某同學(xué)測定某氯化鐵、氯化亞鐵固體樣品組成的實驗步驟如下：

（1）操作Ⅲ為過濾，該操作所用到的玻璃儀器有、、．
（2）加入氯水的目的是．
（3）加入氨水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為．
（4）樣品中氯化鐵與氯化亞鐵的物質(zhì)的量之比為．

國慶節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實驗室時，意外地發(fā)現(xiàn)實驗桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)
你的新猜想：．
【實驗探究】小麗設(shè)計如下實驗來驗證自己的猜想，請?zhí)顚懶←悓嶒灂r的現(xiàn)象

實驗步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．		NaOH溶液部分變質(zhì)

假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實驗方案進(jìn)行實驗，則你觀察到的實驗現(xiàn)象是：．
【實驗反思】
（1）下列物質(zhì)①BaCl₂溶液、②Ca（NO₃）₂溶液、③Ca（OH）₂溶液、④Ba（OH）₂溶液，不能替代小麗實驗中CaCl₂溶液的是（填序號）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用替代．
【擴(kuò)展應(yīng)用】保存NaOH溶液的方法是．
【挑戰(zhàn)難題】向Ba（OH）₂溶液中逐滴滴加NaHSO₄溶液，最終至溶液呈中性則整個過程中發(fā)生的離子反應(yīng)是：第一階段：第二階段：．

固體粉末X中可能含有FeO、Fe₂O₃、MnO₂、K₂S、K₂SO₃、KAlO₂、MgCl₂、K₂SO₄、K₂CO₃、NaNO₂中的若干種．為確定該固體粉末的成分，現(xiàn)取X進(jìn)行連續(xù)實驗，實驗過程及產(chǎn)物如下：

根據(jù)上述實驗，以下說法正確的是（　�。�

某校課外小組為測定某碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩組同學(xué)分別進(jìn)行了下列相關(guān)實驗．[已知Ba（HCO₃）₂可溶于水]
方案Ⅰ．甲組同學(xué)用沉淀分析法，按如下圖所示的實驗流程進(jìn)行實驗：

（1）實驗時，過濾操作中，除了燒杯、漏斗外，還要用到的玻璃儀器為．
（2）洗滌沉淀B的操作是．
（3）若實驗中測得樣品質(zhì)量為m g，沉淀質(zhì)量為n g，則碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（4）烘干后的沉淀應(yīng)放在（儀器名稱）中冷卻至室溫再稱量．
方案Ⅱ：乙組同學(xué)的主要實驗流程圖如下：

按如下圖所示裝置進(jìn)行實驗：

（5）該實驗中裝置B盛放的物質(zhì)是，分液漏斗中如果用鹽酸代替硫酸測量結(jié)果將（填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．
（6）在C中裝堿石灰來吸收凈化后的氣體．D裝置的作用是．
（7）有的同學(xué)認(rèn)為為了減少實驗誤差，在反應(yīng)前后都通入N₂，反應(yīng)后通入N₂的目的是．
方案Ⅲ：氣體分析法
（8）把一定量樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后，用如圖裝置測量產(chǎn)生CO₂氣體的體積，B溶液最好采用（以
下選項中選擇）使測量誤差較�。�

a飽和碳酸鈉溶液　　    b飽和碳酸氫鈉溶液c飽和氫氧化鈉溶液　　　d飽和硫酸銅溶液
（9）但選用該溶液后實驗結(jié)果仍然不夠準(zhǔn)確，其原因可能是．

某學(xué)生在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶NaOH固體沒有蓋好瓶蓋，他將這一問題告訴了老師，老師讓同學(xué)們分成兩組對這瓶NaOH的成分進(jìn)行討論，有的同學(xué)認(rèn)為它可能變質(zhì)了，有的
同學(xué)認(rèn)為沒有變質(zhì)，為此他們進(jìn)行了探究：
（1）提出NaOH變質(zhì)的理由是
（2）實驗論證：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量NaOH固體樣品，溶入水中，再滴加   ．		NaOH已變質(zhì)

