某化學(xué)課外活動小組為了驗證元素非金屬性遞變規(guī)律,設(shè)計了如下圖所示的兩套實驗方案進行實驗探究:

(1)根據(jù)方案一裝置回答以下問題:
Ⅰ寫出裝置①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

Ⅱ若將反應(yīng)后②中的溶液倒入CCl4中,出現(xiàn)的現(xiàn)象與右圖吻合的是
 
.(填代號)
Ⅲ裝置③中的現(xiàn)象是
 


(2)根據(jù)方案二裝置回答以下問題:
Ⅰ方案二驗證元素非金屬性遞變的理論依據(jù)是:
 

ⅡB裝置的作用是
 
,X是
 

Ⅲ能說明碳元素和硅元素非金屬性強弱的實驗現(xiàn)象是
 

(3)方案一、二中多次用到廣口瓶,在化學(xué)實驗中廣口瓶可以配合玻璃管和其他簡單儀器組成各種功能的裝置,被稱為氣體實驗的“萬能瓶”分析下列廣口瓶組合裝置的用途;
A
 
; B
 
; C
 
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)二氧化錳和濃鹽酸加熱生成二氯化錳和氯氣;氯氣的氧化性強于溴,故把氯氣通入②中,氯氣把溴離子氧化成單質(zhì)溴,單質(zhì)溴易溶于四氯化碳中,四氯化碳密度比水大,據(jù)此分析現(xiàn)象;氯氣把碘離子置換成單質(zhì)碘,碘遇淀粉變藍;
(2)根據(jù)信息知道:方案二根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系完成C、Si兩種非金屬元素的非金屬性強弱比較,根據(jù)強酸制弱酸來回答即可;
Ⅱ氯化氫易揮發(fā),故B裝置的作用是除去揮發(fā)的氯化氫,可用飽和碳酸氫鈉溶液;
Ⅲ碳酸酸性強于硅酸,硅酸為不溶性沉淀;
(3)根據(jù)裝置特點和所盛試劑分析所起作用.
解答: 解:(1)二氧化錳和濃鹽酸加熱生成二氯化錳和氯氣,反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
Cl2↑+MnCl2+2H2O;
氯氣的氧化性強于溴,故把氯氣通入②中,氯氣把溴離子氧化成單質(zhì)溴,Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,單質(zhì)溴易溶于四氯化碳中,四氯化碳密度比水大,故碘的四氯化碳在下層,出現(xiàn)的現(xiàn)象與右圖吻合的是A;
氯氣把碘離子置換成單質(zhì)碘,Cl2+I-=I2+2Cl-,碘遇淀粉變藍,故看到的現(xiàn)象為溶液變藍色;
故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
Cl2↑+MnCl2+2H2O;A;溶液變藍色;
(2)Ⅰ根據(jù)題干信息:方案二根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系,設(shè)計了同主族元素非金屬性強弱比較的實驗研究,碳酸酸性強于硅酸,最高價氧化物對應(yīng)水化物酸性越強,則原子的非金屬性越強,依據(jù)強酸制弱酸來設(shè)計反應(yīng),
故答案為:①元素的非金屬性越強,最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性越強.
②酸和鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽,則反應(yīng)物的酸比生成物的酸的酸性強(以強制弱);
Ⅱ氯化氫易揮發(fā),故B裝置的作用是除去揮發(fā)的氯化氫,可用飽和碳酸氫鈉溶液;
故答案為:吸收CO2中的HCl;飽和NaHCO3溶液;
ⅢC中盛裝硅酸鈉溶液,由于碳酸酸性比硅酸強,在C中通入二氧化碳?xì)怏w生成硅酸沉淀,反應(yīng)的離子方程式為CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-,
故答案為:C中有白色沉淀產(chǎn)生;
(3)A長進短出,屬于洗氣裝置,B沒有試劑,短進長出,屬于向下排空氣法收集氣體,C廣口瓶和量筒相連屬于量氣裝置;
故答案為:A洗氣; B 收集密度比空氣小的氣體; C測量氣體體積.
點評:本題考查非金屬性強弱比較的實驗設(shè)計,題目難度不大,注意實驗設(shè)計的原理和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于強電解質(zhì)的是(  )
A、H2CO3
B、Cl2
C、CaCO3
D、NH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式是( 。
A、過量的NaHSO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng):Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O
B、硫酸鎂溶液跟氫氧化鋇溶液反應(yīng):SO42-+Ba2+=BaSO4
C、NH4HCO3溶液與過量NaOH溶液反應(yīng):NH4++OH-=NH3↑+H2O
D、向碳酸氫鈉溶液中滴加少量稀硝酸:CO32-+2H +=CO2 +H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將密度為1.8g/ml,濃度為60%的硫酸溶液和密度為1.2g/ml濃度為40%的硫酸溶液等體積混合,混合液的密度為1.47g/ml,則混合液的物質(zhì)的量的濃度是多少?

