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科目: 來源: 題型:

化學課外興趣小組在實驗室里制取的乙烯中;煊猩倭慷趸,老師啟發(fā)他們并由他們自己設計實驗,以確認上述混合氣體中有C2H4和SO2(不考慮其他氣體的干擾).請把你的方案由上至下的順序依次填入下表,要求寫出所加試劑的名稱及其作用.
步驟加入的試劑作用
1
 
 
2
 
 
3
 
 
 
 
 
 

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科目: 來源: 題型:

下列實驗方法不合理的是( 。
A、用氫氧化鈉溶液可以鑒別NH4C1和NH4NO3兩種物質(zhì)
B、用焰色反應可以鑒別出NaCl和K2SO4兩種無色溶液
C、用鹽酸可以鑒別NaHCO3、Na2CO3兩種白色固體
D、用丁達爾效應可以鑒別氫氧化鋁膠體和氯化鋁溶液

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科目: 來源: 題型:

3mol?L-1 100mL的H2SO4溶液與足量的Zn反應,為使產(chǎn)生H2的速率減慢,但產(chǎn)生H2的總量不變,可采取的措施
 

A.加CH3COONa(s)    B.加BaCl2溶液     C.加NH4Cl(s)    D.加氨水.

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科目: 來源: 題型:

合成氨工業(yè)的主要反應為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<O,如圖1是合成氨的簡要流程示意圖:

(1)沿X路線進入壓縮機的物質(zhì)是
 

(2)氮、氫混合氣體送入合成塔前要通過壓縮機壓縮的原因是
 
;
(3)如圖為氨合成塔,為什么原料氣從塔底流經(jīng)外筒環(huán)隙進入,氣體在反應前后都要通過熱交換器?
 

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科目: 來源: 題型:

氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用.請回答下列問題:

(1)如圖1是1mol NO2和1mol CO反應生成CO2和NO過程中能量變化示意圖(a、b均大 于0),且已知:2CO(g)+2NO(g)=N2(g)+2CO2(g)△H=-c kJ?mol-1(c>0),請寫出CO將NO2還原至N2時的熱化學方程式
 
;
(2)如圖2是實驗室在三個不同條件的密閉容器中合成氨時,N2的濃度隨時間的變化曲線(以a、b、c表示).已知三個條件下起始加入濃度均為:c(N2)=0.1mol?L-1,c(H2)=0.3mol?L-1;
合成氨的反應:N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H<0
①計算在a達平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為
 
;
②由如圖2可知,b、c各有一個條件與a不同,則c的條件改變可能是
 
; 試寫出判斷b與a條件不同的理由
 

(3)利用圖2中c條件下合成氨(容積固定).已知化學平衡常數(shù)K與溫度(T)的關(guān)系如 下表:
T/(K)298398498
K4.1×106K1K2
①試確定K1的相對大小,K1
 
4.1x106(填寫“>”“=”或“<”)
②下列各項能作為判斷該反應達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)的是
 
 (填序號字母).
A.容器內(nèi)NH3的濃度保持不變 
B.2υ( N2=υ( H2
C.容器內(nèi)壓強保持不變 
D.混合氣體的密度保持不變
(4)①NH4Cl溶液呈酸性的原因是(用離子反應方程式表示 )
 

②25℃時,將pH=x氨水與pH=y的硫酸(且x+y=14,x>11 )等體積混合后,所得溶液中各種離子的濃度關(guān)系正確的是
 

A.c(SO42-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
B.c(NH4+)>c(SO42-)>c(OH-)>c(H+
C.c(NH4+)+c(H+)>c(SO42-)+c(OH-)      
D.c(NH4+)>c(SO42-)>c(H+)>c(OH-

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科目: 來源: 題型:

