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【題目】298 K時,γ-羥基丁酸水溶液發(fā)生如下反應,生成丁內酯: HOCH2CH2CH2COOH +H2O

不同時刻測得丁內酯的濃度如下表。

20

50

80

100

120

160

220

0.024

0.050

0.071

0.081

0.090

0.104

0.116

0.132

注:該條件下副反應、溶液體積變化忽略不計。下列分析正確的是

A.增大γ-羥基丁酸的濃度可提高γ-丁內酯的產率

B.298 K時,該反應的平衡常數為2.75

C.反應至120 min時,γ-羥基丁酸的轉化率<50%

D.80120 min的平均反應速率:vγ-丁內酯) 1.2×10-3 mol L-1min-1

【答案】B

【解析】

A.增大γ-羥基丁酸的濃度可以使平衡正向移動,γ-丁內酯的產量增加,但不能提高γ-丁內酯的產率,A錯誤;

B.該反應的平衡常數, B正確;

C.反應至120 min時,丁內酯的濃度為0.090molL-1,反應了的γ-羥基丁酸的濃度為0.090molL-1,轉化率為,C錯誤;

D.80120 min, cγ-丁內酯)=(0.09-0.071) molL-1,平均反應速率:vγ-丁內酯)= D錯誤;

答案選B。

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在下列曲線中,縱坐標表示生成氫氧化鋁的量,橫坐標表示加入試劑的體積。從下邊圖中選出選項:

(1)向鹽酸酸化的氯化鋁溶液中逐滴滴入氨水至過量__________。

(2)向氫氧化鈉與偏鋁酸鈉混合液中通入二氧化碳過量__________。

(3)向氨水中逐滴滴入氯化鋁溶液至過量__________。

(4)向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉至過量__________

(5)向偏鋁酸鈉溶液滴加鹽酸至過量______________。

(6)向氯化鎂和氯化鋁混合液中加氫氧化鈉至過量____________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化合物M由兩種元素組成,某研究小組按如圖流程探究其組成:

請回答:

(1)在制作印刷電路板的過程中常利用銅與溶液E的反應,反應的化學方程式為_____。

(2)將氣體A通入溶液E中,溶液由黃色變成淺綠色,且酸性明顯增強.寫出該反應的離子方程式_____

(3)化合物M的化學式為_____。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】分析下列氧化還原反應:

Cu+4HNO3(濃)===Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。

(1)該反應的還原劑是________,還原產物是________。

(2)該反應中氧化劑與氧化產物的物質的量之比是________

(3)當有2 mol HNO3參加反應時,被氧化的物質是________ g。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】鋁土礦(主要成分為Al2O3,還有MgO等少量雜質)。提取鋁的工業(yè)流程如下:

1)鋁是活潑金屬,在干燥空氣中鋁的表面立即形成厚約5nm的致密氧化膜,寫出用鹽酸除去氧化膜的化學方程式___。

2)氫氧化鋁是用量最大、應用最廣的無機阻燃添加劑,解釋氫氧化鋁能做阻燃劑的原因______(用方程式說明),寫出第②步用到的玻璃儀器______

3)請用離子方程式表示以上工藝流程中第①步反應:__。

4)實驗室常選用試劑__(填寫字母,a.氫氧化鈉溶液,b.氨水)與硫酸鋁溶液反應制取氫氧化鋁,原因是__。

5)寫出氫氧化鋁的其他用途(任寫兩條)__。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】鈉是一種應用廣泛的金屬,鈉及其化合物在生產生活中應用廣泛。某;瘜W課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實驗,如圖所示。

1)只根據圖中裝置Ⅰ、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗目的的是__(填裝置序號)。

2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實驗均能鑒別這兩種物質,其反應的化學方程式__、__;Ⅳ中現(xiàn)象為___;與實驗Ⅲ相比,實驗Ⅳ的優(yōu)點___。

3)若用實驗Ⅳ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管C中裝入的固體是__(填化學式)。

4)將適量鈉投入下列溶液中,既能產生大量氣體又能生成沉淀的是__(填寫字母)

A.稀硫酸 B.氯化鈉溶液 C.氯化鎂溶液 D.硫酸銅溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】4.6 g Na在足量氧氣中一段時間后,生成固體的質量為7.1 g,則生成的固體可能為(  )

A.Na Na2OB.Na Na2O2C.Na Na2O2D.Na2O Na2O2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】Li4Ti5O12和LiFePO4都是鋰離子電池的電極材料,可利用鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,還含有少量MgO、SiO2等雜質)來制備,工藝流程如下:

下列說法不正確的是

A.“酸浸”后,若鈦主要以TiOCl42-形式存在,則相應反應的離子方程式可表示為:FeTiO3+4H++4Cl = Fe2++ TiOCl42-+2H2O

B.若Li2Ti5O15中Ti的化合價為+4,則其中過氧鍵的數目為3個

C.“高溫煅燒②”中由FePO4制備LiFePO4的化學方程式可表示為:2FePO4+Li2CO3+H2C2O42LiFePO4+H2O+3CO2

溫度/

30

35

40

45

50

TiO2 ·xH2O轉化率/%

92

95

97

93

88

D.TiO2 ·xH2O沉淀與雙氧水、氨水反應40min所得實驗結果如上表所示, 40 oC前,未達到平衡狀態(tài),隨著溫度升高,轉化率變大

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某學生課外活動小組,模擬呼吸面具中的反應原理,設計用如圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。圖中量氣裝置E由甲、乙兩根玻璃管組成,它們由橡皮管連通,并裝入適量水。甲管有刻度(050mL),供量氣用;乙管可上下移動調節(jié)液面高低。

實驗可供選用的藥品還有:稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。

試完成下列問題:

1)圖中各裝置接口連接順序是___(填各接口的編號,其中連接膠管及夾持裝置均省略)。

2)裝置C中放入的兩種反應物是____。

3)裝置A的作用是___,裝置B的作用是___。

4)為了較準確測量氧氣的體積,除了必須檢查整個裝置的氣密性之外,在讀反應前后甲管中液面的讀數及求其差值的過程中,應注意___(填字母編號,2項)。

a.視線與凹液面最低處相平

b.等待片刻,待乙管中液面不再上升時立刻讀數

c.讀數時應上下移動乙管,使甲、乙兩管液面相平

d.讀數時不一定使甲、乙兩管液面相平

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