分析 (1)淀粉在酸性環(huán)境下水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖;
(2)甲和乙溫度為實(shí)驗(yàn)變量,所以是探究溫度對(duì)淀粉水解的影響,甲和丙催化劑是變量,所以所以是探究催化劑對(duì)淀粉水解的影響;
(3)淀粉水解后得到的溶液中含有稀硫酸,溶液呈酸性,反應(yīng)須在堿性條件下進(jìn)行;
(4)氫氧化鈉能與碘單質(zhì)反應(yīng),生成碘化鈉、次碘酸鈉和水.
解答 解:(1)淀粉屬于多糖,在酸性環(huán)境下水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖,化學(xué)方程式為:(C6H10O5)n(淀粉)+nH2O$\stackrel{H+}{→}$nC6H12O6(葡萄糖),
故答案為:(C6H10O5)n(淀粉)+nH2O$\stackrel{H+}{→}$nC6H12O6(葡萄糖);
(2)試管甲和乙均用2g淀粉和20mL20%的稀硫酸,試管甲用60~80℃的水浴加熱5~6min,試管乙不加熱,所以設(shè)計(jì)甲和乙是為了探究溫度對(duì)淀粉水解的影響,試管丙用2g淀粉,與甲對(duì)比未用20mL20%的稀硫酸,試管甲和丙均用60~80℃的水浴加熱5~6min,所以設(shè)計(jì)甲和丙是為了探究催化劑對(duì)淀粉水解的影響,
故答案為:溫度;催化劑;
(3)淀粉水解后得到的溶液中含有稀硫酸,溶液呈酸性,反應(yīng)須在堿性條件下進(jìn)行,因此淀粉與少量稀硫酸加熱一段時(shí)間后,需加入一定量的氫氧化鈉中和稀硫酸,溶液呈現(xiàn)堿性,然后再加入制氫氧化銅溶液,
故答案為:沒有加入堿中和作為催化劑的稀硫酸;
(4)實(shí)驗(yàn)3中溶液的顏色無明顯變化是因?yàn)椋旱鈫钨|(zhì)和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碘化鈉、次碘酸鈉和水,反應(yīng)為I2+2NaOH=NaI+NaIO+H2O,
故答案為:氫氧化鈉與碘反應(yīng)了.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),為高頻考點(diǎn),把握有機(jī)物的性質(zhì)、檢驗(yàn)方法及流程分析為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 工業(yè)上用熱還原法冶煉鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe | |
B. | 硫酸工業(yè)、合成氨工業(yè)和氯堿工業(yè)均采用了循環(huán)操作提高原料的利用率 | |
C. | 利用反應(yīng):NaCl(飽和)+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl制取NaHCO3時(shí),應(yīng)先通入過量的NH3,再通入過量的CO2 | |
D. | 硫酸生產(chǎn)中常采用高壓條件提高SO2的轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 明礬和漂白粉均可用于自來水的殺菌、消毒 | |
B. | 新制的0.1mol/L氯水中加入少量的CaCO3固體,HClO的物質(zhì)的量濃度減小 | |
C. | Na2O和Na2O2都能與H2O反應(yīng),其反應(yīng)原理不相同 | |
D. | O3、H2O2、SO2、Na2O2均有漂白性,其原理不盡相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,32g氧氣所含的原子數(shù)為NA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L 四氯化碳的分子數(shù)為NA | |
C. | 0℃,101KPa下,44.8L氮?dú)馑械姆肿訑?shù)為2NA | |
D. | 常溫常壓下,1mol氦氣含有的分子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (100-$\frac{7A}{6}$)% | B. | 10A% | C. | ($\frac{A}{6}$)% | D. | 6A% |
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