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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?浙江)最近科學(xué)家獲得了一種穩(wěn)定性好、抗氧化能力強(qiáng)的活化化合物A,其結(jié)構(gòu)如下:

在研究其性能的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)片段X對(duì)化合物A的性能起了重要作用.為了研究X的結(jié)構(gòu),將化合物A在一定條件下水解只得到B
)和C.經(jīng)元素分析及相對(duì)分子質(zhì)量測(cè)定,確定C的分子式為C7H6O3,C遇FeCl3水溶液顯紫色,與NaHCO3溶液反應(yīng)有CO2產(chǎn)生.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)化合物B能發(fā)生下列哪些類型的反應(yīng)
A、B、D
A、B、D

A.取代反應(yīng)     B.加成反應(yīng)       C.縮聚反應(yīng)      D.氧化反應(yīng)
(2)寫出化合物C所有可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

(3)化合物C能經(jīng)下列反應(yīng)得到G(分子式為C8H6O2,分子內(nèi)含有五元環(huán));
已知:
①確認(rèn)化合物C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

②F→G反應(yīng)的化學(xué)方程式為

③化合物E有多種同分異構(gòu)體,1H核磁共振譜圖表明,其中某些同分異構(gòu)體含有苯環(huán),且苯環(huán)上有兩種不同化學(xué)環(huán)境的氫,寫出這些同分異構(gòu)體中任意三種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?浙江)一水硫酸四氨合銅(Ⅱ)的化學(xué)式為[Cu(NH34]SO4?H2O是一種重要的染料及農(nóng)藥中間體.某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室以氧化銅為主要原料合成該物質(zhì),設(shè)計(jì)的合成路線為:
相關(guān)信息如下以下電離(解離)過(guò)程:
[Cu(NH34]SO4?H2O=[Cu(NH34]2++SO42-+H2O
[Cu(NH34]2+Cu2++4NH3
②(NH42SO4在水中可溶,在乙醇中難溶.
③[Cu(NH34]SO4?H2O在乙醇?水混合溶劑中的溶解度隨乙醇體積分?jǐn)?shù)的變化曲線示意圖如下:
請(qǐng)根據(jù)以下信息回答下列問(wèn)題:
(1)方案1的實(shí)驗(yàn)步驟為:
a.加熱蒸發(fā)     b.冷卻結(jié)晶      c.抽濾      d.洗滌       e.干燥
①步驟1的抽濾裝置如下圖所示,該裝置中的錯(cuò)誤之處是
布氏漏斗的瓶口斜面未朝向抽濾瓶的支管口
布氏漏斗的瓶口斜面未朝向抽濾瓶的支管口
;抽濾完畢或中途停止抽濾時(shí),應(yīng)先
斷開連接安全瓶與抽氣裝置間的橡皮管
斷開連接安全瓶與抽氣裝置間的橡皮管
,然后
關(guān)閉抽氣裝置中的水龍頭
關(guān)閉抽氣裝置中的水龍頭


②該方案存在明顯缺陷,因?yàn)榈玫降漠a(chǎn)物晶體中往往含有
Cu(OH)2或Cu2(OH)2SO4
Cu(OH)2或Cu2(OH)2SO4
雜質(zhì),產(chǎn)生該雜質(zhì)的原因是
加熱蒸發(fā)過(guò)程中NH3揮發(fā),使反應(yīng)[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3平衡往右移動(dòng),且Cu2+發(fā)生水解.
加熱蒸發(fā)過(guò)程中NH3揮發(fā),使反應(yīng)[Cu(NH34]2+?Cu2++4NH3平衡往右移動(dòng),且Cu2+發(fā)生水解.

