分析 分析圖一,表示該魚礁中的食物網(wǎng),含有3條食物鏈,蟲黃藻是生產(chǎn)者,其余為消費(fèi)者.
分析圖二,表示該人工魚礁能量流動(dòng)簡圖,A表示生產(chǎn)者,B表示分解者,C表示初級消費(fèi)者,D表示次級消費(fèi)者.
每個(gè)營養(yǎng)級固定的能量有四個(gè)去向:流向下一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級遞減.能量的傳遞效率在10%~20%之間.
解答 解:(1)圖一中,粗皮鯛捕食水蚤,水蚤和粗皮鯛都捕食蟲黃藻,故水蚤和粗皮鯛存在捕食和競爭的關(guān)系.要調(diào)查該魚礁中大馬哈魚的種群密度,可采用標(biāo)志重捕法,該方法常用于調(diào)查活動(dòng)性強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度.
(2)在該人工魚礁不同的水層生活著不同的魚類,這體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu),形成此結(jié)構(gòu)的意義是更充分地利用空間資源和食物資源.
(3)圖二中,A表示生產(chǎn)者,B表示分解者,C表示初級消費(fèi)者,D表示次級消費(fèi)者.能量在A第一營養(yǎng)級和C第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為1.7×106÷(8.5×106)=20%.在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為A生產(chǎn)者、B分解者.
故答案為:
(1)捕食和競爭 標(biāo)志重捕 活動(dòng)范圍
(2)垂直 更充分地利用空間資源和食物資源
(3)20% A、B
點(diǎn)評 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) | |
B. | Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿 | |
C. | ②表示重吸收作用,Ⅳ表示的器官是皮膚 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境與Ⅰ交換氣體只須通過肺泡壁即可完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的 | |
B. | 從圖中可以看出該植物必須在有氧條件下才能吸收K+ | |
C. | ab段限制K+吸收速率的主要因素是O2濃度 | |
D. | bc段表示除了營養(yǎng)液中O2含量,還有其他因素影響K+的吸收速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多 | |
B. | 生物膜的功能特性是選擇透過性 | |
C. | 葉綠體類囊體薄膜也屬于生物膜系統(tǒng) | |
D. | 溶酶體、液泡、核糖體均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①組成生物體的化學(xué)元素基本一致 ②各種生物的核酸都相同 ③生物膜都含有磷脂成分 ④各種生物的蛋白質(zhì)都相同 ⑤構(gòu)成各種生物的氨基酸基本相同
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和4 | B. | 4和5 | C. | 7和9 | D. | 7和11 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘向光彎曲生長時(shí),尖端下部的背光側(cè) | |
B. | 植株橫置時(shí),莖彎曲部位的近地側(cè) | |
C. | 植株橫置時(shí),根彎曲部位的背地側(cè) | |
D. | 具頂芽植株的側(cè)芽部位 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某植物光合作用過程示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)在類囊體上分布有吸收光能的 。
(2)圖中①為 ,(CH2O)中的能量直接來源于 。
(3)若突然停止CO2 供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將 (增加、減少或不變)。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有:控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低,適當(dāng)增加環(huán)境中 的濃度。
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