為了檢驗(yàn)淀粉的水解情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出了相應(yīng)的結(jié)論.
方案A:
結(jié)論:淀粉完全沒有水解.
方案B:
方案C:
結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了.
根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.如果三個(gè)方案均不合理,請(qǐng)別設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)證明淀粉已經(jīng)水解完全了.
(1)方案A___________________________________________________.
(2)方案B___________________________________________________.
(3)方案C___________________________________________________.
(4)你的方案_________________________________________________.
(1) 結(jié)論不正確.如果淀粉只是發(fā)生部分水解,未水解的淀粉遇碘()也會(huì)呈藍(lán)色(2) 結(jié)論不正確.如果淀粉發(fā)生水解會(huì)生成葡萄糖,但由于水解液沒有用NaOH溶液中和,所以加入的會(huì)溶于硫酸,從而無(wú)法氧化葡萄糖,也就無(wú)磚紅色沉淀生成,但淀粉水解了.(3) 結(jié)論不正確.實(shí)驗(yàn)只能證實(shí)淀粉已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生水解,沒有證明是否仍有淀粉存在.所以無(wú)法證明淀粉水解完全.(4) 合理的方案應(yīng)該是:本題主要考查淀粉水解程度的鑒別.說(shuō)明淀粉未水解的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)證明沒有水解產(chǎn)物葡萄糖生成;說(shuō)明淀粉部分水解的關(guān)鍵是既要用實(shí)驗(yàn)證明有水解產(chǎn)物葡萄糖生成,還要用實(shí)驗(yàn)證明仍有未水解的淀粉存在;說(shuō)明淀粉水解完全的關(guān)鍵是要用實(shí)驗(yàn)證明淀粉不存在. 淀粉水解的條件是在淀粉溶液中加入硫酸并加熱,而證明水解產(chǎn)物葡萄糖所用的試劑 或銀氨溶液都必須在堿性環(huán)境中才能進(jìn)行反應(yīng),所以在加鑒別試劑前必須用NaOH溶液中和硫酸,在審題時(shí)必須注意有無(wú)此步驟. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:058
為了檢驗(yàn)淀粉的水解情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出了相應(yīng)的結(jié)論:
方案A:淀粉溶液水解液中和液溶液顯藍(lán)色
結(jié)論:淀粉完全沒有水解.
方案B:淀粉溶液水解液無(wú)紅色沉淀析出
結(jié)論:淀粉完全沒有水解.
方案C:淀粉溶液水解液中和液有銀鏡現(xiàn)象
結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了.
根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.如果三個(gè)方案均不合理,請(qǐng)另設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)證明淀粉已經(jīng)水解完全了.
(1)方案A________________.
(2)方案B________________.
(3)方案C________________.
(4)你的方案______________.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
結(jié)論:淀粉完全沒有水解。
結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解完全了。
根據(jù)上述操作及現(xiàn)象首先回答其結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。如果三個(gè)方案均不合理,請(qǐng)另設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)證明淀粉已經(jīng)水解完全了。
(1)方案A___________________________________________________________
__________________________________________________________________。
(2)方案B___________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(3)方案C___________________________________________________________
_________________________________________________________________。
(4)你的方案_________________________________________________________
_________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
結(jié)論:淀粉已經(jīng)水解
根據(jù)上述操作,現(xiàn)象首先回答結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:
(1)方案A____________________________________________________________。
(2)方案B____________________________________________________________。
(3)方案C____________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了檢驗(yàn)淀粉的水解情況,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下3個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出了相應(yīng)的結(jié)論: |
根據(jù)上述操作,首先回答結(jié)論是否正確,然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。如果3個(gè)方案均不合理,請(qǐng)你設(shè)計(jì)1個(gè)方案來(lái)證明淀粉已經(jīng)水解完全。 (1)方案A:_______________________________。 (2)方案B:_______________________________。 (3)方案C:_______________________________。 (4)你的方案:________________________________。 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題
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