同學(xué)們?cè)谧隽蚧c溶液與鹽酸反應(yīng)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:在硫化鈉溶液中加入足量的鹽酸時(shí)只有少量的臭雞蛋氣味的氣體產(chǎn)生,但溶液中卻有大量的乳白色的沉淀生成.經(jīng)檢測(cè),乳白色的沉淀物是單質(zhì)硫.
為什么硫化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)有單質(zhì)硫生成而只有少量的硫化氫生成呢?對(duì)此問(wèn)題同學(xué)們決定作進(jìn)一步的探究:
【收集信息】同學(xué)們都已學(xué)過(guò)硫化氫不穩(wěn)定,常溫下會(huì)發(fā)生分解生成單質(zhì)硫,也容易被空氣中的氧氣氧化生成單質(zhì)硫;除此之外,同學(xué)們通過(guò)查閱資料還知道:
(1)硫化鈉能部分被氧化生成少量的亞硫酸鈉,加入酸時(shí)S2-和SO32-會(huì)反應(yīng)生成硫:
2S2-+SO32-+6H+═3S↓+3H2O.
(2)硫化鈉溶液中的S2-容易被空氣中氧氣氧化生成單質(zhì)硫,生成的單質(zhì)硫又與硫化鈉反應(yīng)生成多硫化鈉(Na2Sx):2Na2S+O2+2H2O═4NaOH+2S; Na2S+(x-1)S═Na2Sx
多硫化鈉較穩(wěn)定,但在酸的作用下生成不穩(wěn)定的多硫化氫,多硫化氫分解生成硫.
【提出假設(shè)】
根據(jù)以上獲取的信息,同學(xué)們對(duì)生成硫的主要原因進(jìn)行了以下猜想:
猜想一:
 
;
猜想二:?jiǎn)钨|(zhì)硫是酸性條件下S2-和SO32-反應(yīng)生成的;
猜想三:?jiǎn)钨|(zhì)硫是酸性條件下多硫化鈉(Na2Sx)生成的.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(一)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①向裝有硫化亞鐵的試管中加入足量鹽酸;溶液無(wú)渾濁,有大量臭雞蛋氣味的氣體逸出
②將生成的硫化氫氣體通入蒸餾水中達(dá)到飽和,取適量飽和溶液于試管中,不斷振蕩后,觀察試管中的變化.試管中無(wú)明顯的渾濁現(xiàn)象
由實(shí)驗(yàn)(一)可知以上猜想
 
錯(cuò)誤.
(二)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將新配制的硫化鈉溶液分成兩等份,
分別裝入兩支試管中
 
向一支試管中直接加入鹽酸;溶液稍顯渾濁,有臭雞蛋氣味的氣體逸出
(1)向另一支試管中通入一定量氧氣,觀察溶液變化;
(2)再加入鹽酸;
(1)溶液沒有明顯變化;
(2)溶液明顯渾濁,有少量臭雞蛋氣味的氣體逸出.
寫出上表中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(2)發(fā)生渾濁反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:
 
;
(三)為驗(yàn)證猜想二是否正確,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
向一裝有硫化鈉試管中加入足量的
 

溶液,以除去
 
,過(guò)濾出少量白色
沉淀,再將濾液裝入試管中,加入鹽酸.
 
