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科目: 來源:設(shè)計(jì)必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:043

如何比較同位素、同素異形體、同分異構(gòu)體、同種物質(zhì)?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:043

已知甲烷分子中的氫原子可被其他原子或原子團(tuán)代替,如甲烷分子中的氫原子被氯原子取代可得到四種物質(zhì):CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4,這四種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)能充分說明甲烷分子是以碳原子為中心的正四面體結(jié)構(gòu),而不是正方形的平面結(jié)構(gòu)嗎?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:043

已知“2SO2+O22SO3”為可逆反應(yīng),請(qǐng)回答:

(1)向一密閉容器中充入SO218O2,反應(yīng)一段時(shí)間后,18O可能存在于哪些物質(zhì)中?

(2)在有催化劑存在和加熱的條件下,若將三氧化硫充入一密閉容器中,最終容器中會(huì)有哪些物質(zhì)?

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消防隊(duì)員救火時(shí),開門都很小心,因?yàn)橛袝r(shí)門一打開就有可能發(fā)生爆炸.請(qǐng)解釋其中的原因.

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請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),解答下列問題:化學(xué)反應(yīng)速率與哪些因素有關(guān)?這些因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:043

在一次制取H2并驗(yàn)證H2的可燃性的實(shí)驗(yàn)中,有位同學(xué)突發(fā)奇想:用鎂條代替鋅粒,用濃鹽酸代替稀硫酸.結(jié)果在導(dǎo)氣管(尖嘴玻璃管)口點(diǎn)燃時(shí),連用七根火柴也沒形成穩(wěn)定的淡藍(lán)色火焰,而是火柴燃燒H2就燃燒,火柴撤去H2的火焰就熄滅.對(duì)此該生甚為不解.請(qǐng)你分析一下,造成上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因可能是什么?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:043

根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),哪些例子能說明影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:043

在一定條件下,向某密閉容器中投入一定量的二氧化硫和氧氣.從反應(yīng)開始到化學(xué)平衡的過程中,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率的變化情況是怎樣的?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:043

如何判斷可逆反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)?

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科目: 來源:設(shè)計(jì)必修二化學(xué)人教版 人教版 題型:043

如何理解化學(xué)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡?

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同步練習(xí)冊(cè)答案