13．下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B．在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面上，不可能發(fā)生群落的演替
C．群落的演替是指一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程
D．群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

分析 群落的演替：
1、定義：隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程．
2、類型：初生演替和次生演替
（1）初生演替：指在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生演替，如：沙丘、火山巖、冰川泥．過程：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段（頂級(jí)群落）（缺水的環(huán)境只能到基本植物階段）．
（2）次生演替：在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如發(fā)芽地下莖）的地方發(fā)生的演替．如：火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田．
3、人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．

解答 解：A、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型，A正確；
B、在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面上，也可能發(fā)生群落的演替，屬于初生演替，B錯(cuò)誤；
C、群落的演替是指一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，C正確；
D、群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落的演替，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列有關(guān)“生命系統(tǒng)”的敘述，正確的是

A．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個(gè)層次

B．美國紐約州立大學(xué)科學(xué)家成功合成脊髓灰質(zhì)炎病毒，人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工制造了生命

C．人的各種反射活動(dòng)都需要多個(gè)細(xì)胞的參與，因此，細(xì)胞不可能是生命活動(dòng)的基本單位

D．多細(xì)胞生物的遺傳與變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧五校協(xié)作體高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)青蛙的細(xì)胞分化的敘述不正確的是

A．不離體的情況下，已分化的細(xì)胞將一直保持分化狀態(tài)，直至死亡

B．細(xì)胞增殖是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是青蛙個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)

C．就一個(gè)青蛙個(gè)體來說，各種體細(xì)胞中具有相同的遺傳信息

D．青蛙不同種類的細(xì)胞內(nèi)，不會(huì)有相同的基因處于表達(dá)狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A．所有細(xì)胞均有同源染色體B．④細(xì)胞分裂結(jié)束將形成兩個(gè)精細(xì)胞
C．動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞D．除①和③外都是減數(shù)分裂細(xì)胞圖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪一實(shí)例能證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的（　　）
A．缺硼可抑制花粉萌發(fā)，特別是花粉管的伸長(zhǎng)
B．Mg是葉綠素的組成成分
C．哺乳動(dòng)物血液中Ca含量太低會(huì)抽搐
D．缺P會(huì)影響DNA的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的．下列說法正確的是（　�。�
A．效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成
B．興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
C．神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的
D．位于脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用極為重要，真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括（　　）
A．細(xì)胞膜、核糖體、核膜B．細(xì)胞膜、染色體、核膜
C．細(xì)胞膜、中心體、核膜D．細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．所有原核細(xì)胞都具有（　　）
A．細(xì)胞膜和核糖體B．細(xì)胞膜和葉綠體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D．核糖體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)．據(jù)圖回答：
（1）興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞是雙向（單向/雙向），在突觸上的傳遞方向是單向．原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜
（2）當(dāng)興奮傳到突觸結(jié)構(gòu)時(shí)，信號(hào)發(fā)生的轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）已知ab=bd，若刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)是（是/否）發(fā)生偏轉(zhuǎn)，發(fā)生2次相反偏轉(zhuǎn)，如刺激c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)是（是/否）發(fā)生偏轉(zhuǎn)，發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)．

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