已知X、Y、Z、W四種短周期元素的原子序數(shù)依次增大,其中X與Y、Z、W所形成的常見化合物在常溫下均呈氣態(tài),在周期表中Z與W左右相鄰,Y的最高價氧化物的水化物與其氫化物反應生成鹽,且Y的核電荷數(shù)與W的最外層電子數(shù)相同.請回答下列問題:
(1)Z的離子結(jié)構(gòu)示意圖是
 
;
(2)X、Y、W可組成一化合物,其原子個數(shù)之比為4:1:1.其化學式中含有的化學鍵有
 

(3)YX3分子的空間構(gòu)型是
 
,Z的氫化物的穩(wěn)定性比W的氫化物的穩(wěn)定
 
 
(填“強”或“弱”).
(4)Z2W2分子中,W與Z均滿足8e-穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則Z2W2的電子式為
 

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某學生在一次實驗過程中需用約 0.10  mol?L-1 的氯化鈉溶液400mL.
(1)現(xiàn)有100mL、250mL、500mL和1000mL四種規(guī)格的容量瓶,他應選用
 
mL的容量瓶配制溶液;
(2)配制 0.10mol?L-1的氯化鈉溶液時,正確的操作順序是
 
(填序號);
①用天平稱量純凈的氯化鈉固體2.9g
②將燒杯中的溶液沿玻璃棒小心地注入容量瓶中
③用膠頭滴管滴加蒸餾水至溶液的凹液面正好與刻度線相切
④向容量瓶中注入蒸餾水,直到容量瓶中的液面接近容量瓶刻度1cm~2cm處
⑤用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,將每次洗滌后的溶液也都注入容量瓶中
⑥將稱量好的氯化鈉固體放入燒杯中,加入適量的蒸餾水使固體完全溶解
⑦反復上下顛倒搖勻
(3)判斷下列操作會導致所配制溶液的物質(zhì)的量濃度的誤差:①如果用比較多的蒸餾水只洗滌燒杯一次
 
;②定容時仰視刻度線
 
(填偏大、偏小、不變).

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(1)如圖1所示裝置,在平底燒瓶的底部有一塊鈉,平底燒瓶內(nèi)是干燥的空氣.過一段時間后可觀察到
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)某班同學用如圖2所示裝置測定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住橡膠管.點燃鈉,伸入瓶中并塞上瓶塞.待鈉熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況
①上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為:
 

②實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的
1
5
.下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
 

a.甲同學可能使用鈉的量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完
b.甲同學可能未塞緊瓶塞,鈉熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)
c.乙同學可能沒夾緊彈簧夾,鈉燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱從導管逸出
d.乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出.

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已知A、B、C、D都是短周期元素,它們的原子半徑大小為B>C>D>A.B的基
態(tài)原子中電子占據(jù)三種能量不同的原子軌道,且每種軌道中的電子總數(shù)相同;D原子
有2個未成對電子.A、B、D三種元素組成的一種4原子的有機分子M,其原子質(zhì)量
比依次為1:6:8.E的硫酸鹽溶液是制備波爾多液的原料之一.回答下列問題(用元素
符號或化學式表示).
(1)M分子中B原子軌道的雜化類型為
 
,1mol M中含有σ鍵的數(shù)目為
 

(2)寫出與BD2互為等電子體的C3-的結(jié)構(gòu)式
 

(3)E+的核外電子排布式為
 
,如圖是E的某種氧化物的晶胞結(jié)構(gòu)示意圖,氧的配位數(shù)為
 

(4)向E的硫酸鹽溶液逐滴加入CA3的水溶液至過量,可觀察到的現(xiàn)象為
 
.寫出此過程中對應現(xiàn)象的離子反應方程式:
 

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科目: 來源: 題型:

下列實驗基本操作正確的是( 。
A、用堿式滴定管量取0.10 mol?L-1的Na2CO3溶液22.10 mL
B、配制一定濃度的氫氧化鈉溶液時,將氫氧化鈉固體放在紙片上稱量
C、用廣范pH試紙測某HCl溶液pH=3.6
D、用玻璃棒蘸取HCl溶液滴到濕潤的pH試紙上,測其pH

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