12．現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如右圖所示（已知X、Y在生成物中化合價均為+2價）．則下列說法中不正確的是（　　）
A．生成氫氣的質(zhì)量：X＞YB．相對原子質(zhì)量：X＞Y
C．金屬活動性：Y＞XD．消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y

分析 A、根據(jù)圖象分析生成氫氣的質(zhì)量；
B、根據(jù)X、Y在生成物中化合價均為+2價，可知等質(zhì)量的金屬與足量的稀硫酸完全反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比分析；
C、據(jù)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多（即反應劇烈）的金屬活動性較強，結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷兩種金屬活動性；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律可知，生成氫氣的質(zhì)量取決于消耗的硫酸的質(zhì)量．

解答 解：A、根據(jù)反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖所示，在兩種金屬完全反應后，放出H2的質(zhì)量是X＞Y，故A正確；
B、X、Y金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量��；根據(jù)反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖所示，在金屬完全反應后，放出H2的質(zhì)量是X＞Y，因此可判斷相對原子質(zhì)量是Y＞X，故B錯誤；
C、根據(jù)反應生成H2的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系圖所示，相同時間內(nèi)Y放出氫氣的質(zhì)量大于X，可判斷金屬活動性順序是Y＞X，故C正確；
D、金屬與酸的反應生成氫氣時，氫氣來源于酸中的氫元素，所以生成的氫氣與消耗的酸的多少順序一致，消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y，故D正確；
故選：B．

點評 活動性越強的金屬與酸反應越劇烈，即反應放出氫氣的速度越快；化合價相同的等質(zhì)量金屬完全反應放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，據(jù)此結(jié)合圖象細心分析解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

2．實驗室有三瓶失去標簽的無色溶液：氯化鉀、氫氧化鈣和稀硫酸，可用一種常見酸堿指示劑X 或Na2CO3一次鑒別它們．根據(jù)有關(guān)操作及所加試劑填空．
（1）現(xiàn)象：溶液顯紫色；另取該溶液滴入Na2CO3溶液中，無明顯現(xiàn)象．試推斷試劑X為紫色石蕊試液．
（2）現(xiàn)象：溶液顯藍色；另取該溶液滴入Na2CO3溶液中的現(xiàn)象為有白色沉淀產(chǎn)生，有關(guān)反應的離子方程式為CO32-+Ca2+═CaCO3↓．
（3）現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生，有關(guān)反應的離子方程式為CO32-+2H+═H2O+CO2 ↑；另取該溶液滴入試劑X，則溶液顯紅色．

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科目：高中化學 來源： 題型：填空題

3．（1）由2個C原子、1個O原子、1個N原子和若干個H原子組成的化合物，H的原子數(shù)目最多為7個．
（2）若某共價化合物分子中只含C、N、H三種元素，且以n（C） 和n（N） 分別表示C和N的原子數(shù)目，則H 原子數(shù)目最多等于2n（C）+n（N）+2．
（3）若某共價化合物分子中只含有C、N、O、H四種元素，且以n（C）、n（N）、n（O）分別表示C、N、O的原子數(shù)目，則H 的原子數(shù)目最多等于2n（C）+n（N）+2．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．原電池的應用極為廣泛．利用如下圖所示原電池可測量空氣中Cl2的含量，其中電解質(zhì)是Ag+可以自由移動的固體物質(zhì)，下列分析正確的是（　　）
A．電流經(jīng)外電路從Ag流向Pt電極
B．電池工作時，電解質(zhì)中Ag+數(shù)目增多
C．正極反應：Cl2+2e-=2Cl-
D．空氣中c（Cl2）越大，Ag極消耗速率越快

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中所含的分子數(shù)相等的是（　�。�
①0.1mol CO2  
②9.8g H2SO4  
③1g H2O  
④1.6g O2．
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列過程中只需克服的是分子間的作用力的是（　　）
A．水的汽化B．NaOH熔化C．HCl氣體溶于水D．水的電解

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

4．回收利用印刷電路板上的銅制備銅的化合物，實現(xiàn)資源的再利用．
（1）回收利用印刷電路板上的銅制備CuCl2．
實驗室模擬回收過程如下：

已知部分物質(zhì)開始沉淀和沉淀完全時的pH如下表：
物質(zhì)開始沉淀沉淀完全
Fe（OH）27.69.6
Fe（OH）32.73.7
Cu（OH）24.48.0
請回答下列問題：
①步驟Ⅲ的操作名稱是過濾．
②下列試劑中，可以作為試劑a的是C．
A．HNO3溶液     B．Fe2（SO4）3溶液    C．FeCl3溶液
③若不加試劑b，直接加入試劑c調(diào)節(jié)溶液pH，是否可行？否（填“是”或“否”），理由是不能除去Fe2+，影響所得CuCl2純度．
（2）用H2O2和硫酸共同浸泡印刷電路板制備硫酸銅．
已知：2H2O2（l）=2H2O （l）+O2（g）△H1=-196kJ/mol
H2O（l）=H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）△H2=+286kJ/mol
Cu（s）+H2SO4（aq）=CuSO4（aq）+H2（g）△H3=+64kJ/mol
則Cu（s）+H2O2（l）+H2SO4（aq）=CuSO4（aq）+2H2O（l）△H=-320kJ/mol．
（3）將反應Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O設計成原電池，其正極電極反應式是H2O2+2H++2e-=2H2O．
（4）若用硝酸和硫酸共同浸泡印刷電路板制備硫酸銅，假設印刷電路板中其他成分不與酸反應，欲制取3mol純凈的硫酸銅，需要0.5mol/L的硝酸溶液的體積是4L．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．重鉻酸鉀是中學化學重要的氧化劑．為了測定某重鉻酸鉀溶液的濃度，進行如下實驗．
①在VmL FeSO4溶液中滴加適量稀硫酸，再滴加VmL 0.1mol•L-1H2O2溶液恰好完全反應（H2O2→H2O）；
②在VmL K2Cr2O7（用稀硫酸酸化）溶液中滴加3VmL FeSO4溶液恰好完全反應（Cr2O72-→Cr3+）．
則該重鉻酸鉀溶液的濃度（mol•L-1）為（　�。�
A．0.1B．0.2C．0.3D．0.5

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

19．重鉻酸鉀（K2Cr2O7）是一種重要的氧化劑，可以檢驗司機是否酒后駕駛．Cr2O72-+3C2H5OH+16H+=41Cr（H2O）6]3++3CH3COOH
（1）鉻原子核外有6個未成對電子．1mol1Cr（H2O）6]3+中含有δ鍵的數(shù)目是18×6.02×1023．
（2）CH3COOH中C原子軌道雜化類型為sp3雜化、sp2雜化．
（3）CH3CH2OH與H2O可以任意比互溶，是因為H2O與乙醇分子間形成氫鍵，都為極性分子．
（4）C、O位于周期表中第二周期，請比較兩者第一電離大�。篊＜O（填“＞”或“＜”）
（5）Cr和Ca可以形成一種具有特殊導電性的復合氧化物，晶胞如圖所示．該晶體的化學式為CaCrO3．

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