A. | 圖1表示向20mL0.lmol•L-l氯水中逐滴加入0.lmol•L-1醋酸,溶液導(dǎo)電性隨加入酸體積的變化 | |
B. | 圖2表示酸性介質(zhì)Zn-Cu原電池反應(yīng)過(guò)程中的電流強(qiáng)度的變化,T時(shí)可能加入了 H2O2 | |
C. | 圖3表示S02與O2反應(yīng)過(guò)程中的能量變化,其中T1>T2 | |
D. | 圖4表示在飽和Na2CO3溶液中逐步加BaSO4固體后,溶液中c( CO32-)的濃度變化 |
分析 A、氨水為弱電解質(zhì),開(kāi)始導(dǎo)電性不強(qiáng),滴入醋酸,反應(yīng)生成醋酸銨,為強(qiáng)電解質(zhì),離子濃度增大,導(dǎo)電性增強(qiáng),反應(yīng)完全后,繼續(xù)滴入醋酸,溶液體積變大,離子濃度減小,導(dǎo)電性又逐漸減弱;
B、Zn、Cu和稀硫酸構(gòu)成的原電池在工作過(guò)程中,鋅失電子發(fā)生氧化反應(yīng),隨稀硫酸濃度減小反應(yīng)進(jìn)行,電流強(qiáng)度減小,T時(shí)加入了H2O2,是強(qiáng)氧化劑,可以加快鋅溶解的反應(yīng),電流強(qiáng)度增大,隨反應(yīng)進(jìn)行電流強(qiáng)度又減小,但比開(kāi)始電流強(qiáng)度大;
C、圖象分析兩個(gè)途徑變化過(guò)程不同,反應(yīng)物和生成物的能量相同,反應(yīng)過(guò)程中的能量變化相同,T1和T2比較是同溫下加入催化劑發(fā)生的改變;
D、飽和Na2CO3溶液中逐步加BaSO4固體后實(shí)現(xiàn)沉淀轉(zhuǎn)化,碳酸鈣離子濃度減小,但是建立的沉淀溶解和沉淀轉(zhuǎn)化平衡狀態(tài),碳酸根離子不能減小為0.
解答 解:A、氨水為弱電解質(zhì),開(kāi)始導(dǎo)電性不強(qiáng),滴入醋酸,反應(yīng)生成醋酸銨,為強(qiáng)電解質(zhì),離子濃度增大,導(dǎo)電性增強(qiáng),反應(yīng)完全后,繼續(xù)滴入醋酸,溶液體積變大,離子濃度減小,導(dǎo)電性又逐漸減弱,故A錯(cuò)誤;
B、Zn、Cu和稀硫酸構(gòu)成的原電池在工作過(guò)程中,鋅失電子發(fā)生氧化反應(yīng),隨稀硫酸濃度減小反應(yīng)進(jìn)行,電流強(qiáng)度減小,T時(shí)加入了H2O2,是強(qiáng)氧化劑,可以加快鋅溶解的反應(yīng),電流強(qiáng)度增大,隨反應(yīng)進(jìn)行電流強(qiáng)度又減小,但比開(kāi)始電流強(qiáng)度大,故B正確;
C、反應(yīng)物和生成物的能量相同,圖象分析兩個(gè)途徑變化過(guò)程不同,反應(yīng)過(guò)程中的能量變化相同,T1和T2比較是同溫下加入催化劑發(fā)生的改變,故C錯(cuò)誤;
D、飽和Na2CO3溶液中逐步加BaSO4固體后實(shí)現(xiàn)沉淀轉(zhuǎn)化,碳酸鈣離子濃度減小,但是建立的沉淀溶解和沉淀轉(zhuǎn)化平衡狀態(tài),碳酸根離子不能減小為0,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)過(guò)程中能量變化、溶液導(dǎo)電性的圖象分析判斷,沉淀轉(zhuǎn)化關(guān)系分析,原電池原理的應(yīng)用理解,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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C. | 次氯酸的結(jié)構(gòu)式H-Cl-O | D. | 氯化鈣的電子式 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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C. | 分別用干凈鐵絲蘸取樣品在煤氣爐的火焰上灼燒觀察火焰顏色 | |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電子由石墨電極流向銀電極 | |
B. | 多孔石墨電極上發(fā)生發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 正極的電極反應(yīng)式方程式為:2Ag++I2+2e -═2AgI | |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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