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科目: 來源:江西省模擬題 題型:實驗題

某化學研究性學習小組為了探究在全封閉狀態(tài)下制取Cl2,同時證明氯氣的某些性質(zhì),甲同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。
(1)按圖連接好裝置后,第一步操作是_______________;實驗開始,打開止水夾a、c,緩慢推動注射器A的活塞,將濃鹽酸按1滴/秒的速率逐滴滴入到青霉素藥劑瓶C中,當產(chǎn)生黃綠色氣體,關(guān)閉止水夾c打開止水夾b,進行相關(guān)性質(zhì)實驗探究(假設(shè)實驗中氣體能滿足實驗的需要)。按要求回答下列問題。   
(2)寫出青霉素藥劑瓶C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:___________________   
(3)青霉素藥劑瓶D中盛放的是濃硫酸,青霉素藥劑瓶E和F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________,原因為______________________  
(4)青霉素藥劑瓶G中的現(xiàn)象為先產(chǎn)生黃色渾濁,后溶液又逐漸變澄清,用離子反應(yīng)方程式說明其原因:①______________;②__________________   
(5)若乙同學觀察到瓶I中產(chǎn)生了白色沉淀,為了確定最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,乙同學提出在H與I兩個裝置之間再加一個裝置。你認為該裝置中應(yīng)放入__________(填寫試劑或用品名稱)。  
(6)實驗結(jié)束后應(yīng)打開止水夾_____,關(guān)閉止水夾________。

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科目: 來源:期末題 題型:實驗題

為了證明在實驗室制備Cl2的過程中會有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,甲同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,按要求回答問題。
(1)請根據(jù)甲同學的意圖,連接相應(yīng)的裝置,接口順序:b接________,__________接 _________,_________接a。
(2)U形管中所盛試劑的化學式為_____________________________ 。
(3)裝置③中CCl4的作用是___________________________________。
(4)乙同學認為甲同學實驗中有缺陷,不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為了確保實驗結(jié)論的可靠性,證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間再加裝置⑤。你認為裝置⑤應(yīng)加在_____________之間(填裝置序號)。瓶中可以放入______________________________________。
(5)丙同學看到甲同學設(shè)計的裝置后提出無需多加裝置,只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成其他溶液。你認為可將溶液換成__________________________,如果觀察到___________________的現(xiàn)象,則證明制Cl2時有HCl揮發(fā)出來。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

如圖所示是某研究性學習小組設(shè)計制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進行特定反應(yīng)的裝置
(1)要將C裝置接入B和D之間,正確的接法是:a→________→________→d.
(2)實驗開始先點燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個裝置,再點燃D處的酒精燈.Cl2通過C裝置后進入D,D裝置內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成CO2和HCl(g),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________.為了使C裝置發(fā)揮更好的作用,可向燒杯中加入濃硫酸,加入濃硫酸的作用是_______________________________.
(3)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去兩個酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,此時B中的現(xiàn)象是______________________________________,B的作用是_________________________________________.
(4)用量筒量取20 mLE中溶液,倒入已檢查不漏水的分液漏斗中,然后再注入10 mLCCl4,蓋好玻璃塞,振蕩,靜置于鐵架臺上(如圖),等分層后取上層液和下層液,
呈黃綠色的是________(填“上層液”或“下層液”),再裝入如圖所示的燒杯中,能使有色布條褪色的是________(填“上層液”或“下層液”).
(5)在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進,說明需要改進的理由并在方框中畫出改進后的裝置圖______________________________________________.

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科目: 來源:江西省期中題 題型:實驗題

如圖是某研究性學習小組設(shè)計制取氯氣并以氯氣為反應(yīng)物進行特定反應(yīng)的裝置.  
(1)要將C裝置接入B和D之間,正確的接法是:a→________→________→ d.
(2)實驗開始先點燃A處的酒精燈,打開旋塞K,讓Cl2充滿整個裝置,再點燃D處的酒精燈,Cl2通過C裝置后進入D,D裝置內(nèi)盛有碳粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成CO2和HCl(g),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____________________________.為了使C裝置發(fā)揮更好的作用,可向燒杯中加入濃硫酸,加入濃硫酸的作用是_______________________.
(3)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去兩個酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有少量Cl2產(chǎn)生,此時B中的現(xiàn)象是________________________________,B的作用是________________________________.
(4)用量筒量取20 mL E中溶液,倒入已檢查完氣密性良好的分液漏斗中,然后再注入10 mL CCl4,蓋好玻璃塞,振蕩,靜置于鐵架臺上,等分層后取上層液和下層液,呈黃綠色的是________(填“上層液”或“下層液”),能使有色布條褪色的是________(填“上層液”或“下層液”).
(5)在A、B、C、D、E裝置中有一處需要改進,說明需要改進的理由并在方框中畫出改進后的裝置圖  

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

研究性學習小組進行了一系列化學實驗后,發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀分解后的含錳元素的化合物都能和濃鹽酸反應(yīng)制得氯氣,且錳化合物的還原產(chǎn)物都是MnCl2.他們將6.32gKMnO4粉末加熱一段時間,也不知道高錳酸鉀是否完全分解,收集到0.112L氣體后便停止加熱了,冷卻后放入足量的濃鹽酸再加熱,又收集到氣體體積是(上述氣體體積都折合成標準狀況)( 。
A.0.448LB.2.240LC.2.016LD.無法確定

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗裝置圖正確的是(  )
A.
精英家教網(wǎng)
B.
精英家教網(wǎng)
C.
精英家教網(wǎng)
D.
精英家教網(wǎng)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

在實驗室中由濃鹽酸和二氧化錳制備氯氣時,生成的氣體一般讓其通過兩個洗氣瓶,第一個洗氣瓶中應(yīng)該有( 。
A.飽和食鹽水B.濃硫酸C.碳酸氫鈉D.濃鹽酸

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某學生利用以下裝置探究氯氣和氨氣之間的反應(yīng).其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣和氨氣的反應(yīng)裝置.

精英家教網(wǎng)

請回答下列問題:
(1)裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______.
(2)裝置A中的燒瓶內(nèi)固體可選用______(選填以下選項的代號)
A.堿石灰   B.生石灰   C.二氧化硅   D.五氧化二磷   E.燒堿
(3)虛線框內(nèi)應(yīng)添加必要的除雜裝置,請從上圖的備選裝置中選擇.并將編號填入下列空格.
B______、D______、E______(填編號)
(4)氯氣和氨氣在常溫下相混就會反應(yīng)生成氯化銨和氮氣,該反應(yīng)的化學方程式為:______;裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié),請設(shè)計一個實驗方案鑒定該固體就是氯化銨:______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2的反應(yīng)中,消耗的氯化氫的物質(zhì)的量與作還原劑的氯化氫的物質(zhì)的量之比是( 。
A.2:1B.4:1C.1:1D.1:2

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

下列氣體可用啟普發(fā)生器制取的是
[     ]
(1)H2S (2)SO2 (3)HCl (4)Cl2
A、只有(1)
B、(1)和(4)
C、(1)(2)(4)
D、(1)和(2)

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