【題目】(I)50 mL 0.50 mol/L鹽酸與50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反 應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱。回答下列問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是________;
(2)用相同濃度和體積的醋酸代替稀鹽酸溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),求得的中和熱數(shù)值________(填“偏 大”、“偏小”或“無(wú)影響”);
(3)實(shí)驗(yàn)中改用60 mL 0.50 mol/L 鹽酸跟50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量________(填“相等”或“不相等”),所求中和熱________(填“相等”或“不相等”),簡(jiǎn)述理由________________________________________________________。
(Ⅱ).某探究小組用HNO3與大理石反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量減小的方法,研究影響反應(yīng)速率的因素。所用HNO3濃度為1.00 mol/L、2.00 mol/L,大理石有細(xì)顆粒和粗顆粒兩種規(guī)格,實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃,每次實(shí)驗(yàn)HNO3的用量為25.00 mL,大理石用量為10.00 g。
(4)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑羁眨?/span>
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度(℃) | 大理石規(guī)格 | HNO3濃度(mol/L) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> |
① | 25 | 粗顆粒 | 2.00 | (Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響;(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響;(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和④探究e_______對(duì)反應(yīng)速率的影響 |
② | 25 | 粗顆粒 | a______ | |
③ | b_______ | 粗顆粒 | 2.00 | |
④ | c________ | 細(xì)顆粒 | d______ |
(5)實(shí)驗(yàn)①中CO2質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系見(jiàn)下圖。計(jì)算實(shí)驗(yàn)①中70 s~90 s范圍內(nèi)用HNO3表示的平均反應(yīng)速率________(忽略溶液體積變化,不需要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。在O~70、70~90、90~200各相同的時(shí)間段里,反應(yīng)速率最大的時(shí)間段是________。
【答案】環(huán)形玻璃攪拌棒 偏小不相等相等中和熱是指酸跟堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水所放出的熱量為標(biāo)準(zhǔn)的,而與酸、堿的用量無(wú)關(guān)1.0035252.00大理石規(guī)格0.01 mol/(L·s)0-70
【解析】
(I)(1)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造來(lái)判斷該裝置的缺少儀器;
(2)醋酸是弱電解質(zhì),電離過(guò)程為吸熱過(guò)程。
(3)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并根據(jù)中和熱的概念和實(shí)質(zhì)來(lái)回答;
(Ⅱ).(4)實(shí)驗(yàn)①和②探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,硝酸的濃度應(yīng)該不同;
實(shí)驗(yàn)①和③探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,溫度應(yīng)該不同;
Ⅲ中實(shí)驗(yàn)①和④,大理石的規(guī)格不同;
(5)先根據(jù)圖象,求出生成二氧化碳的物質(zhì)的量,然后根據(jù)反應(yīng):CaCO3+2HNO3═Ca(NO3)2 +CO2↑+H2O,求出消耗的硝酸的物質(zhì)的量,再由v(HNO3)=△c/△t 求出反應(yīng)速率。曲線斜率越大,速率越快。
(I)(1)由量熱計(jì)的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌棒;
(2)醋酸是弱電解質(zhì),電離過(guò)程為吸熱過(guò)程,所以用醋酸代替稀鹽酸溶液反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量偏;
(3)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),如果用60 mL 0.50 mol/L 鹽酸跟50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱,與酸堿的用量無(wú)關(guān),所以用60mL0.50mol·L-1鹽酸與50mL0.55mol·L-1NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),測(cè)得中和熱數(shù)值相等;
(Ⅱ).(4)②、由于①和②探究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,故硝酸的濃度不同,應(yīng)該是1.00mol·L-1;
③、由于①和③探究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響,故溫度不同,應(yīng)該選③35℃,④25℃;
(Ⅲ)、實(shí)驗(yàn)①和④的大理石規(guī)格不同,探究的是固體物質(zhì)的表面積對(duì)反應(yīng)速率的影響;
(5)由圖可知70至90S,CO2生成的質(zhì)量為m(CO2)=0.95g-0.84g=0.11g,物質(zhì)的量為n(CO2)=0.11g/44g·mol-1=0.0025mol,根據(jù)反應(yīng)CaCO3+2HNO3═Ca(NO3)2 +CO2↑+H2O,可知消耗HNO3的物質(zhì)的量為n(HNO3)=2×0.025mol=0.005mol,又溶液體積為25ml即0.025L,所以HNO3減少的濃度△c(HNO3)=0.005mol/0.025L=0.2mol·L-1,反應(yīng)的時(shí)間t=90s-70s=20s,所以HNO3在70-90S范圍內(nèi)的平均反應(yīng)速率為v(HNO3)=△c/△t=0.01mol·L-1·S-1;曲線斜率越大,速率越快,反應(yīng)速率最大的時(shí)間段是0~70s。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】室溫下,將1mol的CuSO4·5H2O(s)溶于水會(huì)使溶液溫度降低,熱效應(yīng)為ΔH1,將1mol的CuSO4(s)溶于水會(huì)使溶液溫度升高,熱效應(yīng)為ΔH2;CuSO4·5H2O受熱分解的化學(xué)方程式為:CuSO4·5H2O(s)CuSO4(s) +5H2O(l),熱效應(yīng)為ΔH3。則下列判斷正確的是( )
A. ΔH2>ΔH3 B. ΔH1>ΔH3
