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某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.甲同學認為沉淀可能是CuCO3;乙同學認為沉淀可能是Cu(OH)2
丙同學認為沉淀可能是CuCO3和Cu(OH)2的混合物.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水)
(1)乙同學的觀點,你認為其原理是(用離子方程式表示):
 

(2)在探究沉淀成分前,須將沉淀從溶液中過濾、洗滌、低溫干燥,檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是
 
考點:物質的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應用
專題:物質檢驗鑒別題
分析:(1)若沉淀可能是Cu(OH)2,Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液,發(fā)生相互促進水解反應;
(2)檢驗沉淀是否洗滌干凈,則取最后一次的洗滌液加氯化鋇檢驗是否存在硫酸根離子即可.
解答: 解:(1)若沉淀可能是Cu(OH)2,Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液,發(fā)生相互促進水解反應,其原理為Cu2++CO32-+H2O=Cu(OH)2↓+CO2↑,
故答案為:Cu2++CO32-+H2O=Cu(OH)2↓+CO2↑;
(2)檢驗沉淀是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液(或上層清液),滴加BaCl2(或硝酸鋇)溶液,無沉淀生成,說明已洗凈,
故答案為:取最后一次洗滌液(或上層清液),滴加BaCl2(或硝酸鋇)溶液,無沉淀生成,說明已洗凈.
點評:本題考查物質的檢驗和鑒別,為高頻考點,把握鹽類水解原理及實驗基本技能為解答的關鍵,注意(2)中取最后一次的洗滌液為解答的易錯點,題目難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

氣態(tài)廢棄物中的硫化氫可用電化學的方法轉化為可利用的硫:配制一份電解質溶液,主要成分為:K4[Fe(CN)6](200g/L)和KHCO3(60g/L);通電電解,通入H2S氣體.過程中涉及硫化氫轉化為硫的總反應:2Fe(CN)63-+2CO32-+H2S=2Fe(CN)64-+2HCO3-+S,則下列說法不正確的是( 。
A、電解過程中的陽極反應為:[Fe(CN)6]2--e-=[Fe(CN)6]3-
B、電解過程中陰極附近溶液的pH降低
C、電解過程中每處理l mol硫化氫氣體,理論上轉移電子2 mol
D、該處理方法理論上不需要補充電解質溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知有機物A只能由某種烯烴與氫氣加成而得到,且A中碳的質量分數為82.8%;B、C分別為A的一種一氯代物.A~I物質有如圖所示的轉化關系(反應中生成的無機物已略去).

回答下列問題:
(1)A的結構簡式為
 
;
(2)F中含有的官能團名稱為
 
;
(3)寫出D在一定條件下發(fā)生加聚反應的化學方程式
 

(4)C→D的化學方程式為
 
;
(5)E+H→I的化學方程式為:
 
;
(6)G可發(fā)生銀鏡反應,3.6g G與足量銀氨溶液完全反應,生成Ag的質量為
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

前四周期元素U、V、W、X、Y、Z在元素周期表中的位置如圖所示,
WX
VY
UZ
其中V所處的周期序數與主族序數相等,請回答下列問題:
(1)U原子基態(tài)外圍電子排布式為
 
,Z元素名稱為
 
.六種元素中金屬性最強的是
 
(填元素符號).
(2)W單質與X元素最高價氧化物水化物的濃溶液共熱反應,生成三物質,其中兩是氣體,反應的化學方程式為
 

(3)原子序數比X多1的元素的一種氫化物分解得到其另一種氫化物,所得氫化物分子的空間構型
 
,產物中心原子的雜化類型是
 

(4)寫出一組由W、X、Y三種元素中的兩種或三種組成的常見粒子,且粒子間互為等電子體的是
 

(5)WY2是一種常見非極性溶劑,可由W、Y單質在一定條件下合成.已知在298K下,W、Y的單質各1mol完全燃燒,分別放出熱量akJ和bkJ.又知通常條件下,1molWY2(l)在氧氣中點燃生成氧化物WO2和YO2時放出ckJ的熱量,則由W、Y單質合成WY2的△H=
 
(298K)

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為周期表中短周期的一部分,若X原子最外層電子數比次外層電子數少3,則下列說法正確的是( 。
R
XYZ
A、X的氫化物比Z的氫化物穩(wěn)定
B、原子半徑大小順序是Z>Y>X
C、Y、R形成的化合物YR3能使酸性KMnO4溶液褪色
D、X、Z可形成化合物XZ3,分子中各原子均滿足最外層8電子的穩(wěn)定結構

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科目:高中化學 來源: 題型:

用分液漏斗不可以進行分離的混合物是( 。
A、四氯化碳和水B、苯和水
C、花生油和水D、酒精和水

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科目:高中化學 來源: 題型:

某含氧衍生物的相對分子質量為62,6.2g該含氧衍生物在足量氧氣中充分燃燒,將燃燒后的產物先通過濃硫酸,濃硫酸增重5.4g,再通過足量澄清石灰水,產生20g沉淀.0.1mol該有機物與足量金屬鈉反應生成2.24LH2(標準狀況),且每個碳原子上最多能連接一個官能團.通過計算確定該有機物的結構簡式(要有計算過程).

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科目:高中化學 來源: 題型:

對達到平衡狀態(tài)的可逆反應:X+Y?W+Z,在t℃時增大壓強,則正逆反應速率變化如圖所示(V代表速率,t代表時間)下列有關X、Y、Z、W的狀態(tài)敘述正確的是( 。
A、X、Y、W為氣體,Z不是氣體
B、X、Y為氣體,W、Z中有一種是氣體
C、W、Z為氣體,X、Y中有一種是氣體
D、W、Z中有一種為氣體,X、Y都不是氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

S-誘抗素的分子結構如圖所示,下列關于該物質的說法正確的是(  )
A、其分子式為C15H22O4
B、1 mol該物質與足量NaOH溶液反應,最多消耗2 mol NaOH
C、一定條件下,l mol該有機物最多可與4 mol氫氣發(fā)生加成反應
D、既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應,又可以使酸性KMnO4溶液褪色

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