A. | 用圖甲所示裝置控制制取少量純凈的CO2氣體 | |
B. | 用圖乙所示裝置制取并收集氨氣 | |
C. | 用圖丙所示裝置可以說明反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)是放熱反應(yīng) | |
D. | 用圖丁所示裝置可制備Fe(OH)2并能較長(zhǎng)時(shí)間觀察其顏色 |
分析 A.不能排除氯化氫雜質(zhì);
B.應(yīng)用向下排空法收集氨氣;
C.加熱時(shí)氣體顏色變深,說明溫度升高平衡向生成NO2的方向移動(dòng);
D.制備Fe(OH)2時(shí)Fe應(yīng)為陽(yáng)極.
解答 解:A.鹽酸易揮發(fā),生成的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫雜質(zhì),應(yīng)用稀硫酸與純堿反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.氨氣密度比空氣小,應(yīng)用向下排空法收集氨氣,故B錯(cuò)誤;
C.NO2為紅棕色氣體,而N2O4無色,加熱時(shí)氣體顏色變深,說明溫度升高平衡向生成NO2的方向移動(dòng),可以說明反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)是放熱反應(yīng),故C正確;
D.制備Fe(OH)2時(shí)Fe應(yīng)為陽(yáng)極,鐵被氧化,與氫氧根離子反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高考常見題型,明確實(shí)驗(yàn)原理是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置來分析解答,答題時(shí)注意把握實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià),把握實(shí)驗(yàn)的操作原理和方法,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化氫的電子式: | B. | N2的結(jié)構(gòu)式:N≡N | ||
C. | 硫離子結(jié)構(gòu)示意圖: | D. | 四氯化碳的電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol/L NaAlO2溶液中:H+、Na+、Cl-、SO3- | |
B. | 無色溶液中:K+、Ca2+、Cl-、NO3- | |
C. | 使酚酞變紅色的溶液中:Na+、Cu2+、HCO3-、NO3- | |
D. | 使石蕊變紅的溶液中:H+、Na+、Fe2+、MnO4- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 該溫度下NaHSO3 的水解平衡常數(shù)Kh=1×10-2 | |
B. | 若向NaHSO3 溶液中加入少量的I2,則溶液中$\frac{c{(H}_{2}{SO}_{3})}{c(HS{O}_{3}^{-})}$ 將減小 | |
C. | 略微升高溫度 Ka(H2SO3)和 Kh(NaHSO3)均增大 | |
D. | NaHSO3溶液中:c(H+)<c(S${O}_{3}^{2-}$)+c(HSO${\;}_{3}^{-}$)+c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②⑤ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ③④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在蔗糖中加入濃硫酸后出現(xiàn)發(fā)黑現(xiàn)象,說明濃硫酸具有脫水性 | |
B. | 反應(yīng)CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4,說明硫化銅既不溶于水,也不溶于稀硫酸 | |
C. | 常溫下濃硫酸、濃硝酸可以用鋁罐儲(chǔ)存,說明濃硫酸、濃硝酸與鋁不反應(yīng) | |
D. | 漂白粉長(zhǎng)期放置在空氣中會(huì)失效,說明其主要成分與空氣中的某成分發(fā)生了反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電能是現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)用最廣泛,使用最方便,污染最小的二次能源 | |
B. | 目前我國(guó)發(fā)電總量中火電所占比率最多 | |
C. | 燃煤發(fā)電過程中能量轉(zhuǎn)換方式為:化學(xué)能→熱能→機(jī)械能→電能 | |
D. | 火力發(fā)電過程中能量轉(zhuǎn)化率很高 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥ | B. | ②③⑤⑦ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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