下圖為某植物光合作用過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在類囊體上分布有吸收光能的 。

（2）圖中①為 ，（CH2O）中的能量直接來源于 。

（3）若突然停止CO2 供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)C3的含量將 （增加、減少或不變）。

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上提高產(chǎn)量的措施有：控制光照強(qiáng)弱和溫度的高低，適當(dāng)增加環(huán)境中 的濃度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)擁有著驚人的生物多樣性，被稱為“海洋中的熱帶雨林”．科學(xué)家為了提高生物多樣性和海產(chǎn)品產(chǎn)量，在某片海域建立了人工魚礁．圖一為該魚礁中的食物鏈，圖二為該人工魚礁能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖：

（1）圖一中，水蚤和粗皮鯛存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)種間關(guān)系；要調(diào)查該魚礁中大馬哈魚的種群密度，可采用標(biāo)志重捕法，該方法常用于調(diào)查活動(dòng)性強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度．
（2）在該人工魚礁不同的水層生活著不同的魚類，這體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu)，形成此結(jié)構(gòu)的意義是更充分地利用空間資源和食物資源．
（3）圖二中，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%；在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為A、B（填字母）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是（　　）
A．纖維素和生長(zhǎng)素B．肝糖元和胰島素C．ATP和RNAD．脂肪和血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下有關(guān)細(xì)胞工程的應(yīng)用，說法正確的是（　�。�
A．傳代培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞一般傳到10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯
B．提取人參中的藥用成分人參皂甙需將人參組織培養(yǎng)到胚狀體階段
C．在培育白菜-甘藍(lán)的過程中，使用PEG直接誘導(dǎo)二者體細(xì)胞融合，再通過植物組織培養(yǎng)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
D．在使用生物導(dǎo)彈原位殺死癌細(xì)胞時(shí)，連接化學(xué)藥物的單克隆抗體可大幅提升藥物對(duì)癌細(xì)胞的殺傷威力，大規(guī)模、大范圍地殺滅癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）西瓜汁和梨汁比較，適宜用來檢測(cè)生物組織中還原糖的理想材料是 。

（2）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，加入CaCO3 的作用是 ；

在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的色素是 。

（3）生物實(shí)驗(yàn)中常用 試劑鑒定黃豆組織中是否存在蛋白質(zhì)。

（4）用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)應(yīng) 取樣。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是同一物種的三個(gè)種群，其年齡組成見下表。三個(gè)種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為（ ）

年齡期

個(gè)體數(shù)[

甲

乙

丙

幼年期

600

400

200

成年期

400

400

400

老年期

200

400

600

A．甲是增長(zhǎng)型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型

B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長(zhǎng)型，丙是衰退型

C．甲是增長(zhǎng)型，乙是增長(zhǎng)型，丙是衰退型

D．甲、乙、丙三個(gè)種群都是穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，不正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體

B．細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體

C．人體抵御流感病毒主要依靠細(xì)胞免疫

D．進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，T細(xì)胞接受抗原刺激后分化形成效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

羊的毛色白毛對(duì)黑毛為顯性，兩只雜合白羊生下四只羊，這四只小羊的毛色為（ ）

A．全為白色 B．兩白兩黑

C．三白一黑 D．以上均有可能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某環(huán)境條件下某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活，aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡�，F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1：2。假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕，均為單胎，在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是（ ）

A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：1

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