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實驗室用NaOH固體配制0.1mol/L的NaOH溶液490mL.
(1)實驗步驟:用托盤天平上稱取
 
gNaOH,放在燒杯里用適量的蒸餾水使之完全溶解
 
.然后,把所得的溶液通過玻璃棒引流小心地注入
 
mL容量瓶中,然后用蒸餾水洗滌燒杯和容量瓶,把每次洗下來的水都注入容量瓶中.緩緩地把蒸餾水注入容量瓶直到離刻度線處
 
,然后改用
 
滴加蒸餾水,使
 
與刻度線相切,最后把容量瓶塞塞好,搖勻,即配制成0.1mol/L的NaOH溶液.在使用容量瓶前,用蒸餾水洗凈后,
 
(填“需要”或“不需要”)將容量瓶進行干燥.
(2)下列操作對NaOH的物質的量濃度有什么影響(偏高、偏低或無影響)
①稱量時,將藥品放在右盤,砝碼放在左盤:
 

②容量瓶用水洗凈后還殘留少量蒸餾水:
 

③定容時俯視容量瓶的刻度線:
 
考點:配制一定物質的量濃度的溶液
專題:物質的量濃度和溶解度專題
分析:(1)根據n=cV和m=nM來計算;據配制步驟是計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來分析;容量瓶使用時不需要進行干燥;
(2)根據c=
n
V
并結合溶質的物質的量n和溶液的體積V的變化來進行誤差分析.
解答: 解:(1)容量瓶的規(guī)格沒有490mL,只能用500mL,根據n=cV可知需要的NaOH的物質的量n=0.5L×0.1mol/L=0.05mol,質量m=nM=0.05mol×40g/mol=2.0g;
操作步驟有計算、稱量、溶解、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻至室溫轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,使溶液凹液面與刻度線相切,最后把容量瓶塞塞好,搖勻;容量瓶使用時不需要進行干燥;
故答案為:2.0;冷卻至室溫;500;1-2cm;膠頭滴管;溶液凹液面;不需要;
(2)①稱量時,將藥品放在右盤,砝碼放在左盤,溶質的質量不變,仍然為2.0g,濃度不變,故答案為:無影響;
②若容量瓶用水洗凈后還殘留少量蒸餾水,溶液的體積不變,對溶液濃度無影響,故答案為:無影響;
③定容時俯視容量瓶的刻度線,溶液的體積偏小,濃度偏高,故答案為:偏高.
點評:本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,屬于基礎型題目,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

環(huán)境監(jiān)測測定水中溶解氧的方法是:
①量取a mL水樣,迅速加入固定劑MnSO4溶液和堿性KI溶液(含KOH),立即塞好瓶塞,反復振蕩,使之充分反應,其反應式為:2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)2(該反應極快)
②測定:開塞后迅速加入1mL~2mL濃硫酸(酸化,提供H+),使之生成I2,再用b mol/L的Na2S2O3溶液滴定(以淀粉為指示劑),消耗V mL.有關反應式為:MnO(OH)2+2I-+4H+=Mn2++I2+3H2O     I2+2S2O32-=2I-+S4O62-試回答:
(1)滴定過程中用到的玻璃儀器除了酸式滴定管、堿式滴定管外還缺少
 
;
(2)滴定操作時,左手控制滴定管,右手
 
,眼睛要注視
 

(3)滴定(I2和S2O32-反應)以淀粉為指示劑,終點時溶液由
 
色變?yōu)?div id="or0xybs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(4)水中溶解氧的計算式是(以g/L為單位)
 

