科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三上適應(yīng)性考試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
二水合重重鉻酸鈉(Na2Cr2O7.2H2O),[已知M(Na2Cr2O7.2H2O)=298g/mol]俗稱紅礬鈉,在工業(yè)方面有廣泛用途。我國(guó)目前主要是以鉻鐵礦(主要成份為FeO.Cr2O3,還含有A1203、MgO、Si02等雜質(zhì))為主要原料生產(chǎn),其主要工藝流程如圖:
已知信息:
Ⅰ.“①”中涉及的主要反應(yīng)是:4FeO·Cr2O3+8Na2CO3+7O2=8Na2CrO4+2Fe2O3+8CO2
Ⅱ.部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)溶液的PH如下:
沉淀物 | Al(OH)3 | Fe(OH)3 | Mg(OH)2 | Cr(OH)3 |
完全沉淀時(shí)溶液PH | 4.7 | 3.7 | 11.2 | 5.6 |
(1).雜質(zhì)A12O3、SiO2與純堿反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄喳},寫出A12O3純堿反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________,濾渣1的主要成分為__________________。
(2).“③”中通過(guò)調(diào)節(jié)PH除去雜質(zhì),調(diào)節(jié)PH至___________。
(3).“⑤”中向?yàn)V液中加入物質(zhì)A,得到Na2Cr2O3和Na2SO4的混合溶液,物質(zhì)A為__________,簡(jiǎn)述原因:______________________________。(用離子方程式及文字加以說(shuō)明)
(4).如圖是Na2Cr2O3.2H2O和Na2SO4的溶解度曲線。提純的實(shí)驗(yàn)操作:將Na2Cr2O3和Na2SO4的混合溶液______________________,得到Na2SO4固體和較純凈的Na2Cr2O3溶液。
(5).實(shí)驗(yàn)室測(cè)定所得產(chǎn)品中紅礬鈉的純度,稱取產(chǎn)品3.2g,配成250mol溶液,取出25.00mL于錐形瓶中,加入10mL2mol/LH2SO4和足量碘化鉀,放于暗處5min,寫出離子方程式:________________。然后加水100mL,加入3mL淀粉指示劑,用0.1000mol/LNa2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定I2+2S2O32-=2I-+S4O62-若達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí),共用去Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液60mL,所得產(chǎn)品的純度是_________(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)。
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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三上適應(yīng)性考試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜,某學(xué)習(xí)小組以Fe(NO3)2為研究對(duì)象,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,查閱資料,根據(jù)硝酸鹽受熱分解的規(guī)律,提出如下4種猜想:
甲:Fe2O3、NO2乙:Fe2O3、NO2、O2丙:Fe3O4、NO2、O2。篎eO、NO2、N2
(1).實(shí)驗(yàn)前,小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立,理由是__________________.
針對(duì)上述猜想,設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
(2).實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①儀器連接后,放人固體試劑之前,應(yīng)______________
②稱取Fe(NO3)2固體3.6g置于A中,加熱前先打開K,___________,后再關(guān)閉K,用酒精燈加熱
③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn),C、D中未見明顯變化.
④待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1.6g
⑤取少量剩余固體于試管中,加人適量水,未見明顯現(xiàn)象.
(3).實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論:
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析,可初步確認(rèn)分解產(chǎn)物中有____________。
②根據(jù)D中無(wú)明顯現(xiàn)象,一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2,因?yàn)槿粲蠴2,D中溶液顏色會(huì)退去;另一個(gè)同學(xué)認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在,未檢側(cè)到的原因是_________________。
③為了驗(yàn)證是否有O2,某同學(xué)另稱Fe(NO3)2固體3.6g,充分加熱,收集氣體,假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部收集,將集滿氣體的試管倒放在水槽中,觀察到的現(xiàn)象是紅棕色消失,液面上升,進(jìn)入試管中的溶液大于2/3,通入一定量的O2后,氣體全部被吸收,請(qǐng)寫出Fe(NO3)2受熱分解的化學(xué)方程式______________,通入O2的物質(zhì)的量為_____________。
④小組討論后達(dá)成的共識(shí)是上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍不完善,需改進(jìn)裝置進(jìn)一步研究。寫一點(diǎn)不足之處:__________________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三上適應(yīng)性考試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
[化學(xué)—選修2:化學(xué)與技術(shù)]
工業(yè)煉銅的方法有由黃銅礦(主要成分是CuFeS2,雜質(zhì)不含銅元素)煉制精銅的工藝流程示意圖如圖:
(1).黃銅礦中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.4,生產(chǎn)1噸純銅理論上需要這種黃銅礦____________噸。
(2).在反射爐中,把銅精礦砂和石英砂混合加熱到1000℃左右,黃銅礦與空氣反應(yīng)生成Cu和Fe的低價(jià)硫化物,_____________________。且部分Fe的硫化物轉(zhuǎn)變?yōu)镕e的低價(jià)氧化物。
(3).從環(huán)保環(huán)境和充分利于原料角度看如何處理和利用產(chǎn)生的煙氣?___________。
(4).在轉(zhuǎn)爐中,冰銅中的Cu2S先被氧化成Cu2O,,生成的Cu2O再與Cu2S反應(yīng),兩步反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:①2Cu2S(s)+3O2(g)═2Cu2O(s))+2SO2(g)△H=-768.2kJ.mol-1
②2Cu2O(s)+Cu2S(s)═6Cu(s)+SO2(g)△H=+116.0kJ.mol-1
則反應(yīng)Cu2S轉(zhuǎn)化為銅的熱化學(xué)方程式:_________________________。
