A. | 容量瓶用蒸餾水洗凈后,可不經(jīng)干燥直接用于配制溶液 | |
B. | 配制一定物質(zhì)的量濃度的稀鹽酸時,用量筒量取9.82 mL濃鹽酸 | |
C. | 配制1 L 0.1 mol•L-1的NaCl溶液時用托盤天平稱量5.85 g NaCl固體 | |
D. | 定容時,為防止液滴飛濺,膠頭滴管緊貼容量瓶內(nèi)壁 |
分析 A.容量瓶用蒸餾水洗凈后,不需要干燥;
B.量筒的感量為0.1mL;
C.托盤天平的感量為0.1g;
D.定容時,膠頭滴管要懸空正放.
解答 解:A.容量瓶用蒸餾水洗凈后,不需要干燥,因定容時還需要加水,故A正確;
B.量筒的感量為0.1mL,可量取9.8mL濃鹽酸,故B錯誤;
C.托盤天平的感量為0.1g,可稱量5.8g固體,故C錯誤;
D.定容時,膠頭滴管要懸空正放,不能緊貼容量瓶內(nèi)壁,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查配制一定濃度的溶液,為高頻考點,把握儀器的使用、實驗操作和技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意儀器的感量,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ |
PCl3 | -112 | 75.5 |
POCl3 | 2 | 105.3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同條件下,2 mol SO2(g)和1 mol O2(g)的鍵能之和大于2 mol SO3(g)的鍵能 | |
B. | 如將一定量的SO2(g)和O2(g)置于某密閉容器中充分反應(yīng)后放熱Q kJ,則此過程中有2 mol SO2(g)被氧化 | |
C. | 增大壓強或升高溫度,該平衡都向逆反應(yīng)方向移動 | |
D. | 將2 mol SO2(g)和1 mol O2(g)置于一密閉容器中充分反應(yīng)后,放出熱量為Q kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣在水中的溶解度很小,其水溶液電阻率很大,所以它是弱電解質(zhì) | |
B. | 碳酸鈣在水中的溶解度很小,但溶于水的碳酸鈣完全電離,所以碳酸鈣是強電解質(zhì) | |
C. | 氯氣與氨氣的水溶液導(dǎo)電性好,所以他們是強電解質(zhì) | |
D. | 液態(tài)的二氧化硫不導(dǎo)電,但溶于水后溶液導(dǎo)電,所以二氧化硫是強電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl、NH3、蔗糖分別屬于強電解質(zhì)、弱電解質(zhì)、非電解質(zhì) | |
B. | 石油、煤、天然氣、可燃冰、植物油都屬于化石燃料 | |
C. | H2SO3(aq)+2NaOH(aq)=Na2SO3(aq)+2H2O(l)△H>-114.6 kJ/mol | |
D. | 由石墨比金剛石穩(wěn)定可推知:C(石墨)═C(金剛石)△H<0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向氨水中滴入鹽酸:OH-+H+=H2O | |
B. | 石灰乳與Na2CO3溶液反應(yīng):Ca2++CO32-=CaCO3↓ | |
C. | 向澄清石灰水中通入少量二氧化碳:Ca2++2OH-+CO2=CaCO3↓+H2O | |
D. | 向沸水中逐滴滴加FeCl3飽和溶液:Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3↓+3 H+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)純凈物的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物 | |
B. | 根據(jù)酸分子中含有的氫原子個數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等 | |
C. | 根據(jù)能水溶液能否電離出氫離子,來判斷化合物是否是酸 | |
D. | 根據(jù)是否含金屬元素,來判斷氧化物是否是堿性氧化物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 達到平衡后,保持容器的體積不變再充入ClF3氣體的瞬間,體系壓強增大,平衡右移 | |
B. | 若c(F2):c(ClF):c(ClF3)=1:1:1,則反應(yīng)一定達到平衡狀態(tài) | |
C. | 達到平衡后,若增大容器體積,則正反應(yīng)速率減小,逆反應(yīng)速率增大,平衡左移 | |
D. | 平衡后再降低溫度,保持恒容,達到新的平衡,則混合氣體的平均摩爾質(zhì)量增大 |
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