A. | 液氯 | B. | KClO3 | C. | HCl氣體 | D. | 氯水 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度只能改變某一個方向的反應(yīng)速率 | |
B. | 決定反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的性質(zhì) | |
C. | 反應(yīng)體系中混合物的組成保持不變 | |
D. | 正、逆反應(yīng)速率相等但不為零 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在上述條件下,SO2不可能100%地轉(zhuǎn)化為SO3 | |
B. | 達(dá)到平衡時,SO2的濃度與SO3的濃度相等 | |
C. | 為了提高SO2的轉(zhuǎn)化率,應(yīng)適當(dāng)提高O2的濃度 | |
D. | 使用催化劑是為了加快反應(yīng)速率,提高生產(chǎn)效率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子層序數(shù)越大,s原子軌道的形狀相同,半徑越大 | |
B. | 在同一電子層上運動的電子,其自旋方向肯定不同 | |
C. | 鎂原子由1s22s22p63s2→1s22s22p63p2時,釋放能量,由基態(tài)轉(zhuǎn)化成激發(fā)態(tài) | |
D. | 雜化軌道可用于形成σ鍵、π鍵或用于容納未參與成鍵的孤電子對 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)研究會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,最終人類會毀滅在化學(xué)物質(zhì)中 | |
B. | 化學(xué)研究的主要目的是認(rèn)識分子 | |
C. | 化學(xué)家可以制造出自然界中不存在的物質(zhì) | |
D. | 俄國化學(xué)家門捷列夫提出了原子學(xué)說,為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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