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科目: 來(lái)源: 題型:

將PH為3和PH為5的稀鹽酸等體積相混合,所得溶液的PH為

A.3.7       B.3.3           C.4.7           D.5.3

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科目: 來(lái)源: 題型:

 在80℃時(shí),純水的PH小于7,其原因是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

常溫下,某溶液中由水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-11mol/L,則該溶液的PH可能是

A.3             B.7             C.8             D.11

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科目: 來(lái)源: 題型:

在計(jì)算PH=11的NaOH和PH=13的NaOH溶液等體積混合時(shí),以下算法為什么不對(duì)?

c(H+)=   PH=-lg{c(H+)}

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科目: 來(lái)源: 題型:

(08上海黃埔區(qū)模擬)如右圖所示,向一定量的鐵粉中加入一定量12mol?L-1的硝酸,加熱充分反應(yīng)后,下列微粒在體系中一定大量存在的是()

    ①NO 、贔e3+    ③H+      ④NO     ⑤N02

A.只有①             

B.只有①⑤

C.只有②④⑤         

D.①②③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

酸性溶液中只有H+,堿性溶液中只有OH-.這句話對(duì)嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列液體中,PH大于7的是

A.A血液         B.胃液       C.檸檬汁       D.橙汁

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科目: 來(lái)源: 題型:

“純凈水”、“太空水”、“蒸餾水”等商品作為日常飲用水,因缺少某些成分而不利于少年兒童身體健康,你認(rèn)為在制備上述商品飲用水時(shí)至少還需要添加的微量物質(zhì)是

A.鈣和鎂的碳酸氫鹽              B.含碘酸鹽的食鹽

C.漂白粉等消毒劑                D.小蘇打

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)放映的一個(gè)人體氣體交換示意圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖表示的過(guò)程稱為                                       .

(2)健康人血液PH的范圍是                                            .

A.8~9之間          B.7~8之間          C.9~10之間             D.等于7

(3)血管B內(nèi)血液的PH            血管D內(nèi)血液的PH(填“>”、“<”、“=”=,其原因是(用反應(yīng)式說(shuō)明)                                 .

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知人的胃液PH在0.9~1.5左右為正常,當(dāng)病人胃酸過(guò)多時(shí),醫(yī)生會(huì)讓其服用NaHCO3中和掉部分H+.設(shè)病人胃液共AL,開(kāi)始PH為a(a<0.9)服用NaHCO3后調(diào)至PH為b(0.9<b<1.5).若服用藥純度為80%,求需服多少克小蘇打?

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同步練習(xí)冊(cè)答案