A. | 實驗所用的生理溶液中必須應(yīng)加入Na+、K+等無機鹽離子 | |
B. | 該實驗的目的是研究苦皮藤素IV和V不同比例混用對FJPs的影響 | |
C. | 依據(jù)圖中實驗結(jié)果可知苦皮藤素V可使苦皮藤素IV的作用效果減弱 | |
D. | 苦皮藤素IV能抑制肌肉收縮的原因是它能抑制突觸后膜Na+通道的開放 |
分析 1、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi),只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜,故興奮在突觸處的傳遞方向為單向的.
2、分析曲線圖:A~F組的變量是苦皮藤素Ⅳ和Ⅴ不同比例,因變量是EJPs幅值變化率,故該實驗?zāi)康氖牵貉芯靠嗥ぬ偎丌艉廷醪煌壤煊脤JPs的影響.
3、從圖中總體趨勢看,不同條件處理下各組的EJPs幅值變化率均比對照組(F組)低,圖中結(jié)果顯示,單用苦皮藤素Ⅳ時在11分鐘阻斷EJPs,而在苦皮藤素Ⅳ:Ⅴ=3:1時與單用苦皮藤素Ⅳ阻斷作用相似,但當(dāng)苦皮藤素Ⅴ比例高時,EJPs阻斷時間明顯延長,說明此時苦皮藤素V可使苦皮藤素IV的作用效果減弱.
解答 解:A、為保證神經(jīng)細胞能維持正常電位變化,實驗所用的生理溶液中至少應(yīng)加入Na+、K+、Ca2+、Cl-等無機鹽離子,A正確;
B、A~F組的變量是苦皮藤素Ⅳ和Ⅴ不同比例,因變量是EJPs幅值變化率,故該實驗?zāi)康氖牵貉芯靠嗥ぬ偎丌艉廷醪煌壤煊脤JPs的影響,B正確;
C、依據(jù)圖中實驗結(jié)果可知苦皮藤素V可使苦皮藤素IV的作用效果減弱,C正確;
D、苦皮藤素IV通過增大細胞膜的膜電位,使細胞更不易興奮,從而抑制肌肉收縮,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了神經(jīng)傳導(dǎo)相關(guān)的知識,及苦皮藤素Ⅳ和Ⅴ不同比例混用對EJPs的影響,意在考查考生的分析圖表,獲取有效信息的能力,難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•德陽期末)如圖為利用體細胞誘變育種技術(shù)獲得抗除草劑白三葉草新品種的過程,下列敘述錯誤的是( )
A.該育種過程所依據(jù)的原理有基因突變和植物細胞具有全能性
B.過程①和②所涉及的培養(yǎng)基中,不同植物生長調(diào)節(jié)劑的濃度比例不同
C.白三葉草愈傷組織和胚狀體的細胞中DNA和RNA種類相同
D.過程③通常采用的篩選方法是向白三葉草幼苗噴灑除草劑
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為有吞噬細胞參與,所以人體對該病原體的免疫是非特異性免疫 | |
B. | 病原體進入吞噬細胞的過程,體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 | |
C. | ③是溶酶體,③處理病原體的過程都是非特異性的,處理的目的是暴露抗原 | |
D. | 物質(zhì)④最有可能是細胞膜上的載體蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程的核心步驟是基因表達載體構(gòu)建 | |
B. | 不同的基因表達載體的構(gòu)建是有差別的 | |
C. | 圖中啟動子位于基因的首端,是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位 | |
D. | 抗生素基因的作用是作為標(biāo)記基因,用于鑒別受體細胞中是否導(dǎo)入了目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA<Aa=aa | B. | AA=Aa>aa | C. | AA=Aa<aa | D. | AA<Aa<aa |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用黑藻葉片進行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 | |
B. | 用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目 | |
C. | 紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低 | |
D. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度 |
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