下列藥品和裝置合理且能完成相應(yīng)實驗的是
A.噴泉實驗 | B.實驗室制取并收集氨氣 |
C.制備氫氧化亞鐵 | D.驗證苯中是否有碳碳雙鍵 |
D
解析試題分析:一氧化氮不溶于水,不能產(chǎn)生很大的壓強差,燒杯中的水不能倒吸入圓底燒瓶,故A錯誤;氯化銨和消石灰固體混和加熱時能反應(yīng),生成氯化鈣、氨氣和水蒸氣,氨氣可用向下排氣法收集,但是逸出的水蒸氣遇冷變成液態(tài)水,所以試管底低于試管口時會造成安全事故,造成試管炸裂,試管底必須略高于試管口,故B錯誤;氯化亞鐵與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成氫氧化亞鐵沉淀和氯化鈉,但是氫氧化亞鐵易被空氣中的氧氣氧化為氫氧化鐵沉淀,故C錯誤;碳碳雙鍵與Br2能發(fā)生加成反應(yīng),能被酸性高錳酸鉀溶液氧化,若苯能使溴水褪色,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明苯分子中含有碳碳雙鍵,若都不褪色,說明苯分子中不含碳碳雙鍵,故D正確。
考點:考查化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價,涉及NO的溶解性、氨氣的制備、氫氧化亞鐵沉淀的制備、碳碳雙鍵的檢驗等。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
如下實驗操作正確且能達到實驗?zāi)康牡氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下述實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的的是
A.甲圖:驗證銅與稀硝酸反應(yīng)的氣體產(chǎn)物只有NO |
B.乙圖:實驗室制取乙酸乙酯 |
C.丙圖:驗證鋼鐵片發(fā)生吸氧腐蝕 |
D.丁圖:證明在相同溫度下Mg(OH)2的溶解度大于Fe(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
從下列實驗事實中得到的結(jié)論,正確的是
| 實驗事實 | 結(jié)論 |
A | 將純銅片和另一種金屬M用導(dǎo)線連接,同時插入稀硫酸中,銅片表面有氣泡冒出 | 金屬活動性:M > Cu |
B | 將SO2通入酸性KMnO4溶液中,紅色褪去 | SO2有漂白性 |
C | CO2通入苯酚鈉溶液中,出現(xiàn)渾濁 | 酸性:苯酚 < 碳酸 |
D | Cl2的水溶液可以導(dǎo)電 | Cl2是電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖?br />
| 實驗?zāi)康?br /> | 實驗方案 |
A | 研究催化劑對過氧化氫分解速率的影響 | 分別向兩支試管中加入等體積、等濃度的過氧化氫溶液,再在其中一只試管中加入少量MnO2 |
B | 證明Mg(OH)2沉淀可以轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀 | 向2mol/LNaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液,再加入3滴1mol/L FeCl3溶液 |
C | 可以鑒別這兩種溶液 | 將Na2CO3溶液與HCl溶液相互滴加 |
D | 測定鋁箔中氧化鋁的含量 | 取a g鋁箔與足量稀鹽酸充分反應(yīng),將逸出的氣體通過堿石灰后,測其體積為bL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
2012年冬天,我國城市空氣污染狀況受到人們的強烈關(guān)注。在空氣質(zhì)量報告中,SO2的指數(shù)是衡量空氣質(zhì)量好壞的重要指標(biāo)。為了測定空氣中的SO2含量,有三位同學(xué)分別采用了以下測定方法。
I.氧化還原法:甲同學(xué)擬采用下圖所示的裝置進行實驗:
(1)該實驗需要80mL5×10-4mol/L的碘溶液,甲同學(xué)應(yīng)稱量I2 g(精確到0.001),選擇_______mL的容量瓶進行配制。該實驗所涉及的氧化還原反應(yīng)原理為 (用化學(xué)方程式表示),該實驗原理是利用了SO2的 性。
(2)在甲同學(xué)所配碘溶液濃度準(zhǔn)確,并且量取藥品及實驗過程中各種讀數(shù)均無錯誤的情況下,利用上述裝置所測定的SO2含量仍然比實際含量低,請分析其中可能的原因 .
Ⅱ.重量法:乙同學(xué)擬用右圖所示簡易裝置進行實驗。實驗操作如下:按圖安裝好儀器,在廣口瓶中盛放足量的H2O2水溶液,用規(guī)格為20mL的針筒抽氣100次,使空氣中的SO2被H2O2水溶液充分吸收(SO2+H2O2=H2SO4)。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液,生成白色沉淀,經(jīng)過濾、洗滌、干燥等步驟后進行稱量,得白色固體0.182mg。
(3)取樣處空氣中SO2含量為 mg/L(精確到0.001)。
(4)已知,常溫下BaSO3的KSP為5.48×10-7飽和亞硫酸溶液中c(SO2-3)=6.3×10-8mol/L。有同學(xué)認(rèn)為以上實驗不必用H2O2吸收SO2,直接用0.1mol/L BaCl2溶液來吸收SO2即可產(chǎn)生沉淀,請用以上數(shù)據(jù)分析這樣做是否可行 .
III.儀器法:丙同學(xué)直接使用一種SO2濃度智能監(jiān)測儀測定空氣中的SO2含量,這種監(jiān)測儀是利用電化學(xué)原理,根據(jù)電池產(chǎn)生電流的強度來準(zhǔn)確測量SO2濃度的。該電池總的化學(xué)反應(yīng)原理為:2SO2+O2+2H2O=2H2SO4
(5)請寫出該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某實驗小組利用反應(yīng)2CuO+2Cl22CuCl2+O2測定銅的近似相對原子質(zhì)量,可供選擇的裝置如圖所示。
方案一:通過測定反應(yīng)物CuO的質(zhì)量m(CuO)和產(chǎn)物O2的體積V(O2)來測定銅的近似相對原子質(zhì)量。
(1)按氣流方向從左到右用膠管(圖中未畫出)將選擇的儀器組合成一套實驗裝置,連接順序為a→( )( )→( )( )→( )( )→( )( )→b。
(2)裝置B是由干燥管和堿式滴定管改造而成的測量氣體體積的裝置,實驗前滴定管液面初讀數(shù)為V1 L,實驗后恢復(fù)到室溫,調(diào)節(jié)裝置兩側(cè)液面相平后得到末讀數(shù)為V2 L,設(shè)室溫時氣體摩爾體積為Vm L·mol-1,且E裝置中CuO的質(zhì)量為m1 g,充分反應(yīng)后生成CuCl2的質(zhì)量為m2 g,則銅的近似相對原子質(zhì)量的表達式為
[用含m1、V1、V2的代數(shù)式表示]。
(3)若氧化銅中混有銅,則測定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(4)裝置E在實驗過程中的主要現(xiàn)象是 。
方案二:利用A、D、E、F四套裝置(尾氣由其他的裝置處理)完成測定任務(wù)。
(5)你認(rèn)為測定的物理量有 (寫出一組),按你測定的物理量,寫出銅的近似相對原子質(zhì)量的表達式: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某同學(xué)想利用實驗證明高錳酸鉀溶液的紫色是MnO4-的顏色,而不是K+的顏色,他設(shè)計的下列實驗步驟中沒有意義的是( )
A.將高錳酸鉀晶體加熱分解,所得固體質(zhì)量減小 |
B.觀察氯化鉀溶液沒有顏色,表明溶液中的K+無色 |
C.在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后未見明顯變化,表明鋅與K+不反應(yīng) |
D.在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后見紫色褪去,表明MnO4-為紫色 |
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