C. ΔH2+ΔH3=ΔH1 D. ΔH1+ΔH2=ΔH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫度下,在一個(gè)2L的密閉容器中,加入4mo1A和2molB進(jìn)行如下反應(yīng):3A(g)+2B(g)4C(?)+2D(?)。反應(yīng)一段時(shí)間后達(dá)到平衡,測(cè)得生成1.6molC,且反應(yīng)前與反應(yīng)后的氣體壓強(qiáng)之比為5:4(相同的溫度下測(cè)量),則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式是
B. 此時(shí),B的平衡轉(zhuǎn)化率是20%
C. 增加C的量,B的平衡轉(zhuǎn)化率不變
D. 增大該體系的壓強(qiáng),平衡向右移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煉制石油能得到許多有機(jī)化合物,相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,其中A的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平的重要標(biāo)志,標(biāo)況下,B氣體的密度為0.71gL-1,C是一種紅色固體單質(zhì),D是一種混合氣體。
請(qǐng)回答:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______,A與溴的四氯化碳溶液的反應(yīng)類型為______。
(2)B與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)下列說(shuō)法不正確是______。
A.A中所有原子共平面
B.A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)現(xiàn)象,和A與溴水反應(yīng)的現(xiàn)象完全相同
C.等物質(zhì)的量A與B混合物在足量氧氣中完全燃燒,生成水的物質(zhì)的量相等
D.B是引起溫室效應(yīng)的氣體之一
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)在虛線框內(nèi)接一個(gè)電流計(jì),乙同學(xué)在虛線框內(nèi)沒(méi)有做連接,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)以下敘述正確的是______
A.甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,石墨棒上無(wú)氣泡產(chǎn)生
B.甲、乙兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的鐵片都是負(fù)極
C.甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,電子在溶液中沒(méi)有遷移
D.甲、乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都發(fā)現(xiàn)有氣泡生成,產(chǎn)生氣泡的速率甲比乙慢
(2)甲同學(xué)觀察到電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn),繪制了圖2,X軸表示實(shí)驗(yàn)時(shí)流入正極的電子的物質(zhì)的量,則Y軸可能表示______
A.石墨棒的質(zhì)量B.鐵棒的質(zhì)量C.c(H+)D.c(SO42-)E.c(Fe2+)
(3)采用甲同學(xué)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)把稀硫酸換成硫酸銅溶液,請(qǐng)寫(xiě)出鐵電極電極反應(yīng)式:______,石墨電極觀察到的現(xiàn)象______,發(fā)生了______反應(yīng)(填“氧化”、“還原”或“非氧化還原”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸是當(dāng)今世界最重要的化工產(chǎn)品之一,有關(guān)硫酸制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如下:
Ⅰ.(1)早在1000多年前,我國(guó)就已采用加熱膽礬或綠礬(FeSO47H2O)的方法制取硫酸。2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑,將受熱產(chǎn)生的氣體通入如圖1的裝置中,以檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體中是否含有SO2和SO3,寫(xiě)出甲中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式______;
(2)能說(shuō)明SO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
Ⅱ.(3)實(shí)驗(yàn)室用圖2裝置制SO2,甲試管傾斜加熱的目的是______,加熱后試管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式為______。
(4)有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是:______。
A.該反應(yīng)中濃硫酸只體現(xiàn)酸性
B.試管乙中含有堿液的棉花,其作用是吸收過(guò)量的SO2,防止環(huán)境污染
C.反應(yīng)一段時(shí)間后,將冷卻后試管甲中的溶液緩慢倒入盛有水的燒杯,溶液顯藍(lán)色
D.含0.04mol溶質(zhì)的濃硫酸與足量的銅片反應(yīng),能收集到448mL的SO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的是( )
A.1H和2HB.O2和O3
C.CH4和C2H6D.CH3CH2OH和CH3OCH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拆開(kāi)1molH2(g)中的H-H鍵需要消耗436kJ能量,如圖反應(yīng)3H2(g)+N2(g) 2NH3(g)的能量變化示意圖.下列說(shuō)法不正確的是
A. 斷開(kāi)1 mol N2(g)中的NN鍵要吸收941 kJ能量
B. 生成2mol NH3(g)中的N-H鍵吸收2346 kJ能量
C. 3H2(g) + N2(g) 2NH3(g) △H=-97
D. NH3(g) 3/2H2(g) +1/2 N2(g) △H=48.5
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W 是常見(jiàn)的幾種元素,其相關(guān)信息如表:
元素 | 相關(guān)信息 |
X | 原子核外有 3 個(gè)電子層,最外層比次外層少 1 個(gè)電子 |
Y | 食鹽中添加少量 Y 的一種化合物預(yù)防 Y 元素缺乏 |
Z | Z 與鉀的一種合金可用于快中子反應(yīng)堆作熱交換劑 |
W | W 的一種核素質(zhì)量數(shù)為 24,中子數(shù)為 12 |
(1)元素 X 在海水中含量非常高,海水中含 X 元素的主要化合物是_____。工業(yè)上制取 X單質(zhì)的化學(xué)方程式為_____。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明某水溶液中存在 Y 單質(zhì)_____。
(3)Z 的元素符號(hào)為_____,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____。
(4)W 與空氣中含量最高的氣體反應(yīng)的產(chǎn)物化學(xué)式為_____。
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