(5)測定時,滴定管經蒸餾水洗滌后即加滴定劑Na2S2O3溶液,導致測定結果
 
.(填“偏高”、“偏低”、“無影響”)
(6)記錄測定結果時,滴定前仰視刻度線,滴定到達終點時又俯視刻度線,將導致滴定結果
 
.(填“偏高”、“偏低”、“無影響”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定溫度下,某容積恒定的密閉容器中發(fā)生如下可逆反應:
CO(g)+H2(g)?C(s)+H2O(g);△H<0以l mol CO和2mol H2為起始反應物,tl時達到平衡,生成0.6mol H2O(g).t2時改變反應條件,化學反應速率(v)與時間(t)的關系如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、起始時刻和t1達到平衡后氣體的物質的量之比為5:4
B、平衡后若加入少量碳,平衡向逆反應方向移動
C、平衡后若加入氫氣,上述反應的△H會增大
D、t2時改變的條件可能是升高溫度

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科目:高中化學 來源: 題型:

不用任何試劑,只利用滴加順序就能區(qū)分下列溶液的是( 。
A、硫酸和氫氧化鋇
B、碳酸鈉和鹽酸
C、碳酸氫鈉和鹽酸
D、氫氧化鈉和鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:

中學化學常見物質A~J之間的轉化關系如下,其中反應①、②、③是工業(yè)上制備I的主要反應原理.已知A~J中除物質C外均含甲元素,A為淡黃色粉末,C由兩種元素組成,其原子個數比為1:2,D是生活中常用的一種鹽.

(1)甲元素的名稱是
 
,工業(yè)上制備I的方法叫做
 

(2)固態(tài)G屬于
 
晶體,C中含有的化學鍵為
 

(3)D與J的溶液混合后的現象是
 

(4)F與碘化氫溶液反應的離子方程式是
 

(5)反應①中有11gC完全反應時轉移的電子數為
 
個.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成.點燃該氣體后,在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯,燒杯內壁出現水霧;把燒杯迅速倒轉過來,注入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變混濁.下列對氣體組成的推斷不正確的是( 。
A、可能三種氣體都存在
B、可能只有氫氣
C、可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體
D、可能只有甲烷

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知M是由X、Y兩種位于同周期的元素組成的離子化合物,且X+與氖原子具有相同的電子層結構,Y元素的最高正價與它的負價代數和為6.M與相關物質的轉化關系如圖(部分產物已略去):
請回答下列問題:
(1)Y元素在元素周期表中的位置
 
,用惰性電極電解M溶液的化學反應方程式
 

(2)若A元素是與X位于同一周期的金屬元素,則A的單質與B溶液反應的化學方程式是
 

(3)若A是一種常見酸性氧化物,且可用于制造玻璃和光導纖維,則A屬于
 
晶體,E溶液與F的水溶液反應的離子方程式是:
 

(4)若A與C為同種物質,往足量的E溶液中滴加少量的Na2S溶液,振蕩后無明顯現象,再加入用鹽酸酸化后的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,則E與Na2S溶液反應的離子方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質有如下轉換關系:
(1)若E是酸酐,且常溫下為易揮發(fā)的固體,則D的化學式為:
 
,在一定溫度、壓強和催化劑作用下提高D轉化為E的措施是
 

(2)若組成A的元素均處在短周期,且B和C均為易溶于水的氣體,B能使紫色石蕊試液變藍,則A的化學式為:
 
;B轉變?yōu)镈的方程式:
 
;
(3)若C是可用作自來水消毒的氣體,D、E是氧化物,D轉變?yōu)镋時增加氧的質量約為D的總質量的25.8%,則A的化學式為:
 
,E的電子式:
 
;
(4)若C是水,B是有機化合物且是同系物中相對分子質量最小的物質,B和O2反應生成D是優(yōu)點顯著的D的工業(yè)制備方法,E能使紫色石蕊試液變紅,則A的結構簡式為:
 
;D轉變?yōu)镋的方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與生活、社會密切相關.下列說法正確的是(  )
A、硫在過量的氧氣中燃燒生成三氧化硫
B、氫氧燃料電池、鉛蓄電池、硅太陽能電池中都利用了原電池原理
C、氨氣溶于水顯堿性,可以用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗氨氣的生成
D、Mg可由電解熔融的MgCl2制取,Al也可由電解熔融AlCl3制取

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