A. | 證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端 | |
B. | 證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部 | |
C. | 證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的 | |
D. | 證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì) |
分析 實(shí)驗(yàn)一的自變量為尖端是否感光,說(shuō)明感光部位在胚芽鞘尖端;
實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明尖端產(chǎn)生的刺激能透過(guò)瓊脂塊傳遞給下部促進(jìn)生長(zhǎng);
實(shí)驗(yàn)三中尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻,使得胚芽鞘彎向?qū)?cè)生長(zhǎng);
實(shí)驗(yàn)四中胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)得物質(zhì),可由尖端向下運(yùn)輸,促進(jìn)下部的生長(zhǎng).
解答 解:A、該實(shí)驗(yàn)的單一變量為胚芽鞘尖端是否遮光,結(jié)果遮光的一組不向光彎曲生長(zhǎng),而不遮光的一組向光彎曲生長(zhǎng),這證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,A正確;
B、該實(shí)驗(yàn)的變量有兩個(gè),即是否存在尖端和是否存在瓊脂塊,因此不能證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部,B錯(cuò)誤;
C、該實(shí)驗(yàn)的單一變量為尖端放置的位置,結(jié)果胚芽鞘都彎向放置尖端的對(duì)側(cè)生長(zhǎng),這證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng),是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的,C正確;
D、該實(shí)驗(yàn)的單一變量為瓊脂塊是否被尖端處理過(guò),結(jié)果證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用,要求考生掌握植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,能結(jié)合圖中信息推斷各實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,同時(shí)明確實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要掌握對(duì)照原則和單一變量原則.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種氨基酸可能有多種與之相對(duì)應(yīng)的密碼子 | |
B. | CTA肯定不是密碼子 | |
C. | 每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸 | |
D. | 信使RNA上的GCA在人細(xì)胞中和豬細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核苷酸的種類 | B. | 核苷酸的連接方式 | ||
C. | 核苷酸的數(shù)量 | D. | 核苷酸的排列順序 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病是顯性遺傳病,Ⅱ一4是雜合子 | |
B. | 該病在男性人群中的發(fā)病率高于女性人群 | |
C. | Ⅲ一8與正常女性結(jié)婚,兒子都不患病 | |
D. | Ⅲ一7與正常男性結(jié)婚,子女都不患病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可選取深層的土壤作為樣品 | |
B. | 可選取樹林中多年落葉形成的腐殖土作為樣品 | |
C. | 可選取樹林中多年積累的枯枝敗葉作為樣品 | |
D. | 可把濾紙埋在土壤中經(jīng)過(guò)30天左右,再選取已腐爛的濾紙作為樣品 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1項(xiàng) | B. | 2項(xiàng) | C. | 3項(xiàng) | D. | 4項(xiàng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群中全部的基因A和a稱為基因庫(kù) | |
B. | 不經(jīng)過(guò)地理隔離也能形成生殖隔離 | |
C. | 二倍體西瓜和四倍體西瓜屬于同一物種 | |
D. | 馬和驢交配產(chǎn)生騾實(shí)現(xiàn)了物種間的基因交流 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•江門期末)已知Mn是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶.缺Mn2+的植物就無(wú)法利用硝酸鹽,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( )
A.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用
B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C.對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
D.對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com