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科目: 來源:不詳 題型:問答題

有一包白色粉末,可能由KCl、BaCO3、BaCl2、KNO3、NH4NO3和Na2SO4中的一種或幾種組成.現(xiàn)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
(1)將此粉末溶于水中,得到無色透明溶液A及白色沉淀B,過濾.
(2)取沉淀物B,加稀HNO3后,沉淀物B不溶解.
(3)取少量溶液A,加入適量的NaOH溶液,加熱,產(chǎn)生無色有刺激性氣味并能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體.
(4)再取少量溶液A,滴入AgNO3溶液,充分反應(yīng)后,有白色沉淀生成,該沉淀不溶于稀硝酸.
據(jù)此推斷,該白色粉末中,一定含有______,肯定不含有______,可能含有______.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室中有一瓶久置的白色粉末,元素分析證明它是由鉀、硫、氧三種元素組成,鉀和硫的質(zhì)量比為39:16,下列結(jié)論正確的是( 。
A.根據(jù)元素分析結(jié)果推測該粉末為純凈物
B.將粉末溶于水,加入氯化鋇,觀察到有白色沉淀生成,證明原粉末是硫酸鉀
C.將粉末加入鹽酸中,產(chǎn)生氣泡,證明原粉末是亞硫酸鉀
D.將粉末溶于水,加入氯化鋇和鹽酸,觀察到有白色沉淀和氣泡生成,證明原粉末是硫酸鉀和亞硫酸鉀的混合物

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

為了提高實(shí)驗(yàn)探究能力,老師為同學(xué)們提供了一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物.
(1)為確定白色粉末的成分,實(shí)驗(yàn)時(shí)需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點(diǎn).試舉一例:______.
(2)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下三種實(shí)驗(yàn)方案:
方案 I:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣.
方案 II:取樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣.
方案 III:取樣品加入試管中,加水振蕩,靜置,下層有不溶物,上層清液中滴入酚酞溶液,溶液變紅,則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物.
以上三種方案中,你認(rèn)為不合理的是______(填方案序號(hào)),分析該方案表述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其不合理的理由是______.(若你認(rèn)為有多種不合理方案,只需選擇其中一種回答即可).
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物,簡要寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟及現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
______ ______

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某無色溶液可能由K2CO3、MgCl2、NaHCO3、BaCl2溶液中的一種或幾種組成.向溶液中加入燒堿溶液出現(xiàn)白色沉淀,另取溶液加入稀硫酸也出現(xiàn)白色沉淀并放出氣體.據(jù)此分析,下列判斷中正確的是( 。
①肯定有BaCl2;  ②肯定有MgCl2;  ③肯定有NaHCO3;  ④肯定有Na2CO3或NaHCO3;   ⑤肯定沒有MgCl2
A.①②③B.②④C.①③D.①③⑤

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某氣體由常見的一種或多種氣體組成,經(jīng)測定其中只含有碳、氧兩種元素,碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2,則關(guān)于該氣體的說法正確的是(  )
A.該氣體一定是純凈物
B.該氣體一定是CO、CO2的混合物
C.該氣體中所含的物質(zhì)最多只有2種
D.該氣體的組成情況至少有3種組合

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某校的研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行測定混合物各組分質(zhì)量比的研究,甲、乙、丙三位同學(xué)各設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案如下表所示:(混合物的質(zhì)量事先已稱量好)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)

混合物
第一步:
加入適量水,充分溶解
第二步:
加入或通入的試劑
第三步:
過濾后洗滌干燥所得固體
第四步:
蒸發(fā)濾液得到晶體
第五步:
稱量,記錄數(shù)據(jù)
BaCl2
NaCl
澄清溶液 過量CO2 無固體 晶體 稱量所得晶體
CaCl2
NaCl
澄清溶液 過量飽和Na2CO3溶液 CaCO3 NaCl 稱量蒸發(fā)所得晶體
Na2SO4
MgSO4
澄清溶液 過量NaOH溶液 ______ ______ ______
試回答下列問題:
①你認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟中,根據(jù)稱量所得到的數(shù)據(jù),______ (填“能”或“不能”)準(zhǔn)確計(jì)算得出混合物中各組分的質(zhì)量比.
②經(jīng)討論大家認(rèn)為,乙同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟的第四步填寫一定有錯(cuò)誤.其理由是______.
③丙同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了設(shè)計(jì),請(qǐng)將其后三步正確的內(nèi)容仿照前面的形式填入對(duì)應(yīng)的空格內(nèi).

