A. | 將金屬A投入B的鹽溶液,A溶解說明A的金屬性比B的金屬性強 | |
B. | 用干燥潔凈的鉑絲蘸取少量待測液在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈黃色,說明該溶液是鈉鹽溶液 | |
C. | 合成新型農(nóng)藥可以在元素周期表的金屬與非金屬交界處區(qū)域探尋 | |
D. | 探究催化劑對H2O2分解速率的影響:在相同條件下,向一支試管中加入2 ml 5%H2O2和1 mlH2O,向另一支試管中加入2 mL 5%H2O2和1 mLFeCl3溶液,觀察并比較實驗現(xiàn)象 |
分析 A.A溶解,不能說明A的金屬性比B的金屬性強,如銅與氯化鐵的反應(yīng);
B.焰色反應(yīng)的火焰為黃色的離子為鈉原子,溶液中一定含有鈉離子,可能為鈉鹽、氫氧化鈉;
C.金屬與非金屬交界處區(qū)域為半導體;
D.催化劑對化學反應(yīng)速率有影響.
解答 解:A.將金屬A投入B的鹽溶液,A溶解,沒有指出置換出B,則不能說明A的金屬性比B的金屬性強,如銅與氯化鐵的反應(yīng),故A錯誤;
B.用潔凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒,火焰呈黃色,說明溶液中一定存在鈉離子,該溶液可能為鈉鹽,有可能為氫氧化鈉,所以不一定為鈉鹽,故B錯誤;
C.應(yīng)在由上角的非金屬元素區(qū)尋找制備新型農(nóng)藥材料的元素,故C錯誤;
D.兩支試管中裝有等體積、等濃度H2O2溶液,向其中一支試管中加入FeCl3溶液,氯化鐵能改變化學反應(yīng)速率,能達到實驗目的,故D正確.
故選D.
點評 本題考查較為綜合,涉及金屬性比較、物質(zhì)的檢驗、元素周期表、化學反應(yīng)速率等知識,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握實驗的嚴密性和可行性的評價,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取溴苯:將鐵屑、溴水、苯混合加熱 | |
B. | 鑒別己烯和苯:分別向己烯和苯中滴入酸性KMnO4溶液,振蕩,觀察是否褪色 | |
C. | 實驗室制取硝基苯:先加入濃硫酸,再加苯,最后滴入濃硝酸 | |
D. | 檢驗鹵代烴中的鹵素原子:加入NaOH溶液共熱,再加AgNO3溶液,觀察沉淀顏色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電池的電解液為堿性溶液,正極為Ni2O3、負極為Fe | |
B. | 電池充電時,陰極反應(yīng)為2Ni(OH)2+2OH--2e-=Ni2O3+3H2O | |
C. | 電池充電過程中,陰極附近溶液的pH升高 | |
D. | 電池放電時,負極反應(yīng)為Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 7種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④⑤ | C. | ①③⑥ | D. | ①②⑤ |
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