（3）在上述實驗的基礎(chǔ)上，有同學(xué)提出這瓶NaOH到底是否全部變質(zhì)，為證明這一問題，請你完成下列空格：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量NaOH固體樣品，溶于水中，再加入   溶液，過濾．		該瓶NaOH已全部變質(zhì)
在上述濾液中滴加   試液

某研究性學(xué)習(xí)小組將一定濃度的Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到藍(lán)色沉淀．甲同學(xué)認(rèn)為兩者反應(yīng)生成只有CuCO₃一種沉淀；乙同學(xué)認(rèn)為這兩者相互促進(jìn)水解反應(yīng)，生成Cu（OH）₂一種沉淀；丙同學(xué)認(rèn)為生成CuCO₃和Cu（OH）₂兩種沉淀．（查閱資料知：CuCO₃和Cu（OH）₂均不帶結(jié)晶水）
Ⅰ．按照乙同學(xué)的理解，向生成的沉淀中加入試劑，出現(xiàn)
現(xiàn)象時，就可得出結(jié)論．則Na₂CO₃溶液和 CuSO₄溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為．
Ⅱ．定量探究生成物的成分．
在定量探究沉淀物成分前，須將沉淀從溶液中分離出來，其操作方法為：①②③．
Ⅲ．若沉淀中CuCO₃和Cu（OH）₂兩者都有，可通過下列所示裝置的連接，進(jìn)行定量分析來測定其質(zhì)量（設(shè)每一裝置中的反應(yīng)或吸收均完全）．

（1）各裝置連接順序為→→→→；
（2）裝置C中堿石灰的作用是，實驗結(jié)束時要通入過量的空氣其作用是；
（3）若沉淀樣品的質(zhì)量為m克，裝置D質(zhì)量增加了n克，則沉淀中Cu（OH）₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；
（4）能證明甲同學(xué)說法的實驗現(xiàn)象是．

如圖裝置所示進(jìn)行元素化合物性質(zhì)的探究實驗．請回答下列問題

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（2）實驗過程中，裝置B、C、D中發(fā)生的現(xiàn)象分別是、、，D中的現(xiàn)象說明SO₂具有的性質(zhì)是．裝置C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為．裝置D中的離子反應(yīng)方程式為．
（3）裝置E的目的是探究SO₂與品紅作用的可逆性，請寫出實驗操作及現(xiàn)象：．
（4）尾氣可采用溶液吸收，離子反應(yīng)方程式為．

有機(jī)物M只含有C、H元素，質(zhì)譜圖中最大質(zhì)荷比為68，紅外光譜分析表明M分子中含有位于分子端的C≡C鍵，核磁共振氫譜有三個峰，峰面積為6：1：1．
（1）M的分子式是．
（2）下列物質(zhì)中，一定條件能與A發(fā)生反應(yīng)的是．
A．NaOH　　　 B．Na　　　　　C．KMnO₄　　　D．Br₂
（3）M的結(jié)構(gòu)簡式是．
（4）有機(jī)物N是M與等物質(zhì)的量的H₂在一定條件下的加成產(chǎn)物的同分異構(gòu)體，N分子中所有碳原子一定共面，則系統(tǒng)命名N的名稱是；Q與N互為同分異構(gòu)體，Q有順反異構(gòu)現(xiàn)象，則Q的順式異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為．

圓明園12生肖銅首在1860年被侵略中國的英法聯(lián)軍掠奪后，至今只有牛首、猴首、虎首、豬首和馬首回歸中國普通銅器時間稍久就會出現(xiàn)銅綠，但這幾件1760年銅鑄的國寶在200多年后看上去仍然熠熠生輝．下列對其原因的分析最可能正確的是（　�。�

已知：①A是石油裂解氣的主要成分，A的產(chǎn)量通常用衡量一個國家的石油化工水平；
②2CH₃CHO+O₂

催化劑

△

2CH₃COOH．現(xiàn)以A為主要原料合成乙酸乙酯，其合成路線如圖所示．

回答下列問題：
（1）寫出A的結(jié)構(gòu)式．
（2）A、B、C、D分子中的官能團(tuán)名稱分別是、、、．
（3）寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)類型：①，②，④．
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①；④．