9.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某化學(xué)興趣小組模擬制備氨基甲酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)+Q   (Q>0 )△H<0
制備氨基甲酸銨的裝置如圖1所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中. 當懸浮物較多時,停止制備.

注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì).
(1)發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解).
(2)液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例.
(3)從反應(yīng)后的混合物中分離出產(chǎn)品的實驗方法是過濾(填寫操作名稱).為了得到干燥產(chǎn)品,應(yīng)采取的方法是c(填寫選項序號).
a.常壓加熱烘干      b.高壓加熱烘干      c.真空40℃以下烘干
(4)尾氣處理裝置如右圖2所示.雙通玻璃管的作用:防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解.
(5)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù)為80%.

分析 模擬制備氨基甲酸銨,根據(jù)實驗原理,利用濃氨水與氫氧化鈉固體制備氨氣,再將氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合生成氨基甲酸銨,因反應(yīng)是放熱反應(yīng),為了防止產(chǎn)物因溫度高分解及提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,選擇利用冰水進行水浴降溫,實驗結(jié)束時,要進行尾氣的處理,
(1)反應(yīng)是放熱反應(yīng)降溫平衡正向進行;
(2)液體石蠟鼓泡瓶的主要作用是控制反應(yīng)進行程度,控制氣體流速和原料氣體的配比;
(3)生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中,分離產(chǎn)品的實驗方法利用過濾得到,氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解;
(4)依據(jù)反應(yīng)過程中的產(chǎn)物分析,不能把污染性的氣體排放到空氣中,吸收易溶于水的氣體需要放倒吸;
(5)碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品中,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,依據(jù)碳元素守恒和混合物質(zhì)量計算物質(zhì)的量分數(shù).

解答 解:(1)反應(yīng)2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)+Q,是放熱反應(yīng),降溫平衡正向進行,溫度升高;發(fā)生器用冰水冷卻提高反應(yīng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化率,防止生成物溫度過高分解,
故答案為:降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解);
(2)液體石蠟鼓泡瓶的作用是控制反應(yīng)進行程度,控制氣體流速和原料氣體的配比,
故答案為:通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例;
(3)制備氨基甲酸銨的裝置如圖3所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中,分離產(chǎn)品的實驗方法利用過濾得到,氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、不能加熱烘干,應(yīng)在真空40℃以下烘干,
故答案:過濾;c;
(4)雙通玻璃管的作用是防止液體倒吸;濃硫酸起到吸收多余的氨氣,同時防止空氣中水蒸氣進入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解,
故答案為:防止倒吸;吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解;
(5)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質(zhì)量為1.000g.物質(zhì)的量為0.010mol,設(shè)樣品中氨基甲酸銨物質(zhì)的量為x,碳酸氫銨物質(zhì)的量為y,依據(jù)碳元素守恒得到;
x+y=0.01
78x+79y=0.7820
解得x=0.008mol
y=0.002mol
則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分數(shù)=$\frac{0.008mol}{0.01mol}$×100%=80%,
故答案為:80%.

點評 本題考查了物質(zhì)制備實驗的設(shè)計應(yīng)用,主要是氨氣的制備方法,氨基甲酸的制備實驗裝置分析判斷,實驗基本操作,混合物分離的實驗設(shè)計,有關(guān)混合物的計算,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是銅與濃硫酸反應(yīng)的實驗裝置圖,請回答下列問題.
(1)寫出有標號儀器的名稱:①酒精燈;②試管.
(2)寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(3)SO2通入品紅試液中的現(xiàn)象為:品紅試液褪色.
(4)SO2和NO2都是大氣污染物,它們會引起雨水呈酸性(填“酸性”、“堿性”、“中性”).
(5)圖中棉花團中浸有氫氧化鈉溶液,其作用是吸收多余的SO2,防止污染空氣
(6)反應(yīng)過程中濃硫酸被消耗,逐漸變稀,而銅不和稀硫酸反應(yīng),因此反應(yīng)完畢,試管中一定還有硫酸剩余.下列藥品中能用來證明反應(yīng)結(jié)束后的溶液中確有余酸的有d
(填字母).
a.C      b.BaCl2溶液       c.銀粉        d.Na2CO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.已知有反應(yīng):2A(g)+B(g)$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$3C(g);△H<0,在恒容的密閉容器中,通入A和B氣體,反應(yīng)達到平衡后,若僅改變圖中x的值,則y隨x變化趨勢合理的是( 。
選項XY 
A溫度容器內(nèi)混合氣體的密度
BA的物質(zhì)的量B的轉(zhuǎn)化率
C催化劑的質(zhì)量C的體積分數(shù)
D加入Ar的物質(zhì)的量逆反應(yīng)速率
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