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),不要選用Na2S溶液,應(yīng)選用
 
等難溶性硫化物和酸反應(yīng).
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:猜想一:由【收集信息】過(guò)硫化氫不穩(wěn)定,常溫下會(huì)發(fā)生分解生成單質(zhì)硫,也容易被空氣中的氧氣氧化生成單質(zhì)硫解答;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(一)將制得的硫化氫氣體通入蒸餾水中達(dá)到飽和,取適量飽和溶液于試管中,不斷振蕩后,試管中無(wú)明顯的渾濁現(xiàn)象,沒有硫單質(zhì)生成,證明硫單質(zhì)不是硫化氫分解生成的;
(二)多硫化鈉(Na2Sx),多硫化鈉在酸的作用下生成不穩(wěn)定的多硫化氫;
(三)除掉SO32-可推知:硫是否是由S2-和SO32-在酸性條件下反應(yīng)生成的;
[拓展應(yīng)用]實(shí)驗(yàn)室一般用硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體.
解答: 解:[提出假設(shè)]:【收集信息】給出硫化氫不穩(wěn)定,常溫下會(huì)發(fā)生分解生成單質(zhì)硫,也容易被空氣中的氧氣氧化生成單質(zhì)硫,故生成硫的主要原因可能是:硫化氫分解或是被空氣中的氧氣氧化;
故答案為:?jiǎn)钨|(zhì)硫是硫化氫分解或是被空氣中的氧氣氧化生成的;
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
(一)將制得的硫化氫氣體通入蒸餾水中達(dá)到飽和,取適量飽和溶液于試管中,不斷振蕩后,試管中無(wú)明顯的渾濁現(xiàn)象,證明沒有硫單質(zhì)生成,故單質(zhì)硫不是由硫化氫轉(zhuǎn)化的,即猜想一錯(cuò)誤;
故答案為:猜想一;
(二)硫化鈉溶液中的S2-容易被空氣中氧氣氧化生成單質(zhì)硫,新配制的硫化鈉溶液中含有少量的硫單質(zhì),溶液稍顯渾濁;
硫化鈉溶液中的S2-容易被空氣中氧氣氧化生成單質(zhì)硫,生成的單質(zhì)硫又與硫化鈉反應(yīng)生成多硫化鈉(Na2Sx),多硫化鈉在酸的作用下生成不穩(wěn)定的多硫化氫,多硫化氫分解生成硫,反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:Sx2-+2H+═H2S↑+(x-1)S↓;
故答案為:Sx2-+2H+═H2S↑+(x-1)S↓;
(三)在硫化鈉溶液中加入足量的鹽酸時(shí)只有少量的臭雞蛋氣味的氣體產(chǎn)生,但溶液中卻有大量的乳白色的硫單質(zhì)生成,猜想二為:硫化鈉能部分被氧化生成少量的亞硫酸鈉,單質(zhì)硫是酸性條件下S2-和SO32-反應(yīng)生成的,要想驗(yàn)證猜想二是否正確,需要在滴加鹽酸前除掉SO32-(用鋇鹽或鈣鹽沉淀SO32-),然后滴加鹽酸,觀察還有沒有硫單質(zhì)生成;
故答案為:BaCl2;SO32-;若溶液無(wú)明顯渾濁,有大量臭雞蛋氣味的氣體逸出,說(shuō)明猜想二正確,若溶液仍明顯渾濁,有少量臭雞蛋氣味的氣體逸出,說(shuō)明猜想二不正確;
[拓展應(yīng)用]根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體時(shí),不要選用Na2S溶液,應(yīng)選用FeS等難溶性硫化物和酸反應(yīng),注意不能用氧化性酸;
故答案為:FeS.
點(diǎn)評(píng):本題為信息題,考查硫化物性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、硫化氫實(shí)驗(yàn)室制備反應(yīng)物等,題目難度不大,將所給信息和已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

VmLAl2(SO43溶液中含Al3+ag,取
V
5
ml溶液加水稀釋到5VmL,則稀釋后溶液中SO42-的物質(zhì)的量濃度是( 。
A、
20a
9V
mol?L-1
B、
10a
9V
mol?L-1
C、
5a
9V
mol?L-1
D、
10a
27V
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氫氧化鐵膠體的方法
 
,可用
 
(方法)證明膠體已經(jīng)制成.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、在FeCl3溶液中投入足量的Zn粉:2Fe3++Zn═Zn2++2Fe2+
B、Ca(ClO)2溶液中通入少量SO2:Ca2++2ClO-+SO2+H2O═CaSO3↓+2HClO
C、磁性氧化鐵(Fe3O4)溶于氫碘酸:Fe3O4+8H+═Fe2++2Fe3++4H2O
D、NaHSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合后呈中性:2H++SO42-+Ba2++2OH-═BaSO4↓+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)過(guò)氧化鈉(Na2O2)常用作核潛艇中的供氧劑,請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈉作為供氧劑時(shí)發(fā)生的主要方程式:
 
