A. | ②①③⑤④⑥⑦ | B. | ②①③⑤⑥④⑦ | C. | ②①⑤③⑥④⑦ | D. | ①②③⑤⑥④⑦ |
分析 根據(jù)配制步驟是計(jì)算、稱量(或量取)、溶解(或稀釋)、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶來(lái)對(duì)操作順序進(jìn)行排序.
解答 解:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作步驟有計(jì)算、稱量(或量。⑷芙猓ɑ蛳♂專、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量(或用量筒量。,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(或稀釋),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.故正確的操作順序?yàn)椋孩冖佗邰茛蔻堍撸蔬xB.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過(guò)程操作順序,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 向紅褐色的Fe(OH)3固體中加入過(guò)量鹽酸 | |
B. | 等物質(zhì)的量濃度、等體積的(NH4)2SO4與BaCl2溶液 | |
C. | 等物質(zhì)的量的NaHCO3與Na2O2固體 | |
D. | 向NaBr溶液中通入過(guò)量氯氣 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加C(s)的量 | |
B. | 將容器的體積縮小一半 | |
C. | 升高體系溫度 | |
D. | 保持壓強(qiáng)不變,充入氬氣使容器體積增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | HNO3在反應(yīng)中表現(xiàn)氧化性 | |
B. | C在反應(yīng)中被還原 | |
C. | HNO3在反應(yīng)中失去電子 | |
D. | 1 mol 氧化劑在反應(yīng)中得到4 mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46:9 | B. | 32:9 | C. | 23:9 | D. | 16:9 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙炔 | B. | 丙烯 | C. | 1,3-丁二烯 | D. | 丙炔 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg 2+的結(jié)構(gòu)示意圖: | B. | NH3分子的電子式: | ||
C. | H2S的結(jié)構(gòu)式:H-S-H | D. | CH4分子的比例模型: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c(OH-)的物質(zhì)的量濃度 | B. | c(CH3COO-)的物質(zhì)的量濃度 | ||
C. | c (CH3COOH)/c(CH3COO-) | D. | c(H+)•c(OH-) |
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