17.某研究性學(xué)習(xí)小組為研究 Cu 與濃 H2SO4的反應(yīng),設(shè)計如下實驗探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出):實驗選用細銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CCl4(SO2難溶于CCl4)、NaOH 溶液等藥品.以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實驗的記錄.根據(jù)上述材料回答下列問題:

(1)實驗開始前應(yīng)檢查整套裝置的氣密性,方法是裝置連接好后,在最后一個廣口瓶中加水,浸沒長導(dǎo)管,用酒精燈微熱燒瓶,導(dǎo)管口有氣泡冒出;停止加熱,導(dǎo)管口部形成一段水柱,表明整套裝置不漏氣.
(2)D、E 兩容器中 CCl4的作用是防止倒吸.
(3)加熱過程中,觀察到 A 容器中出現(xiàn)大量白色煙霧,隨著反應(yīng)的進行,三頸燒瓶下有白色沉淀生成,你認為該沉淀物是CuSO4,(填化學(xué)式)裝置 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
(4)對 A 容器中的濃 H2SO4和銅絲進行加熱,很快發(fā)現(xiàn) C 容器中品紅溶液褪色,說明 SO2具有的性質(zhì)是漂白性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H<0.其它條件不變的情況下,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中正確的是( 。
A.升高溫度可以提高CO的轉(zhuǎn)化率
B.加入催化劑能提高CO的轉(zhuǎn)化率
C.縮小反應(yīng)器容積可以使平衡正向移動
D.再充入適量H2,該反應(yīng)平衡常數(shù)的數(shù)值會增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

14.如表是稀硫酸與某金屬反應(yīng)的實驗數(shù)據(jù):
實驗序號金屬質(zhì)量金屬狀態(tài)c(H2SO4)/mol•L-1V(H2SO4)/mL溶液溫度/℃金屬消失的時間/s
反應(yīng)前反應(yīng)后
10.100.5502034500
20.10粉末0.550203550
30.100.7502036250
40.100.8502035200
50.10粉末0.850203625
60.101.0502035125
70.101.050355050
80.101.1502034100
90.101.150304440
分析上述數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)實驗4和5表明,固體反應(yīng)物的表面積對反應(yīng)速率有影響,固體表面積越大反應(yīng)速率越快,能表明同一規(guī)律的實驗還有1和2(填實驗序號);
(2)實驗1、3、4、6、8表明反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率產(chǎn)生影響,能表明同一規(guī)律的實驗還有2和5(填實驗序號);
(3)本實驗中影響反應(yīng)速率的其他因素還有反應(yīng)溫度,其實驗序號是6和7,8和9.
(4)實驗中的所有反應(yīng),反應(yīng)前后溶液的溫度變化值(約15℃)相近,推測其原因:可能是反應(yīng)物硫酸過量,金屬用量相同,放出的熱量相同.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.取20.00mL 0.50mol•L-1NaOH溶液,恰好將未知濃度的H2SO4溶液20.00mL滴定至終點,下列說法正確的是( 。
A.該實驗不需要指示劑
B.用量筒量取上述硫酸的體積
C.H2SO4的濃度為1.00 mol•L-1
D.參加反應(yīng)的H+和OH-的物質(zhì)的量相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

18.在2L的密閉容器中,充入2molSO2和2molO2,在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2SO2+O2?2SO3,當反應(yīng)進行了10s時,測得SO3的物質(zhì)的量為0.8mol,求:
(1)10s內(nèi)SO2、O2的化學(xué)反應(yīng)速率;
(2)SO2的轉(zhuǎn)化率.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知1g氫氣完全燃燒生成水蒸氣時放出熱量121kJ,且氧氣中1mol O=O鍵完全斷裂時吸收熱量496kJ,水蒸氣中1mol H-O鍵形成時放出熱量463kJ,則氫氣中1mol H-H鍵斷裂時吸收熱量為(  )
A.436 kJB.557 kJC.920 kJD.618 kJ

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同步練習(xí)冊答案