5.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行1,2一二溴乙烷的消去反應(yīng),按下列步驟進(jìn)行,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)按圖連接好儀器裝置并檢查裝置的氣密性
(2)在試管a中加入2 ml 1.2一二溴乙烷和5 ml 10% NaOH溶液,再向試管中加入乙醇、碎瓷片.
(3)在試管b中加入少量溴水
(4)用水浴加熱試管里的混合物,持續(xù)一段時(shí)間后,把生成的氣體通入溴水中,觀察到的現(xiàn)象是溴水褪色.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),完成以下問(wèn)題:
①寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH2BrCH2Br+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH≡CH↑+2NaBr+2H2O、CH≡CH+Br2→CH2Br=CH2Br或CH≡CH+2Br2→CHBr2CHBr2
②本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題有:該實(shí)驗(yàn)要防止暴沸,在試管中應(yīng)該加入碎瓷片;用水浴加熱注意不能使水沸騰.

分析 (1)有連接儀器的裝置在實(shí)驗(yàn)前要檢驗(yàn)裝置氣密性;
(2)1,2-二溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)需要在氫氧化鈉的醇溶液中并加熱,為防止暴沸要加入碎瓷片;
(4)該實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱,其優(yōu)點(diǎn)是溫度不高且易受熱均勻;炔烴和溴發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色;
在加熱條件下,1,2-二溴乙烷和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成乙炔、NaBr和水,炔和溴發(fā)生加成反應(yīng);
該實(shí)驗(yàn)要防止暴沸且不能使水沸騰.

解答 解:(1)為了使反應(yīng)順利進(jìn)行,有連接儀器的裝置在實(shí)驗(yàn)前要檢驗(yàn)裝置氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性;
(2)1,2-二溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)需要在氫氧化鈉的醇溶液中并加熱,所以在試管a中加入2 ml 1.2一二溴乙烷和5 ml 10% NaOH溶液,再向試管中加入乙醇,為防止暴沸要加入碎瓷片,
故答案為:乙醇、碎瓷片;
(4)該實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱,其優(yōu)點(diǎn)是溫度不高且易受熱均勻,所以用水浴加熱試管的混合物;
1,2-二溴乙烷和NaOH的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成乙炔,生成的乙炔和溴發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色,所以觀察到的現(xiàn)象是溴水褪色,
故答案為:水。讳逅噬;
①在加熱條件下,1,2-二溴乙烷和氫氧化鈉的醇溶液發(fā)生消去反應(yīng)生成乙炔、NaBr和水,炔和溴發(fā)生加成反應(yīng),反應(yīng)方程式為CH2BrCH2Br+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH≡CH↑+2NaBr+2H2O、CH≡CH+Br2→CH2Br=CH2Br或CH≡CH+2Br2→CHBr2CHBr2;
故答案為:CH2BrCH2Br+2NaOH$\stackrel{△}{→}$CH≡CH↑+2NaBr+2H2O、CH≡CH+Br2→CH2Br=CH2Br或CH≡CH+2Br2→CHBr2CHBr2;
②為防止安全事故發(fā)生,該實(shí)驗(yàn)要防止暴沸,在試管中應(yīng)該加入碎瓷片;用水浴加熱注意不能使水沸騰,
故答案為:該實(shí)驗(yàn)要防止暴沸,在試管中應(yīng)該加入碎瓷片;用水浴加熱注意不能使水沸騰.

點(diǎn)評(píng) 本題以鹵代烴的消去反應(yīng)為載體考查性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),明確反應(yīng)原理是解本題關(guān)鍵,知道每個(gè)裝置的作用,注意不能用酸性高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)其消去反應(yīng)產(chǎn)物,因?yàn)橐掖家材鼙凰嵝愿咤i酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,但乙醇和溴不反應(yīng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.工業(yè)上硝酸的制備和自然界中硝酸的生成既有相同的地方,又有區(qū)別.線路①、②、③是工業(yè)生產(chǎn)硝酸的主要途徑,線路Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷電高能固氮過(guò)程中硝酸的生成途徑.

①完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
  寫(xiě)出①的化學(xué)方程式:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,寫(xiě)出Ⅲ的化學(xué)方程式:3NO2+H2O=2HNO3+NO.
②下列環(huán)境問(wèn)題與NO2的排放有關(guān)的是BE(填字母序號(hào))
  A.赤潮   B.光化學(xué)煙霧   C.臭氧空洞   D.溫室效應(yīng)   E.酸雨
③把盛有NO2和N2的混合氣體的試管倒立在盛水的水槽中,最終液面上升到距試管底部$\frac{2}{3}$處,則原混合氣體中NO2和N2
  體積比為1:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.室溫下,某研究小組為探究影響CaCO3與鹽酸反應(yīng)速率的因素,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
(1)測(cè)定0.5mol•L-1鹽酸與CaCO3固體的反應(yīng)速率.
方案1:通過(guò)測(cè)定生成CO2的體積(或質(zhì)量)和反應(yīng)時(shí)間計(jì)算反應(yīng)速率;
方案2:通過(guò)測(cè)定消耗CaCO3固體的質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間計(jì)算反應(yīng)速率;
(2)探究固體表面積或反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響.限選試劑與用品:0.5mol•L-1鹽酸、塊狀CaCO3、粉末狀CaCO3、蒸餾水、量筒、秒表
①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):在固體表面積或反應(yīng)物濃度不同的條件下,通過(guò)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定生成等質(zhì)量CO2所需的時(shí)間(或相同時(shí)間內(nèi)生成的CO2的質(zhì)量)來(lái)直接體現(xiàn)反應(yīng)速率大。

