【題目】下列各組離子在溶液中能大量共存，加入 Fe2(SO4)3 后仍能大量共存的是

A．Na＋、I－、CO32－、ClO－

B．Fe2＋、H＋、K＋、NO3－

C． Ba2＋、Na＋、SCN－、Cl－

D．Cu2＋、Mg2＋、Cl－、NO3－

【答案】D

【解析】

試題分析：A．因I-、ClO-發(fā)生氧化還原反應不能大量共存，A項不選；B．因Fe2+、H+、NO3-發(fā)生氧化還原反應不能大量共存，B項不選；C.該組離子之間不反應，能共存，但加入硫酸鐵后Fe3+、SCN-結合生成絡離子，則不能共存，C項不選；D.該組離子之間不反應，能共存，且加入Fe2(SO4)3后不反應，能共存，D項選；答案選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知酸性K2Cr2O7溶液可與FeSO4反應生成Fe3+和Cr3+�，F(xiàn)將硫酸酸化的K2Cr2O7溶液與FeSO4溶液混合，充分反應后再向所得溶液中加入KI溶液，混合溶液中Fe3+的物質(zhì)的量隨加入的KI的物質(zhì)的量的變化關系如圖所示，下列說法中不正確的是

A．圖中AB段的氧化劑為K2Cr2O7

B．圖中BC段發(fā)生的反應為2Fe3++2I-=2Fe2++I2

C．開始加入的K2Cr2O7為0.25mol

D．K2Cr2O7可與FeSO4反應的物質(zhì)的量為1：3

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】海水是巨大的化學資源庫，下列有關海水綜合利用說法正確的是

A．海水的淡化，必須經(jīng)過化學變化才能得到

B．海水蒸發(fā)制海鹽的過程中只發(fā)生了化學變化

C．從海水中可以得到NaCl，電解熔融NaCl可制備金屬Na

D．利用海水、鋁、空氣的航標燈的原理是將電能轉(zhuǎn)化為化學能

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化全部屬于化學變化的是

A．煤的干餾，石油分餾

B．石油裂解，煤的氣化

C．金屬導電，熔融氯化鈉導電

D．金屬的焰色反應，濃硫酸吸水

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】1）現(xiàn)有如下兩個反應：

A．NaOH + HCl = NaCl + H2O

B．2FeCl3 + Cu = 2FeCl2 + CuCl2

①根據(jù)兩反應本質(zhì)判斷, 能設計成原電池(填“A”或“B”)。

②如果(A或B)不能，說明其原因 ．

2）研究大氣中含硫化合物（主要是SO2和H2S）的轉(zhuǎn)化具有重要意義。

（1）高濕條件下，寫出大氣中SO2轉(zhuǎn)化為HSO3-的方程式：_____________。

（2）土壤中的微生物可將大氣中H2S經(jīng)兩步反應氧化成SO42-，兩步反應的能量變化示意圖如下：

1mol H2S（g）全部氧化成SO42-（aq）的熱化學方程式為______________________。

（3）二氧化硫—空氣質(zhì)子交換膜燃料電池可以利用大氣所含SO2快速啟動，其裝置示意圖如下：

質(zhì)子的流動方向為___________（“從A到B”或“從B到A”）。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有機物在空氣中燃燒的說法正確的是（ ）

A. 只有碳的氧化物和水

B. 只有CO2和水

C. 可能有碳的氧化物、水及其他元素的化合物

D. 有CO、CO2、水及其他元素的化合物

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在溶液中能大量共存的一組離子或分子是

A．NH、H＋、NO、HCO

B．Na＋、CH3COO－、CO、OH－

C．Na＋、K＋、SO、Cl2

D．K＋、Al3＋、SO、NH3·H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為探究實驗室制乙烯及乙烯和溴水的加成反應。甲同學設計了如圖所示的實驗裝置，并進行了實驗。當溫度升至170℃左右時，有大量氣體產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體通入溴水中，溴水的顏色迅速褪去。甲同學認為達到了實驗目的。

乙同學仔細考察了甲同學的整個實驗過程，發(fā)現(xiàn)當溫度升到100℃左右時，無色液體開始變色，到160℃左右時，混合液全呈黑色，在170℃超過后生成氣體速度明顯加快，生成的氣體有刺激性氣味。由此他推出，產(chǎn)生的氣體中應有雜質(zhì)，可能影響乙烯的檢出，必須除去。據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出甲同學實驗中兩個反應的化學方程式：____________________________________、____________________________________。

（2）乙同學觀察到的黑色物質(zhì)是__________，刺激性氣體是__________。乙同學認為刺激性氣體的存在就不能認為溴水褪色是乙烯的加成反應造成的。原因是(用化學方程表示)：__________________。

（3）丙同學根據(jù)甲乙同學的分析，認為還可能有CO、CO2兩種氣體產(chǎn)生。為證明CO存在，他設計了如下過程(該過程可把實驗中產(chǎn)生的有機產(chǎn)物除凈)：發(fā)現(xiàn)最后氣體經(jīng)點燃是藍色火焰，確認有一氧化碳。

①設計裝置a的作用是_____________________________________________

②濃溴水的作用是_________________________________________________，

稀溴水的作用是___________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于有機化合物的說法正確的是

A．乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液加以區(qū)別

B．汽油、乙烯均為石油分餾產(chǎn)品

C．可以用分液的方法分離硝基苯和苯

D．有機化合物都能燃燒

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