將3molCu2S與一定量的空氣(氮?dú)狻⒀鯕獾捏w積比為4:1)在密閉容器中充分反應(yīng)(假設(shè)各步反應(yīng)都完全且Cu2S完全參與反應(yīng)),得到單質(zhì)銅3mol,所得氣體中SO2的體積分?jǐn)?shù)為_____________。
(5).電解精煉銅,電解質(zhì)溶液為______________,電解一段時(shí)間后,電解質(zhì)溶液的濃度_____________(填“減少”、“不變”、或“增大”)
(6).利于反應(yīng)Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O可以制備CuSO4,若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)為原電池,其正極電極反應(yīng)式為__________________。
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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三上適應(yīng)性考試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
[化學(xué)—選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]
A、B、C、D、E為原子序數(shù)依次增大的前四周期的元素,A的核外電子總數(shù)與其周期數(shù)相同。B是同周期元素未成對(duì)電子數(shù)最多的元素,C的最外層電子數(shù)為其電子層數(shù)的3倍,B與D同族;回答下列問(wèn)題:
(1).D的一種單質(zhì),難溶于水,較易溶于苯且易自燃,其立體結(jié)構(gòu)為_______________,D原子的雜化類型為_______________。
(2).A和B的單質(zhì)反應(yīng)可生成化合物M,常溫下M為氣態(tài),易液化可作制冷劑。A和D的單質(zhì)反應(yīng)得到化合物N,M的沸點(diǎn)________(填“大于”、“小于”、或“等于”)N的沸點(diǎn),原因是_______________。
(3).已知N可以與E的一種鹽溶液反應(yīng),生成紅色固體單質(zhì)和兩種高沸點(diǎn)酸。E原子的外圍電子排布圖為____________________。寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________________。
(4).將M通入E的硫酸鹽溶液中,可得到深藍(lán)色透明溶液,再向溶液中加入一定量的乙醇,有深藍(lán)色晶體析出。寫出離子反應(yīng)方程式:__________________,加入乙醇的作用是________________。
(5).E和C能形成化合物G,其晶體結(jié)構(gòu)如圖25所示,G的化學(xué)式為__________。若兩個(gè)氧原子間最短距離為apm,列式計(jì)算晶體G的密度_______g.cm-3
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科目: 來(lái)源:2017屆重慶市高三上適應(yīng)性考試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
[化學(xué)—選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
化合物X是一種香料,按圖所示的路線合成,請(qǐng)回答:
已知:
(1).烴A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_______________,生成B的反應(yīng)類型是_______________。
(2).F中所含官能團(tuán)的名稱是____________,已知F能與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng),請(qǐng)寫出化學(xué)方程式:____________________。
(3).D→E的反應(yīng)類型是_________,E+C→G的化學(xué)方程式:___________________。
(4).對(duì)于化合物X,下列說(shuō)法正確的是___________(填序號(hào))。
A.0.1molX充分燃燒約消耗224L空氣(標(biāo)況)
B.X苯環(huán)上的一氯代物有三種
C.X可使Br2的CCl4溶液和KmnO4(H+)溶液褪色,且原理相同
D.X在酸性條件下的水解產(chǎn)物均可與C2H5OH反應(yīng)
⑸.與G含有相同官能團(tuán),且苯環(huán)上只有一個(gè)取代基的同分異構(gòu)體有____________種,W為其中一種,具有下列結(jié)構(gòu)特征:A.能發(fā)生銀鏡反應(yīng),B.核磁共振氫譜顯示有五組峰,峰面積之比為6:2:2:1:1。寫出W的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:_____________________。
⑹.以甲苯和乙烯為起始原料,選用必要的無(wú)機(jī)試劑合成二苯甲酸乙二酯,寫出合成路線(用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示有機(jī)物,用箭頭表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,箭頭上注明試劑和反應(yīng)條件)。
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
陽(yáng)極的離子 和電極反應(yīng)式 | 陰極的離子 和電極反應(yīng)式 | 電解總反應(yīng)式 | 溶液濃度變化 | 溶液pH的變化 | |
HCl | 2Cl--2e-=Cl2↑ | 2H++2e-=H2↑ | 2Cl-+2H+$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑ | 減小 | 增大 |
CuBr2 | 2Br--2e-=Br2 | Cu2++2e-=Cu | 2Br-+Cu2+$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Br2+Cu | 減小 | 增大 |
KCl | 2Cl--2e-=Cl2↑ | 2H++2e-=H2↑ | 2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH- | 減小 | 增大 |
CuSO4 | 4OH--4e-=O2↑+2H2O | Cu2++2e-=Cu | 2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+ | 減小 | 增大 |
NaOH | 4OH--4e-=O2↑+2H2O | 2H++2e-=H2↑ | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑ | 增大 | 增大 |
H2SO4 | 4OH--4e-=O2↑+2H2O | 2H++2e-=H2↑ | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑ | 增大 | 減小 |
KNO3 | 4OH--4e-=O2↑+2H2O | 2H++2e-=H2↑ | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑ | 增大 | 不變 |
Na2SO4 | 4OH--4e-=O2↑+2H2O | 2H++2e-=H2↑ | 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$O2↑+2H2↑ | 增大 | 不變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 品紅溶液褪色 | B. | AgNO3溶液產(chǎn)生沉淀 | ||
C. | BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀 | D. | 石蕊試液變紅 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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