11.設(shè)反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)平衡常數(shù)為K1;反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)?FeO+H2(g)平衡常數(shù)為K2.測(cè)得在不同溫度下,K1、K2值如下:
溫度/°CK1K2
5001.003.15
7001.472.26
9002.401.60
根據(jù)以上信息判斷下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若500℃時(shí)進(jìn)行反應(yīng)①,則CO2轉(zhuǎn)化率為50%
B.900℃進(jìn)行反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)?H2O(g)+CO(g),其平衡常數(shù)K3為=1.50
C.反應(yīng)①的焓變△H>0,反應(yīng)②的焓變△H<0
D.反應(yīng)①平衡體系中通入CO2,在溫度不變的條件下,平衡正向移動(dòng),達(dá)到新平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率比原平衡小

分析 A.根據(jù)反應(yīng)①的平衡常數(shù)計(jì)算;
B.依據(jù)反應(yīng)①②,可將①②想減得到反應(yīng)③,以此計(jì)算平衡常數(shù);
C.溫度變化,平衡常數(shù)變化,可判斷反應(yīng)的方向,進(jìn)而判斷反應(yīng)熱;
D.反應(yīng)物和生成物都只有一種氣體,K不變,則轉(zhuǎn)化率不變.

解答 解:A.反應(yīng)①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),500℃反應(yīng)①的平衡常數(shù)為K1=1,根據(jù)平衡常數(shù)的表達(dá)式可知,平衡時(shí)CO2與CO的濃度相等,CO2起始濃度為2mol.L-1,根據(jù)C原子守恒,所以平衡時(shí)c(CO2)=c(CO)$\frac{1}{2}$×2mol.L-1=1mol.L-1,所以CO2轉(zhuǎn)化率為$\frac{2mol/L-1mol/L}{2mol/L}$×100%=50%,故A正確;
B.①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)平衡常數(shù)K1;反應(yīng)②Fe(s)+H2O(g)?FeO+H2(g)平衡常數(shù)為K2,900℃進(jìn)行反應(yīng)③H2(g)+CO2(g)?H2O(g)+CO(g),其平衡常數(shù)K3=$\frac{c(CO)c({H}_{2}O)}{c({H}_{2})c(C{O}_{2})}$=$\frac{{K}_{1}}{{K}_{2}}$=$\frac{2.4}{1.6}$=1.50,故B正確;
C.圖表反應(yīng)①的平衡常數(shù)隨溫度升高而增大,說(shuō)明平衡正向進(jìn)行,正反應(yīng)是吸熱反應(yīng);反應(yīng)①的焓變△H>0;圖表反應(yīng)②的平衡常數(shù)隨溫度升高而減小,說(shuō)明平衡逆向進(jìn)行,正反應(yīng)是放熱反應(yīng);反應(yīng)②的焓變△H<0,故C正確;
D.反應(yīng)物和生成物都只有一種氣體,K不變,則轉(zhuǎn)化率不變,故D錯(cuò)誤.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡移動(dòng)、平衡常數(shù)計(jì)算等問(wèn)題,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查,題目難度中等,注意把握?qǐng)D象分析判斷.平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一定溫度下,在一定容積固定的密閉容器中,建立了下列平衡:2NO2?N2O4,在此溫度下,再向容器通入一定量NO2,重新建立平衡后,容器中NO2的體積分?jǐn)?shù)( 。
A.減少B.增大
C.不變D.無(wú)法判斷變化情況

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.良好的生態(tài)環(huán)境可以提升生活質(zhì)量.
①2013年10月,全國(guó)多個(gè)省市出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣.導(dǎo)致霧霾形成的主要污染物是B(填字母).
A.SO2                B.PM2.5               C.NO2
②選擇環(huán)保的裝修材料可以有效地減少居室污染.劣質(zhì)膠合板釋放的主要污染物是C(填字母).
A.NO                 B.CO               C.甲醛
③獲得潔凈安全的飲用水是每個(gè)人的正常需要.某農(nóng)村地區(qū)洪澇災(zāi)害后為獲得飲用水,在將地表水取回家后,先加A(A.明礬,B.純堿)再過(guò)濾,去除懸浮在水中的較大顆粒;過(guò)濾后常使用漂白粉進(jìn)行殺菌消毒,其作用原理可用化學(xué)方程式表示為Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.氨氣、尿素[CO(NH22]、Na2CO3均是重要的化工原料和產(chǎn)品,如圖是某化工廠聯(lián)合生成氨氣、尿素[CO(NH22]、純堿的部分工藝流程圖.

(1)原料氣進(jìn)入壓縮機(jī)前需要進(jìn)行凈化處理,其目的是防止催化劑中毒影響催化活性.制備氨合成塔的材料不能(填“能”或“不能”)使用普通的碳素鋼.
(2)N2、H2混合氣體經(jīng)壓縮后再送入氨合成塔,優(yōu)點(diǎn)是提高反應(yīng)速率和轉(zhuǎn)化率. 某整個(gè)生產(chǎn)中循環(huán)使用某些原料可提高生產(chǎn)效益,能循環(huán)利用的物質(zhì)是N2、CO2、H2
(3)請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列空白.
①沉淀池中的離子方程式:Na++H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4+
②生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式:2NH3+CO2$\frac{\underline{\;加熱加壓\;}}{\;}$[CO(NH22]+H2O.
(4)在較低溫度下,可從沉淀池的溶液中分離出一種副產(chǎn)品由此可推斷,低溫下NH4C1的溶解度很可能小于(填“小于”或“大于”)NaCL.NH4C1是一種氮肥,但長(zhǎng)期施用易使土壤酸化,用離子方程式表示其原因NH4++H2O?H++NH3•H2O.
(5)以焦炭、水為原料制備H2 (碳轉(zhuǎn)化為CO2,則1000g純度為a%((雜質(zhì)不與水反應(yīng))焦炭最多可制備$\frac{0.01abc}{3}$g尿素(已知合成氨時(shí)h2的利用率為b%、合成尿素時(shí)NH3的利用率為c%)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2+2H2O.
(2)證明SO2具有漂白性的現(xiàn)象是品紅溶液褪色,再加熱該溶液,現(xiàn)象是溶液又變紅色.
(3)裝置③中的現(xiàn)象是溴水褪色,證明SO2具有還原性.
(4)裝置④的作用是吸收多余的二氧化硫氣體,防止污染環(huán)境.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.對(duì)于mA(s)+nB(g)?pC(g)△H<0的可逆反應(yīng),在一定溫度下B的百分含量與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示,則下列判斷正確的是( 。
A.m+n<pB.n>p
C.x點(diǎn)的狀態(tài)是v>vD.以上答案都錯(cuò)誤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.放熱反應(yīng)在常溫下一定是很容易發(fā)生
B.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
C.由C(石墨)→C(金剛石)△H=+1.9 kJ•mol-1可知,金剛石比石墨穩(wěn)定
D.等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,前者放出的熱量多

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.16g氧氣和臭氧的混合物中含有的氧原子數(shù)為NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L水中含有的氧原子數(shù)為NA
C.NA個(gè)氯氣分子的體積為22.4L
D.物質(zhì)的量濃度為0.5 mol/L的MgCl2溶液中,含有的Cl-個(gè)數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)中,不能用金屬跟鹽酸反應(yīng)來(lái)制取的是( 。
A.FeCl3B.MgCl2C.AlCl3D.ZnCl2

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