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把10.2g鎂鋁合金的粉末放入過量的鹽酸中,得到11.2L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下).試計算:(原子量:Mg-24、Al-27)
(1)該合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)該合金中鎂與鋁的物質(zhì)的量之比.
(3)該合金溶于足量的燒堿溶液中,產(chǎn)生H2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用蒸餾水稀釋0.1mol/L醋酸時,始終保持增大趨勢的是( 。
A、溶液中的c(CH3COO-
B、溶液中的c(H+
C、醋酸的電離平衡常數(shù)
D、溶液中的c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的.
【實驗?zāi)康摹客ㄟ^實驗證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),請完成該反應(yīng)的離子方程式:
 
SO2+
 
MnO4-+
 
=
 
+
 
Mn2++
 

根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究.
【實驗探究】甲同學(xué):甲同學(xué)進行了如圖一所示A、B兩步實驗:

“實驗現(xiàn)象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲的方案不合理,其理由是:
 

【實驗探究】丙同學(xué):丙同學(xué)進行了如圖二所示實驗(部分裝置在圖中略去):
(3)上圖C裝置的作用是
 

(4)證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:
 

(5)裝置C中的高錳酸鉀溶液也可以替換為
 

A.足量I2的淀粉溶液   B.足量飽和NaHCO3溶液   C.足量Na2SO3溶液    D.足量溴水.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)性質(zhì),應(yīng)從結(jié)構(gòu)出發(fā)學(xué)習(xí)元素及化合物,已知A,B,C,D是元素周期表前四周期中原子序數(shù)依次增大的四種常見元素,基態(tài)A原子核有2個未成對電子,基態(tài)C原子的最外層電子排布式為nSnnPn+2,D的核電荷數(shù)等于A和B核電荷數(shù)之和的2倍,D與A形成的合金為目前用量最多的金屬材料.
(1)D元素基態(tài)原子的電子排布式是
 

(2)H-A,H-B,H-C三種共價鍵中,鍵的極性最強的是
 
(要求用實際元素符號表示出該鍵)
(3)B的最簡單氫化物的空間構(gòu)型為
 
,它與H+結(jié)合后可形成Q離子,下列有關(guān)它形成Q離子的過程的敘述中錯誤的是
 

a.中心原子雜化類型發(fā)生了變化 
b.離子中鍵角發(fā)生了變化
c.粒子空間構(gòu)型發(fā)生了變化   
d.Q中的化學(xué)鍵鍵能不同
(4)A,B,C元素原子的第一電離能從高到低的順序是
 
(用實際元素符號表示),這種排序的主要原因是
 

(5)A,B兩元素的最簡單氣態(tài)氫化物的沸點高低順序為
 
(用化學(xué)式表示)其主要原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

西維因是一種高效低毒殺蟲劑,在堿性條件下可水解:則下列說法正確的是( 。
A、西維因是一種芳香烴
B、西維因分子中所有碳原子一定共面
C、可用FeCl3溶液檢驗西維因是否發(fā)生水解
D、在Ni催化下1mol西維因最多能與6molH2加成

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同步練習(xí)冊答案