.1mol Na2O2參加該反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移電子
 
 mol.
向過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液中通入一定量的CO2,將反應(yīng)后的溶液低溫蒸干,得到的固體可能是:
假設(shè)1:固體可能為Na2CO3,NaHCO3
假設(shè)2:固體可能為
 
(多選)
A、固體可能為:NaOH,Na2CO3        B、固體可能為:NaOH,Na2CO3,NaHCO3
C、固體可能為:Na2CO3              D、固體可能為:NaOH、NaHCO3
若假設(shè)1成立,固體組成Na2CO3,NaHCO3,請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其中的陰離子HCO3-的存在.請(qǐng)選擇中學(xué)常見的試劑與儀器完成下列實(shí)驗(yàn).
取適量固體與試管中,加適量蒸餾水使其溶解,
 
(2)Na、Mg、Al是中學(xué)常見的金屬,以下實(shí)驗(yàn)是某學(xué)習(xí)小組探究其金屬性強(qiáng)弱所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成相應(yīng)空白;
實(shí)驗(yàn)一:取黃豆大小的Na與冷水反應(yīng);取表面積比Na大的、剛打磨過(guò)的Mg條與熱水反應(yīng),觀察反應(yīng)現(xiàn)象;現(xiàn)象:Na與水反應(yīng)比Mg與水反應(yīng)劇烈;
結(jié)論:金屬性:Na>Mg;
實(shí)驗(yàn)二:
 
現(xiàn)象:
 

結(jié)論:
 
據(jù)上述實(shí)驗(yàn),金屬性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篘a>Mg>Al,請(qǐng)寫出Mg與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包混合物,其中可能含有適量的炭粉、氧化銅、氧化鐵、碳酸鈣中的一種或幾種,根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)取樣,隔絕空氣加熱到高溫時(shí)產(chǎn)生一種氣體,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
(2)把足量的稀鹽酸滴入到冷卻后的固體殘?jiān),殘存固體全部溶解,同時(shí)產(chǎn)生一種可燃性的氣體.
試推斷:
①該混合物中一定含有的物質(zhì)是,一定不含有的物是
 
,可能含有的物質(zhì)是
 

②寫出實(shí)驗(yàn)1中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E可能是NH4Cl、Ba(OH)2、KCl、K2SO4、(NH42SO4五種無(wú)色溶液中的一種,將它們兩兩混合時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象是:
①A和B混合后產(chǎn)生白色沉淀,加熱后無(wú)明顯現(xiàn)象.
②B和C混合也產(chǎn)生白色沉淀,加熱后有氣體產(chǎn)生,氣體使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).
③B和E混合后無(wú)沉淀,但加熱后也產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體.
④D和任何一種溶液混合后,都無(wú)明顯變化.根據(jù)上述現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)A是
 
  B是
 
C是
 
 D是
 

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式:A+B:
 
B+E:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋都正確的是( 。
A、將飽和氯水滴到淀粉碘化鉀試紙上,如果試紙先變藍(lán)后變白,說(shuō)明氯水具有漂白性
B、將SO2通入含HClO的溶液中,生成H2SO4說(shuō)明HClO酸性比H2SO4強(qiáng)
C、鐵釘放在濃硝酸中浸泡后,在用蒸餾水沖洗,然后放入CuSO4溶液中不反應(yīng),說(shuō)明鐵釘表面形成了一層致密穩(wěn)定的氧化銅
D、FeCl3溶液可與腐蝕線路板上的Cu,說(shuō)明Fe的金屬活性大于Cu

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用石墨電極電解100mLH2SO4與CuSO4的混合溶液,通電一段時(shí)間后,陰、陽(yáng)極兩極分別收集到2.24L和3.36L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),溶液要想恢復(fù)電解前的狀態(tài)可加入下列(  )
A、0.1molCuO
B、0.1molCuCO3
C、0.1molCu(OH)2
D、0.1molCu2(OH)2CO3

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