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科目: 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為了了解HCl、NaHSO4、NaHCO3在水溶液中的電離情況,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):①分別測(cè)定了0.1mol?L-1的HCl、NaHSO4、NaHCO3溶液中H+的物質(zhì)的量濃度,HCl溶液中c(H+)=0.1mol?L-1,NaHSO4溶液中c(H+)=0.1mol?L-1,而NaHCO3溶液中H+的物質(zhì)的量濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于0.1mol?L-1
②取少量NaHSO4溶液于試管中,滴入BaCl2溶液有不溶于硝酸的白色沉淀生成.
③取少量NaHCO3溶液于試管中,滴入幾滴BaCl2無(wú)明顯現(xiàn)象.
(1)請(qǐng)根據(jù)該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分別寫(xiě)出HCl、NaHSO4、NaHCO3在水溶液中的電離方程式:
①HCl:
 
;
②NaHSO4
 

③NaHCO3
 

(2)寫(xiě)出②中反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)寫(xiě)出HCl與NaHCO3反應(yīng)的離子方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)氧化還原反應(yīng):2Ag+(aq)+Cu(s)═Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計(jì)的原電池如圖,其中鹽橋內(nèi)裝瓊脂飽和KNO3溶液.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電極X的材料是
 
;電解質(zhì)溶液Y是
 

(2)銀電極為電池的
 
極,寫(xiě)出兩電極的電極反應(yīng)式:
銀電極:
 
;
X電極:
 

(3)外電路中的電子是從
 
電極流向
 
電極.
(4)鹽橋中向CuSO4溶液中遷移的離子是
 
(填序號(hào)).
A.K+B.NO3-     C.Ag+D.SO42-
(5)若導(dǎo)線上轉(zhuǎn)移電子0.5mol,則生成銀
 
克.

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科目: 來(lái)源: 題型:

水體富營(yíng)養(yǎng)化造成藻類(lèi)等生物大量繁殖導(dǎo)致水面變色,這種現(xiàn)象在江河、湖泊中出現(xiàn)稱(chēng)為
 
,在海灣出現(xiàn)叫做
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置是實(shí)驗(yàn)室常用的一種制取氣體的裝置.
(1)下列制取氣體的反應(yīng),可利用此裝置進(jìn)行制取有
 
(不一定是單選,多選漏選均不得分).
A、石灰石和稀硫酸反應(yīng)制CO2 B、鋅和稀鹽酸反應(yīng)制H2
C、MnO2催化雙氧水分解制O2 D、KClO3和MnO2加熱反應(yīng)制取O2
(2)利用此裝置制取H2并還原氧化銅,稀硫酸應(yīng)該裝在
 
 中,寫(xiě)出H2還原氧化銅的反應(yīng)方程式
 
,由反應(yīng)可說(shuō)明H2的還原性
 
Cu(填“強(qiáng)于”、“弱于”).向裝有8g CuO的試管中通入H2,若要使CuO全部被還原,則至少需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2體積為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

填空
(1)0.5mol H2O中含有
 
個(gè)氧原子,
 
個(gè)氫原子(填具體數(shù)字)
(2)12.4g Na2X中含Na+0.4mol,則Na2X的摩爾質(zhì)量為
 
,X的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(3)3.6g水中所含分子數(shù)與
 
g硫酸所含的分子數(shù)相等.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為探究NH3的溶解性,某興趣小組按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(f為止水夾),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式
 

(2)要得到干燥的氨氣可選用
 
作干燥劑.
A.堿石灰(CaO和NaOH的混合物)  B.濃硫酸
C.濃硝酸                     D.氫氧化鈉溶液
(3)用如圖裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),燒瓶中已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,液體充滿燒瓶,燒瓶體積為1L(實(shí)驗(yàn)過(guò)程都是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下進(jìn)行的),則燒瓶中氨水的物質(zhì)的量濃度是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

資源化利用二氧化碳不僅可減少溫室氣體的排放,還可重新獲得燃料或重要工業(yè)產(chǎn)品.
(1)有科學(xué)家提出可利用Fe0吸收和利用CO2,相關(guān)熱化學(xué)方程式如下:
6FeO(s)+CO2(g)═2Fe3O4(s)+C(s)△H=-76.0KJ/moL
該反應(yīng)中每放出38kJ熱量,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

(2)在一定條件下,二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的反應(yīng)如下:
CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g)△H<0
①向一容積為2L的恒容密閉容器中充人一定量的CO2和H2,在300℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),10min達(dá)到平衡時(shí)部分物質(zhì)的濃度如圖1所示:用CH4表示達(dá)到平衡時(shí)的正反應(yīng)速率
 
,起始充H2的物質(zhì)的量為
 
,CO2的平衡轉(zhuǎn)化率為
 


②圖2表示H2在建立平衡過(guò)程中的速率時(shí)間圖,若現(xiàn)在20min時(shí)縮小容器體積,并在30min時(shí)又達(dá)到狀態(tài),請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出H2的逆反應(yīng)方向速率時(shí)間圖象.
(3)華盛頓大學(xué)的研究人員研究出一種方法,可實(shí)現(xiàn)水泥生產(chǎn)時(shí)CO2零排放,其基本原理如圖3所示:
①上述生產(chǎn)過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化方式是
 

②上述電解反應(yīng)在溫度小于900℃時(shí)進(jìn)行碳酸鈣先分解為Ca0和CO2,電解質(zhì)為熔融碳酸鈉,則陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置可用于制取乙炔.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)制取乙炔的化學(xué)方程式是
 

(2)乙炔通入酸性KmnO4溶液中觀察到的現(xiàn)象是
 
,乙炔發(fā)生了
 
反應(yīng).
(3)乙炔通入溴的CCl4溶液中觀察到的現(xiàn)象是
 
,乙炔發(fā)生了
 
反應(yīng).
(4)乙炔與H2完全加成的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種短周期元素,且相鄰的A、B、C、D四種元素原子核外共有56個(gè)電子,在周期表中的位置如圖所示.E的氫氧化物是兩性氫氧化物,且E的陽(yáng)離子與A的陰離子核外電子層結(jié)構(gòu)相同.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B元素在周期表中的位置為
 

(2)D的單質(zhì)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有十分重要的用途,請(qǐng)任舉一例
 

(3)寫(xiě)出A與氫元素能形成原子物質(zhì)的量之比為1:1的化合物的電子式
 
,分子中所含共價(jià)鍵的類(lèi)型為
 

(4)A的常見(jiàn)氫化物比C的沸點(diǎn)高的原因是
 

(5)Mg的金屬性比E強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)事實(shí)之一是
 

(6)C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的濃溶液具有強(qiáng)氧化性,請(qǐng)任寫(xiě)一化學(xué)方程式表現(xiàn)這一性質(zhì)
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)電解飽和鹽水時(shí),如果有0.4mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下產(chǎn)生氣體的總體積是
 

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