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

有一白色固體粉末可能是碳酸鈉、亞硫酸鈉、硫酸鈉中的一種或二種,某興趣小組擬對(duì)該樣品進(jìn)行探究.
(1)取少量樣品溶解于水,測定溶液的pH,若測得溶液的pH=7,則樣品中一定含有______,一定不含______;
(2)如果要檢驗(yàn)該樣品是否含有硫酸鈉,請(qǐng)簡要說明檢驗(yàn)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論:______;
(3)取適量固體樣品加入過量鹽酸中,有氣體放出.若要檢驗(yàn)放出氣體的組成,從以下限定試劑中選擇合適的試劑設(shè)計(jì)一個(gè)組合實(shí)驗(yàn)分析該混合氣體的組成,簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象和結(jié)論.
限定試劑:品紅溶液、澄清石灰水、酸性KMnO4溶液、氫氧化鈉濃溶液、飽和NaHCO3溶液.
實(shí)驗(yàn)方案 可能的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論
將混合氣體依次通過盛有______、______、______的洗氣瓶.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

純堿是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的重要物質(zhì).某興趣小組為測定某工業(yè)純堿(假設(shè)僅含碳酸氫鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了下列三種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.請(qǐng)?zhí)羁眨?br>方案一:純堿樣品
加熱
測定剩余固體質(zhì)量
(1)分別稱取干燥坩堝和純堿樣品的質(zhì)量,將純堿樣品放人坩堝中充分加熱(如右圖).坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
(2)將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量.實(shí)驗(yàn)時(shí)需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是:______.
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方案二:純堿樣品溶液
氯化鈣溶液
測定沉淀質(zhì)量
(1)稱取m1g樣品,置于小燒杯中,加水溶解.向小燒杯中滴加足量氯化鈣溶液(如圖).將反應(yīng)混和物過濾后的下一步操作是:______.
(2)沉淀經(jīng)干燥后稱量為m2g,則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:______.
(3)如果用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,測得樣品中的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)將比實(shí)際______(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
方案三:純堿樣品
硫酸
測定生成二氧化碳的質(zhì)量
(1)本實(shí)驗(yàn)采用vk圖裝置,C中盛放的物質(zhì)是______.
(2)反應(yīng)前后都要通人N2,反應(yīng)后通入N2的目的是:______
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科目: 來源:常州三模 題型:單選題

某白色固體可能由①NH4Cl②AlCl3③NaCl④AgNO3⑤KOH中的一種或幾種組成,將此固體投入水中得到澄清溶液,該溶液可使酚酞呈紅色.若向該溶液中加入稀硝酸至過量,有白色沉淀生成.對(duì)原固體組成的判斷不正確 的是( 。
A.可能存在②B.至少有②⑤
C.無法確定是否有③D.至少存在①④⑤

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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某白色固體可能是Na2SO3、Na2SO4、Na2CO3中的兩種或三種,化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室對(duì)該固體進(jìn)行探究:取少量固體滴加稀硫酸并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水后出現(xiàn)渾濁.一位同學(xué)由此得出該固體一定含有Na2CO3的結(jié)論.
(1)請(qǐng)指出該結(jié)論是否合理并說明理由______.
(2)請(qǐng)完成對(duì)該固體的探究:
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1:______;假設(shè)2:______;假設(shè)3:______.
假設(shè)4:含有Na2SO3、Na2SO4和Na2CO3
②基于假設(shè),設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案,在答題卷中畫出裝置圖并描述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論.

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