(2)方案2的實(shí)驗(yàn)步驟為:
a.向溶液C加入適量
乙醇
乙醇
b.
抽濾(或減壓過(guò)濾、吸濾)
抽濾(或減壓過(guò)濾、吸濾)
c.洗滌,d.干燥
①請(qǐng)?jiān)谏鲜鰞?nèi)填寫合適的試劑或操作名稱.
②下列選項(xiàng)中,最適合作為步驟c的洗滌液是
C
C

A.乙醇      B.蒸餾水      C.乙醇和水的混合液     D.飽和硫酸鈉溶液
③步驟d不宜采用加熱干燥的方法,可能的原因是
加熱易使[Cu(NH34]SO4?H2O分解(失去水或失去氨氣)
加熱易使[Cu(NH34]SO4?H2O分解(失去水或失去氨氣)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?浙江)汽車安全氣囊是行車安全的重要保障.當(dāng)車輛發(fā)生碰撞的瞬間,安全裝置通電點(diǎn)火使其中的粉末分解釋放出大量的氮?dú)庑纬蓺饽遥瑥亩Wo(hù)司機(jī)及乘客免受傷害.為研究安全氣囊工作的化學(xué)原理,取安全裝置中的粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn).經(jīng)組成分析,確定該粉末僅Na、Fe、N、O四種元素.水溶性試驗(yàn)表明,固體粉末部分溶解.經(jīng)檢測(cè),可溶物為化合物甲;不溶物為紅棕色固體,可溶于鹽酸.取13.0g化合物甲,加熱使其完全分解,生成氮?dú)夂蛦钨|(zhì)乙,生成的氮?dú)庹酆铣蓸?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為6.72L.單質(zhì)在高溫隔絕空氣的條件下與不溶物紅棕色粉末反應(yīng)生成化合物丙和另一種單質(zhì).化合物丙與空氣接觸可轉(zhuǎn)化為可溶性鹽.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲的化學(xué)為
NaN3
NaN3
,丙的電子式為

(2)若丙在空氣中轉(zhuǎn)化為碳酸氫鹽,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2O+2CO2+H2O=2NaHCO3
Na2O+2CO2+H2O=2NaHCO3

(3)單質(zhì)乙與紅棕色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
6Na+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3Na2O
6Na+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3Na2O
,安全氣囊中紅棕色粉末的作用是
避免分解產(chǎn)生的金屬鈉可能產(chǎn)生的危害
避免分解產(chǎn)生的金屬鈉可能產(chǎn)生的危害

(4)以下物質(zhì)中,有可能作為安全氣囊中紅棕色粉末替代品的是
B、D
B、D

A.KCl       B.KNO3      C.Na2S      D.CuO
(5)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,探究化合物丙與空氣接觸后生成可溶性鹽的成分(不考慮結(jié)晶水合物)
可溶性鹽的成分可能是Na2CO3,或NaHCO3,或Na2CO3與NaHCO3混合物.準(zhǔn)確稱取一定量的生成物.加熱至恒重后,如果試樣無(wú)失重,則為Na2CO3;如加熱后失重,根據(jù)失重的量在試樣總質(zhì)量中的比例,即可推斷出試樣為NaHCO3,或Na2CO3與NaHCO3混合物
可溶性鹽的成分可能是Na2CO3,或NaHCO3,或Na2CO3與NaHCO3混合物.準(zhǔn)確稱取一定量的生成物.加熱至恒重后,如果試樣無(wú)失重,則為Na2CO3;如加熱后失重,根據(jù)失重的量在試樣總質(zhì)量中的比例,即可推斷出試樣為NaHCO3,或Na2CO3與NaHCO3混合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?浙江)下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)原理或操作的敘述中,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?浙江)核黃素又稱為維生素B2,可促進(jìn)發(fā)育和細(xì)胞再生,有利于增進(jìn)視力,減輕眼睛疲勞.核黃素分子的結(jié)構(gòu)為
已知:
有關(guān)核黃素的下列說(shuō)法中,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?浙江)下列說(shuō)法中正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