②參照下表格式,擬定實(shí)驗(yàn)表格,完整體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)方案(寫(xiě)出所選試劑的狀態(tài)及體積,需測(cè)定的物理量數(shù)據(jù)可用字母表示).
V(0.5mol•L-1 HCl)/mLm(CaCO3)/gCaCO3狀態(tài)V(蒸餾水)/mL 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
實(shí)驗(yàn)140.00.8   ①實(shí)驗(yàn)1和2探究固體表面積對(duì)反應(yīng)速率的影響;
②實(shí)驗(yàn)1和3探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
實(shí)驗(yàn)240.00.8   
實(shí)驗(yàn)360.00.8   
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,研究小組將0.1mol•L-1Na2CO3溶液緩慢滴加至實(shí)驗(yàn)1反應(yīng)后的混合溶液中,研究產(chǎn)生沉淀的量,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與滴加Na2CO3溶液體積之間關(guān)系的示意圖.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.ClCH=CH-CH3能發(fā)生的反應(yīng)有( 。
①加聚   ②與硝酸銀溶液生成白色沉淀  ③使溴水褪色  ④消去  ⑤加成     ⑥取代.
A.都可以B.只有①不能發(fā)生C.只有②不能發(fā)生D.只有①④不能發(fā)生

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)請(qǐng)用下列10種物質(zhì)的序號(hào)填空:①O2、贖2、跱H4NO3 ④K2O2、軧a(OH)2 ⑥CH4、逤O2 ⑧NaF、酦H3 ⑩I2
既有離子鍵又有非極性鍵的是④;既有離子鍵又有極性鍵的是③⑤.
(2)X、Y兩種主族元素能形成XY2型化合物,已知XY2中共有38個(gè)電子,若XY2為常見(jiàn)元素形成的離子化合物,其電子式為:;若XY2為共價(jià)化合物時(shí),其結(jié)構(gòu)式為:S=C=S.
(3)氯化鋁的物理性質(zhì)非常特殊,如:氯化鋁的熔點(diǎn)為190℃(2.02×103 Pa),但在180℃就開(kāi)始升華,據(jù)此判斷,氯化鋁是共價(jià)化合物(填“共價(jià)化合物”或“離子化合物”),可以證明你的判斷正確的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是熔融狀態(tài)下不能導(dǎo)電.
(4)現(xiàn)有a~g 7種短周期元素,它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌缦,?qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:

①元素的原子間反應(yīng)最容易形成離子鍵的是B(填序號(hào),下同),容易形成共價(jià)鍵的是C;
A.c和f  B.b和g      C.d和g  D.b和e
②寫(xiě)出a~g 7種元素形成的所有原子都滿足最外層為8電子結(jié)構(gòu)的任意一種分子的分子式CCl4(或PCl3).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.將物質(zhì)的量濃度之比為1:2的X(g)與Y(g)在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):X(g)+2Y(g)=3Z(g)+Q(s)△H>O,下列敘述一定正確的是( 。
A.當(dāng)容器中X與Y的物質(zhì)的量濃度之比滿足1:2時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡
B.達(dá)到平衡后,反應(yīng)速率3v正(Y)=2v逆(z)
C.達(dá)到平衡時(shí),X的轉(zhuǎn)化率為25%,則平衡常數(shù)K值為$\frac{1}{16}$
D.達(dá)到平衡后,升高溫度,X的體積分?jǐn)?shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列酸與堿中和反應(yīng)熱化學(xué)方程式可用:H+(aq)+OH-(aq)H2O(l)△H=-57.3kJ•mol-1來(lái)表示的是( 。
A.CH3COOH(aq)+NaOH(aq)═CH3COONa(aq)+H2O(l);△H=-Q1 kJ•mol-1
B.$\frac{1}{2}$H2SO4(濃)+NaOH(aq)═$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l);△H=-Q2 kJ•mol-1
C.HNO3(aq)+NaOH(aq)═NaNO3(aq)+H2O(l);△H=-Q3 kJ•mol-1
D.$\frac{1}{3}$H3PO4(aq)+$\frac{1}{2}$Ba(OH)2(aq)═$\frac{1}{6}$Ba3(PO42(s)+H2O(l);△H=-Q4 kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列事實(shí),不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A.溴水中有平衡:Br2+H2O=HBr+HBrO,當(dāng)加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺
B.在電解含有酚酞的硫酸鈉溶液時(shí),陰極附近溶液的顏色變紅
C.對(duì)CO+NO2=CO2+NO,平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深
D.合成NH3反應(yīng),為提高NH3的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取相對(duì)較低溫度的措施

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.已知a、b的陽(yáng)離子和c、d的陰離子電子層結(jié)構(gòu)相同,且原子半徑a>b,陰離子所帶電荷數(shù)c>d,則它們的原子序數(shù)關(guān)系是( 。
A.c>d>a>bB.a>b>d>cC.b>a>d>cD.b>a>c>d

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同步練習(xí)冊(cè)答案