A、過濾、蒸餾、分液 |
B、萃取、蒸餾、分液 |
C、萃取、分液、蒸餾 |
D、萃取、過濾、蒸餾 |
科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、0.2mol/(L?min) |
B、0.6mol/(L?min) |
C、0.1mol/(L?min) |
D、0.3mol/(L?min) |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A.物質(zhì)鑒別 | B.元素與人體健康 |
●蠶絲布料和化纖布料:點燃、聞氣味 ●葡萄糖和淀粉:碘酒、觀察顏色變化 | ●蛋白質(zhì)攝入過少:使人生長發(fā)育遲緩等 ●適量補充鈣元素:預防骨質(zhì)疏松 |
C.安全常識 | D.資源與環(huán)境 |
●海鮮食品防腐:甲醛溶液浸泡 ●被困于火災區(qū):蹲下或匍匐前行逃生 | ●減輕水污染:合理使用農(nóng)藥與化肥 ●回收廢舊金屬:節(jié)約資源、減少環(huán)境污染 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、一定含有I-,不能確定是否含有Cl- |
B、可能含有Cl-、NO3-和I- |
C、可能含有NO3- |
D、一定不含有Fe3+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、升高溫度,溶液的pH降低 |
B、[Na+]=2[SO32-]+[HSO3-]+[H2SO3] |
C、[Na+]+[H+]=2[SO32-]+2[HSO3-]+[OH-] |
D、加入少量NaOH固體,[SO32-]與[Na+]均增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、加快化石燃料的開采與使用 |
B、研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥 |
C、應用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù) |
D、發(fā)展煤的液化技術(shù) |
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