13．從能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等角度分析，下列說法正確的是（　�。�
A．天然氣、石油、流水、風(fēng)力、氫氣為一級能源
B．研究采煤、采油新技術(shù)，盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
C．鋁合金的大量使用歸功于人們能用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲取鋁單質(zhì)
D．實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用，即：減少資源消耗（Reduce）、增加資源的重復(fù)使用（Reuse）、資源的循環(huán)利用（Recycle）

分析 A．氫能屬于二次能源；
B．煤、石油是不可再生資源；
C．制取鋁的方法是電解熔融氧化鋁；
D．“3R”利用可節(jié)能減排．

解答 解：A．一次能源是自然界中以原有形式存在的、未經(jīng)加工轉(zhuǎn)換的能量資源．包括化石燃料（如原煤、原油、天然氣等）、核燃料、生物質(zhì)能、水能、風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮堋⒑Ｑ竽�、潮汐能等，氫能屬于二次能源，故A錯誤；
B．煤、石油是不可再生資源，應(yīng)節(jié)約使用，故B錯誤；
C．焦炭還原不了金屬鋁；制取鋁的方法是電解熔融氧化鋁，故C錯誤；
D．減少資源消耗（Reduce）、增加資源的重復(fù)使用（Reuse）、資源的循環(huán)再生（Recycle），符合節(jié)能減排和諧發(fā)展的主題，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)與生產(chǎn)、生活的關(guān)系，比較基礎(chǔ)，側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固，注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中，主要屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（　　）
A．許多金屬和合金具有低溫下失去電阻的特性，即具有超導(dǎo)性
B．兩個較輕的原子核聚合為一個較重的原子核時(shí)要釋放出大量的能量，所釋放的能量可用于發(fā)電
C．天然的、人為的各種電磁波干擾和有害的電磁輻射會造成電磁污染
D．美國科學(xué)家利用分子組裝技術(shù)研制出世界上最小的“納米算盤”，該算盤的算珠由球形C60分子構(gòu)成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是：（　�。�
A．2014年1月4日，國家首次將霧霾天氣納入自然災(zāi)情進(jìn)行通報(bào)．霧霾也是一種分散系，分散劑為空氣
B．氯化氫溶于水的過程中雖然有H-Cl鍵的斷裂，但沒有新化學(xué)鍵的形成，所以該過程是物理過程
C．2014年12月某市某化工市場發(fā)生爆炸，據(jù)調(diào)查為化工原料“醋酸乙烯”燃燒所致，該化工原料屬于烯烴
D．2014年的諾貝爾化學(xué)獎授予了超高分辨率熒光顯微鏡的發(fā)展者，該技術(shù)突破了光學(xué)顯微鏡的極限，能觀察到納米尺度的微粒，該技術(shù)還可以將研究反應(yīng)速率的時(shí)間分辨率達(dá)到納秒級水平

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）工業(yè)制氫氣的一個重要反應(yīng)是：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）
已知25℃時(shí)：C（石墨）+O2═（g）CO2（g）；△H1=-394 kJ•mol-1
C（石墨）+$\frac{1}{2}$O2 （g）═CO （g）；△H2=-111 kJ•mol-1
H2（g）+$\frac{1}{2}$12O2 （g）═H2O（g）；△H3=-242kJ•mol-1
試計(jì)算25℃時(shí)CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）的反應(yīng)熱△H=-41kJ•mol-1．
（2）830K時(shí)，在密閉容器中發(fā)生下列可逆反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）；△H＜0
試回答下列問題：
①若起始時(shí)c（CO）=2 mol•L-1，c（H2O）=3 mol•L-1，達(dá)到平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為60%，則在該溫度下，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=1．
②在相同溫度下，若起始時(shí)c（CO）=1 mol•L-1，c（H2O）=2 mol•L-1，反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，測得H2的濃度為0.5 mol•L-1，則此時(shí)該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài)否（填“是”與“否”），此時(shí)v（正）大于（填“大于”、“小于”或“等于”）v（逆），你判斷的依據(jù)是Q=$\frac{1}{3}$＜K=1．
③若降低溫度，該反應(yīng)的K值將增大，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率將減�。ň睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)S元素的化合價(jià)判斷，在下列物質(zhì)中，S元素只有還原性的是（　�。�
A．H2SB．SC．SO2D．H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．ClO2氣體是一種常用的消毒劑，近幾年我國用ClO2代替氯氣對飲用水進(jìn)行消毒．
（1）消毒水時(shí)，ClO2還可將水中的Fe2+、Mn2+等轉(zhuǎn)化成Fe（OH）3和MnO2等難溶物除去，由此說明ClO2具有氧化性．
（2）工業(yè)上可以通過下列方法制取ClO2，請完成該化學(xué)反應(yīng)方程式：2KClO3+SO2═2ClO2+K2SO4．
（3）自來水廠用ClO2處理后的水中，要求ClO2的濃度在0.1～0.8mg•L-1之間．碘量法可以檢測水中ClO2的濃度，步驟如下：
Ⅰ取一定體積的水樣，加入一定量的碘化鉀，再用氫氧化鈉溶液調(diào)至中性，并加入淀粉溶液，溶液變藍(lán)．
Ⅱ加入一定量的Na2S2O3溶液．（已知：2S2O32-+I2═S4O62-+2I-）
Ⅲ加硫酸調(diào)節(jié)水樣pH至1～3．
操作時(shí)，不同pH環(huán)境中粒子種類如圖所示，請回答：
①操作Ⅰ中反應(yīng)的離子方程式是2ClO2+2I-═2ClO2-+I2．
②確定操作Ⅱ完全反應(yīng)的現(xiàn)象是藍(lán)色消失，半分鐘內(nèi)不變色．
③在操作Ⅲ過程中，溶液又呈藍(lán)色，反應(yīng)的離子方程式是ClO2-+4I-+4H+=Cl-+2I2+2H2O．
④若水樣的體積為1.0L，在操作Ⅱ時(shí)消耗了1.0×10-3 mol•L-1的Na2S2O3溶液10mL，則水樣中ClO2的濃度是0.675mg•L-1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是（　�。�
A．氯化銅溶液與鐵粉反應(yīng)：Cu2++Fe═Fe2++Cu
B．稀H2SO4與鐵粉反應(yīng)：2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑
C．氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)：Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
D．碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)：CO32-+2H+═H2O+CO2↑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．分離下列物質(zhì)的方法錯誤的是（　�。�
A．酒精和水：用蒸餾的方法分離
B．碘和四氯化碳：用水萃取碘
C．水和苯：用分液漏斗分液
D．氯化鈉與硝酸鉀：先溶于水再用結(jié)晶的方法分離

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3．某有機(jī)物是藥物生產(chǎn)的中間體，其結(jié)構(gòu)簡式如圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該有機(jī)物的分子式為C10H11O4Cl
B．該有機(jī)物與濃溴水可發(fā)生取代反應(yīng)，且與濃硫酸混合共熱可發(fā)生消去反應(yīng)
C．1 mol該有機(jī)物與足量NaOH溶液反應(yīng)最多消耗4 mol NaOH
D．該有機(jī)物經(jīng)催化氧化后與新制氫氧化銅懸濁液共熱生成磚紅色沉淀

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