我國制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜先生,1939年發(fā)明了著名的侯氏制堿法,其核心反應原理可用如下化學方程式表示:NH3+C02+NaCl+H20=NH4CI+NaHCO3(晶體),依據(jù)此原理,欲制得碳酸氫鈉晶體,某校學生設計了如下實驗裝置,其中B裝置中的試管內(nèi)是溶有氨和氯化鈉的溶液,且二者均已達到飽和。
(1)A裝置中所發(fā)生反應的離子方程式為 .
C裝置中稀硫酸的作用為
(2)下表中所列出的是相關(guān)物質(zhì)在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)(g/100 g水);
參照表中數(shù)據(jù),請分析B裝置中使用冰水的目的是
(3)該校學生在檢查完此套裝置的氣密性后進行實驗,結(jié)果沒有得到碳酸氫鈉晶體,指導教師指出
應在 裝置之間(填寫字母)連接一個盛有 的洗氣裝置,其作用 。
(4)若該校學生進行實驗時,所用飽和食鹽水中含NaCl的質(zhì)量為5.85 g,實驗后得到干燥的NaHCO3晶體的質(zhì)量為5.04 g,則NaHCO3的產(chǎn)率為 。
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高鐵電池是一種新型可充電電池,電解質(zhì)溶液為KOH,放電時的總反應式為:( )
3Zn+2K2FeO4+8H2O3Zn(OH)2+2Fe(OH)3+4KOH,下列敘述正確的是
A.放電時負極反應為:3Zn —6e—+6OH— == 3Zn(OH)2
B.放電時OH—向正極移動
C.充電時每轉(zhuǎn)移3 mol電子,陽極有1 mol Fe(OH)3 被還原
D.充電時陽極反應式為:3Zn(OH)2+6e— == 3Zn+6OH—
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科目:高中化學 來源: 題型:
工業(yè)上常用天然氣作為制備甲醇的原料。已知:
①
②
③
與反應生成的熱化學方程式為 。
(2)向VL恒容密閉容器中充入與,在不同壓強下合成甲醇。的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度、壓強的關(guān)系如下圖所示:
①壓強 (填“<”、“>”或“=”)
②在、壓強時,平衡常數(shù)為 (用含的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
將鈉、鎂各O.2 m01分別放入100 mL 1 mol/l的鹽酸中, 同溫同壓下產(chǎn)生的氣體體積之比是 ( )
A.1:2 B.1:3 C.2:1 D.1:l
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科目:高中化學 來源: 題型:
如下圖所示,相同溫度下,在容器Ⅰ和Ⅱ中分別充入等物質(zhì)的量的HI,發(fā)生反應2HI(g) H2(g)+I2(g)。下列關(guān)于反應起始時容器Ⅰ和Ⅱ中活化分子的說法正確的是( )
A.Ⅰ中活化分子數(shù)比Ⅱ中多
B.Ⅰ中活化分子數(shù)比Ⅱ中少
C.Ⅰ中活化分子百分數(shù)比Ⅱ中少
D.Ⅰ和Ⅱ中活化分子百分數(shù)相等
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化學上用“示蹤原子法”來判斷反應的歷程,下列用“示蹤原子法”表示的化學方程式正確的是 ( )
A.5H218O2+2KMnO4+3H2SO4===518O2↑+K2SO4+2MnSO4+8H2O
B.CH3COOH+C2H518OH→CH3COOCH2CH3+H218O
C.2Na2O2+2H218O===4NaOH+18O2↑
D.K37ClO3+6HCl===K37Cl+3Cl2↑+3H2O
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列對實驗現(xiàn)象的解釋與結(jié)論,正確的是 ( )
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
A | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2懸濁液,加熱 | 無磚紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解生成葡萄糖 |
B | 向某無色溶液中滴加硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液中一定含有SO |
C | 向某鈉鹽中加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 說明該鹽一定是碳酸鹽 |
D | 向蔗糖中加入濃硫酸 | 變黑,放熱,體積膨脹,放出刺激性氣體 | 濃硫酸具有脫水性和強氧化性,反應中生成C、SO2和CO2等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是維持人體生命活動必需的三大營養(yǎng)物質(zhì)。以下敘述正確的是
A.糖類、油脂、蛋白質(zhì)都是高分子化合物
B.淀粉水解的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C.油脂的水解反應稱為皂化反應
D.加熱會使蛋白質(zhì)變性,因此食用生雞蛋所獲得營養(yǎng)價值更高
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