如圖是兩個家庭關于甲（A、a）、乙種（B、b）兩種遺傳病的遺傳系譜圖，其中一種遺傳病的基因位于X染色體上．下列敘述不正確的是（ ）

A．僅通過2號家庭遺傳系譜圖，能判斷出甲病為常染色體隱性遺傳病

B．若1號家庭Ⅱ2患甲病，則Ⅰ1、Ⅱ1的基因型都可以是Aa

C．2號家庭中，Ⅰ3個體的基因型為AaXbY

D．2號家庭中，Ⅱ1、Ⅱ2的子女中正常的概率為

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•煙臺一模）現(xiàn)提供新配置的斐林試劑甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）、蒸餾水，則充分利用上述試劑及必需的實驗用具，能鑒別出下列哪些物質(zhì)？（ ）

①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA．

A．只有① B．①和② C．①和③ D．②、③和④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•深圳一模）下列有關真核細胞生物膜的敘述錯誤的是（ ）

A．生物膜上可合成ATP

B．性激素的合成與生物膜有關

C．生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換

D．流動鑲嵌模型屬于概念模型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•淮北一模）下列關于細胞結(jié)構與功能的敘述，不正確的是（ ）

A．乳酸菌是原核生物，無線粒體，只能進行無氧呼吸

B．水稻是真核生物，有線粒體，只能進行有氧呼吸

C．藍藻無葉綠體，有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用

D．硝化細菌無核膜、核仁，能同時進行轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物（2N=30）的花色性狀由位于常染色體上的復等位基因（a1、a2、a3）控制，其中a1和a3都決定紅色，a2決定藍色；a1相對于a2．a(chǎn)3均是顯性，a2相對于a3為顯性．科研人員進行了以下遺傳實驗：

請回答下列問題：

（1）該植物的初級精母細胞中同源染色體聯(lián)會后，形成 個四分體．

（2）該植物花色的遺傳遵循 定律．群體中控制該植物花色性狀的基因型最多有 種．

（3）實驗一中兩個親代紅花基因型分別是 ．實驗二中子代表現(xiàn)型的比例為

（4）紅花植株的基因型可能有4種，為了測定其基因型，科研人員分別用a2a2和a3a3對其進行測定．

①若用a2a2與待測紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是 ．

②若用a3a3與待測紅花植株雜交，則可以判斷出的基因型是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．玉米高稈對矮稈為顯性，矮稈玉米水肥條件好長成高稈，自交得到的F1植株（　�。�
A．高：矮=1：1B．全是矮稈C．全是高稈D．高：矮=3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式．

（1）圖示育種方式涉及到的生物工程技術有：植物組織培養(yǎng)、基因工程、植物體細胞雜交．
（2）⑤過程表示的基因操作步驟是將目的基因?qū)胧荏w細胞．
（3）上述育種與傳統(tǒng)雜交育種相比，突出優(yōu)點是實現(xiàn)遺傳物質(zhì)的定向改變、克服了遠源雜交不親和的障礙．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示基因型AaBb的玉米植株的四種生殖過程，從上到下依次為A、B、C、D過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A．A過程中獲得單倍體植株的方法是花藥離體培育
B．B過程中該植株的一個初級性母細胞形成的卵細胞基因型為AB或Ab或aB或ab
C．C過程中的細胞在細胞分裂后期每一極的基因組成是A、B、a、b
D．D過程中的原生質(zhì)體經(jīng)融合后形成的融合細胞內(nèi)有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為不同濃度的生長素對植物不同器官的作用關系．請據(jù)圖回答：
（1）促進芽生長的最適生長素濃度是10-8mol•L-1．
（2）生長素的前體物質(zhì)是色氨酸，進出細胞的運輸方式是主動運輸．
（3）A點所對應的生長素的濃度對莖生長的效應是促進，對莖生長的效應是促進，B點所對應的生長素的 濃度對莖生長的效應是既不促進也不抑制．
（4）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物插條生根的最適濃度，首先設計了以下三組：
組別ABC
濃度（mol•L-1）10-1310-810-4
根據(jù)上表可知；該實驗是在正式實驗前先做的一個預實驗，為進一步精確測定最適濃度，還應該采取的措施是設置更小的濃度梯度的生長素溶液進行實驗．
（5）水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象．有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯．由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由多種植物激素共同調(diào)節(jié)作用的結(jié)果．

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