下列說(shuō)法正確的是( 。
A、HClO4中氯元素化合價(jià)比HClO中氯元素化合價(jià)高,所以,HClO4的氧化性強(qiáng)
B、具有強(qiáng)氧化性和強(qiáng)還原性的物質(zhì)放在一起就能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
C、已知還原性:B->C->D-,反應(yīng)2C-+D2=2D-+C2和反應(yīng) 2C-+B2=2B-+C2都能發(fā)生
D、已知①Fe+Cu2+=Fe2++Cu;②2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,則氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篎e3+>Cu2+>Fe2+
考點(diǎn):氧化還原反應(yīng)
專題:氧化還原反應(yīng)專題
分析:A.同種元素的含氧酸,非羥基H的個(gè)數(shù)越多,酸性越強(qiáng),不能比較氧化性;
B.強(qiáng)氧化性和強(qiáng)還原性的物質(zhì)不一定發(fā)生氧化還原反應(yīng);
C.若發(fā)生2C-+B2=2B-+C2,還原性為C->B-;
D.①中Cu元素的化合價(jià)降低,②中Fe元素的化合價(jià)降低,結(jié)合氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性分析.
解答: 解:A.HClO4中氯元素化合價(jià)比HClO中氯元素化合價(jià)高,HClO4的酸性強(qiáng),不能以此比較氧化性,而氧化性HClO強(qiáng),故A錯(cuò)誤;
B.強(qiáng)氧化性和強(qiáng)還原性的物質(zhì)不一定發(fā)生氧化還原反應(yīng),如濃硫酸和CO、氫氣等不反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C.若發(fā)生2C-+B2=2B-+C2,還原性為C->B-,與已知還原性矛盾,故C錯(cuò)誤;
D.①中Cu元素的化合價(jià)降低,②中Fe元素的化合價(jià)降低,由氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性可知,氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)镕e3+>Cu2+>Fe2+,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點(diǎn),把握反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重氧化還原反應(yīng)基本概念和規(guī)律性知識(shí)的考查,注意利用實(shí)例分析,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有機(jī)物CH3CH(CH3) CH2CH(CH32進(jìn)行一氯取代后,可以生成
 
種沸點(diǎn)不同的產(chǎn)物.
(2)1mol某烯烴與1mol H2加成后的產(chǎn)物為(CH32CH(CH3)CHC(CH33,則該烯烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能有
 
種.
(3)溴與苯反應(yīng)的催化劑是:
 
,反應(yīng)后得到產(chǎn)物溴苯,可用
 
除去溴苯溶解的溴.
(4)甲烷中混有乙烯,欲除去乙烯得到干燥純凈的甲烷,可依次通過(guò)盛有
 
 
試劑的洗氣瓶.
(5)乙酸和乙醇在濃硫酸作催化劑條件下加熱可發(fā)生
 
反應(yīng),反應(yīng)后得到產(chǎn)物乙酸乙酯可用
 
來(lái)除去其中混有的雜質(zhì).
(6)分離硝基苯和水的混合物的最佳的方法是
 
;分離硝基苯和苯的方法是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜.某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO32為研究對(duì)象,擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,提出如下4種猜想:
甲:Mg、NO2、O2乙:MgO、NO2、O2 丙:MgO、NO2、N2。篗g3N2、O2
A.實(shí)驗(yàn)前,小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丙不成立,理由是
 

查閱資料得知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O針對(duì)甲、乙、丁猜想,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①取器連接后,放人固體試劑之前,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

②稱取Mg(NO32固體3.79g置于A中,加熱前通人N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是
 
;關(guān)閉K,用酒精燈加熱時(shí),正確操作是先
 
然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D中未見明顯變化.
④待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1.0g
⑤取少量剩余固體于試管中,加人適量水,未見明顯現(xiàn)象.
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想
 
是正確的.
②根據(jù)D中無(wú)明顯現(xiàn)象,一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2,因?yàn)槿粲蠴2,D中將發(fā)生氧化還原反應(yīng):
 
(填寫化學(xué)方程式),溶液顏色會(huì)退去;小組討論認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢側(cè)到的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、所有自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
B、自發(fā)過(guò)程將導(dǎo)致體系的熵增大
C、△H-T△S<0反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行
D、同一物質(zhì)的固、液、氣三種狀態(tài)的熵相同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,必須加入氧化劑才能發(fā)生的是( 。
A、SO2→S
B、SO32-→SO2
C、HCO3-→CO32-
D、Cl-→Cl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由徐光憲院士發(fā)起、院士學(xué)子同創(chuàng)的《分子共和國(guó)》科普讀物最近出版了,全書形象生動(dòng)地戲說(shuō)了BF3、TiO2、CH3COOH、CO2、NO、二茂鐵、NH3、HCN、H2S、O3、異戊二烯和萜等眾多“分子共和國(guó)”中的明星.
(1)寫出Fe原子的價(jià)層電子排布式
 

(2)溶液中CH3COOH分子和NH3分子之間能不能形成穩(wěn)定的氫鍵?
 

(3)CO2分子中碳原子的雜化軌道類型是
 
;1mol CH3COOH中含有的σ鍵的數(shù)目為
 

(4)TiO2的天然晶體中,最穩(wěn)定的一種晶體結(jié)構(gòu)如下圖,黑球表示
 
原子.
(5)二茂鐵(C5H52Fe是Fe2+與環(huán)戊二烯基離子結(jié)合形成的小分子化合物,該化合物中Fe2+與環(huán)戊二烯基離子之間以
 
(填“離子鍵”、“金屬鍵”、“配位鍵”、“氫鍵”、“范德華力”)相結(jié)合.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

FeCl3的水溶液呈
 
(填“酸”、“中”、“堿”)性,常溫時(shí)溶液的pH
 
7(填“>”“=”、“<”,下一空相同),溶液中的c(H+
 
c(OH-),原因是(用離子方程式表示):
 
;實(shí)驗(yàn)室在配制FeCl3的溶液時(shí),常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以
 
(填“促進(jìn)”、“抑制”)其水解.把FeCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的現(xiàn)象描述與離子方程式都正確的是( 。
A、金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng):有氣泡逸出:Mg+2H++2Cl-═MgCl2+H2
B、NaHCO3溶液中加入過(guò)量的Ba(OH)2溶液:有白色沉淀產(chǎn)生2HCO3-+Ba2++2OH-═BaCO3↓+2H2O+CO32-
C、碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng):有氣泡逸出:Na2CO3+2H+═2Na++CO2↑+H2O
D、氯化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng):有白色沉淀生成:Ba2++SO42-═BaSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用聚光手電筒照射下列分散系,可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng)的是( 。
A、KOH溶液
B、Al(OH)3膠體
C、鹽酸
D、NaNO3溶液

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