短周期元素X、Y、Z,X元素最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的絕對(duì)值之差等于4;Y元素的原子半徑是短周期中最大的,金屬Z的單質(zhì)能夠溶于Y的水溶液.元素X的單質(zhì)與元素Z的單質(zhì)在加熱條件下反應(yīng)生成化合物A,A溶于水生成白色沉淀B和氣體C,B也能溶于Y的水溶液.C在足量空氣中燃燒生成的刺激性氣體D是酸雨的主要成分.C被足量Y的水溶液吸收得到無(wú)色溶液E.溶液E在空氣中長(zhǎng)期放置發(fā)生反應(yīng),生成物之一F與過(guò)氧化鈉的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)相似.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)元素X位于周期表中第
周期,第
VIA
VIA
族.
(2)F的電子式

(3)Z與Y水溶液反應(yīng)的離子方程式為
2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2

(4)D與氯酸鈉在酸性條件下反應(yīng)可生成消毒殺菌劑二氧化氯.該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物為
硫酸鈉(Na2SO4
硫酸鈉(Na2SO4
,當(dāng)生成2mol二氧化氯時(shí),轉(zhuǎn)移電子
2
2
mol.
(5)F的溶液與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象為
溶液由黃色變?yōu)闊o(wú)色,產(chǎn)生淺黃色沉淀和(臭雞蛋氣味的)氣體
溶液由黃色變?yōu)闊o(wú)色,產(chǎn)生淺黃色沉淀和(臭雞蛋氣味的)氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì),按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)到答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中盛放濃硫酸的儀器名稱
分液漏斗
分液漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B中出現(xiàn)的現(xiàn)象
紅色逐漸變淺直至完全褪去
紅色逐漸變淺直至完全褪去

(3)裝置C中發(fā)生的離子方程式
2S2-+SO2+2H2O=3S↓+4OH-
2S2-+SO2+2H2O=3S↓+4OH-
,現(xiàn)象
出現(xiàn)黃色渾濁
出現(xiàn)黃色渾濁
.裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是
還原性
還原性
氧化性
氧化性
;
(4)裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象
操作:待品紅溶液完全褪色后,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,點(diǎn)燃酒精燈加熱;現(xiàn)象:無(wú)色溶液恢復(fù)為紅色
操作:待品紅溶液完全褪色后,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,點(diǎn)燃酒精燈加熱;現(xiàn)象:無(wú)色溶液恢復(fù)為紅色
;
(5)尾氣可采用
ab
ab
溶液吸收(填序號(hào)):
a酸性高錳酸鉀溶液   b NaOH    c濃硫酸    d飽和碳酸氫鈉溶液
任寫出一個(gè)吸收反應(yīng)的離子方程式:
SO2+2OH-=SO32-+H2O或2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+
SO2+2OH-=SO32-+H2O或2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+

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科目: 來(lái)源: 題型:

如表是元素周期表的一部分,列出了十個(gè)元素在周期表中的位置:
     族
周期
IA IIA IIIA VIA VA VIA VIIA 0
2
3
4
請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題
(1)十個(gè)元素中化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
Ar
Ar
;元素⑨與元素①形成的化合物以
離子
離子
鍵結(jié)合(填極性共價(jià)鍵、非極性共價(jià)鍵、離子鍵).
(2)元素⑧與元素⑥形成的化合物的分子式
CCl4
CCl4
,它們屬于
共價(jià)
共價(jià)
化合物(填共價(jià)化、離子).
(3)⑦號(hào)元素氫化物的分子式是
H2O
H2O
,⑨號(hào)元素氫化物的電子式是
,⑦號(hào)元素氫化物和元素②反應(yīng)的離子方程式:
2K+2H2O═2K++2OH-+H2
2K+2H2O═2K++2OH-+H2

(4)①、③和⑤三種元素最高價(jià)氧化物的水化物的堿性由強(qiáng)到弱順序的是
NaOH
NaOH
Mg(OH)2
Mg(OH)2
Al(OH)3
Al(OH)3

(5)②、③和④三種元素所形成的簡(jiǎn)單離子的半徑大小次序是:
Mg2+
Mg2+
Ca2+
Ca2+
K+
K+

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。

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