備無(wú)水AlCl3,此反應(yīng)必須在氯化氫的氣流中加熱,已知SOCl2為無(wú)色液體且極易與水反應(yīng)生成HCl和SO2,AlCl3?6H2O與SOCl2混合加熱可制取無(wú)水AlCl3,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為證明Fe3+具有較強(qiáng)的氧化性,甲同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將Cu片放入0.5mol/L Fe(NO33溶液中,觀察到Cu片逐漸溶解,溶液由黃色變?yōu)樗{(lán)綠色,由此甲同學(xué)得到Fe3+具有較強(qiáng)氧化性的結(jié)論.
乙同學(xué)提出了不同的看法:“Fe(NO33溶液具有酸性,在此酸性條件下NO3-也能氧化Cu”,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.已知:
水解反應(yīng)平衡常數(shù)(K)
Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+7.9×10-4
Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+3.2×10-10
Cu2++2H2O?Cu(OH)2+2H+3.2×10-7
請(qǐng)回答:
(1)稀硝酸和Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)請(qǐng)利用所提供的試劑,幫助乙同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
試劑:0.5mol/L Fe(NO33溶液、Cu片、精密pH試紙(0.5~5.0)、硝酸鈉溶液、稀鹽酸.
方案:
 

(3)丙同學(xué)分別實(shí)施了甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用pH計(jì)監(jiān)測(cè)溶液pH的變化,實(shí)驗(yàn)記錄如下.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案溶液逐漸變成藍(lán)綠色,pH略有上升
乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案無(wú)明顯現(xiàn)象,pH沒(méi)有明顯變化.
①據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

②導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH略有上升的可能原因是
 

③解釋乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)便可行的實(shí)驗(yàn)方案,幫助甲同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="vjw57b6" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A只含有C、H、O三種元素,常用作有機(jī)合成的中間體.16.8g該有機(jī)物完全燃燒生成的氣體若通入足量的澄清石灰水中,得到100g沉淀;若將燃燒后的氣體通過(guò)足量的Na2O2固體,固體質(zhì)量增加29.6g;質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為84,紅外光譜分析表明A分子中含有O-H鍵和位于分子端的C≡C鍵,核磁共振氫譜上有三個(gè)峰,峰面積之比為6:1:1.
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
(羥基與碳碳三鍵不能連在同一個(gè)碳上).
(2)寫(xiě)出A與足量溴水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)有機(jī)物B是A的同分異構(gòu)體,1mol B最多可與1mol Br2加成.該有機(jī)物中所有碳原子在同一個(gè)平面,沒(méi)有順?lè)串悩?gòu)現(xiàn)象,則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

亞氯酸鈉(NaClO2)是一種強(qiáng)氧化性漂白劑,廣泛用于紡織、印染和食品工業(yè).它在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在.工業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)NaClO2的主要流程如下:
 
(1)A的化學(xué)式是
 
,裝置Ⅲ中A在
 
極區(qū)產(chǎn)生.
(2)Ⅱ中反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)通電電解前,檢驗(yàn)Ⅲ中陰離子的方法和步驟是
 

(4)為防止Ⅱ中制各的NaClO2被還原成NaCl,應(yīng)選合適的還原劑,除雙氧水外,還可以選擇的還原劑是
 
(填字母編號(hào)).
a.Na2O2    b.FeCl2    c.Na2S
(5)常溫時(shí),HClO2的電離平衡常數(shù)Ka=1.07×10-2mol?L-1,Ⅱ中反應(yīng)所得NaClO2溶液(含少量NaOH)的pH=13,則溶液中
c(OH)?c(C1O2-)
c(HC1O2)
=
 

(6)氣體a、b與氫氧化鈉溶液可構(gòu)成燃料電池,用該電池電解200mL,0 5mol?L-1的CuSO4溶液.生成銅3.2g,此時(shí)所得溶液中離子濃度由大到小的順序是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子或分子在溶液中能大量共存的一組是( 。
A、Al3+、SO42-、NH3?H2O、Cl-
B、K+、NO3-、H+、Fe2+
C、K+、Fe3+、H2SO3、Br-
D、Na+、OH-、Cl-、AlO2-或([Al(OH)4-]

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案