4．在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色覺均正常．這個男孩的色盲基因來自（　�。�
A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母

分析 色盲是伴X性染色體的隱性遺傳病，該色盲男孩的色盲基因的來源可用如下圖解表示：

解答 解：色盲是伴X染色體隱性遺傳病，色盲男孩（XbY）的致病基因來自其母親，而其母親的色盲基因可能來自其外祖父，也可能來自其外祖母．但由于其外祖父無色盲（XBY），則其母親的致病基因只能來自其外祖母．因此，這個男孩的色盲基因，從祖代來推知可能來源于外祖母．
故選：D．

點評 本題考查伴性遺傳，要求考生識記幾種�？嫉娜祟愡z傳病的類型及特點，能根據(jù)題干信息“男孩的外祖父、外祖母無色盲”推斷男孩色盲致病基因的來源，進而選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．閱讀下列材料，并回答問題：
把菠菜葉放進適當?shù)娜芤褐羞M行研磨，將研磨液用紗布過濾后，得到一種綠色的液體．然后進行適當強度的離心分離，得到沉淀（沉淀A）．將此沉淀用電子顯微鏡觀察時，可發(fā)現(xiàn)細胞核和一些由纖維素、果膠等構(gòu)成的碎片組織 （甲）．將其上清液的綠色部分進行較強的離心分離時，綠色部分幾乎全部沉淀（沉淀B）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多直徑為幾微米的橢球形的細胞器 （乙）．又把幾乎透明的上清液，用更強的離心力進行分離時，可得沉淀（沉淀C）．用電子顯微鏡觀察此沉淀，則發(fā)現(xiàn)許多球形或短棒狀，內(nèi)外有兩層膜且膜向內(nèi)折疊的細胞器 （丙）．如繼續(xù)進行強離心，可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀，此沉淀（沉淀D）含有許多直徑為0.2微米的致密小顆粒 （�。┖陀稍擃w粒所附著的膜（戊）構(gòu)成的細胞器．
（1）上述材料中，畫線處甲～戊所表示的細胞結(jié)構(gòu)名稱分別是：
甲細胞壁，乙葉綠體，丁核糖體
（2）下面①～⑥是對上述沉淀A～D所含有關細胞結(jié)構(gòu)的敘述．請從①～⑥中找出正確答案的序號填入下列的括號內(nèi)．
①與有氧呼吸有關，是“動力車間”；②對植物細胞具有保護作用，維持細胞的正常形態(tài)；③生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器；④進行光合作用的場所；⑤蛋白質(zhì)加工及脂質(zhì)合成的“車間”沉淀B④，沉淀C①，沉淀D③和⑤．
（3）本材料中采用的實驗方法稱為差速離心法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在對瘋牛病的某病原體進行研究時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)各種核酸水解酶處理后，該病原體仍具有感染性．從生命的化學本質(zhì)看，該病原體（　　）
A．不含核酸，但可能含蛋白質(zhì)B．不含蛋白質(zhì)，但肯定含核酸
C．不含核酸和蛋白質(zhì)D．含蛋白質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關于植物細胞中液泡的敘述，錯誤的是（　　）
A．植物細胞中的液泡是一種細胞器
B．液泡中含有糖和無機鹽，不含有蛋白質(zhì)
C．液泡大小會隨細胞的吸水或失水而變化
D．花瓣細胞液泡中色素種類和含量可影響花色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示（A、a表示相關遺傳因子）．一對單眼皮的夫婦生了一個雙眼皮的孩子甲，則（　�。�
AAAaaa
男性雙眼皮單眼皮單眼皮
女性雙眼皮雙眼皮單眼皮
A．甲是男性，遺傳因子組成為AaB．甲是女性，遺傳因子組成為Aa
C．甲是男性，遺傳因子組成為aaD．甲是女性，遺傳因子組成為aa

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．有一種二肽的化學式是C8H14N2O5，水解后得到的丙氨酸（C3H7O2N）和另一氨基酸X，X的化學式是（　�。�
A．C5H7NO3B．C5H9NO4C．C5H11NO5D．C5H7NO4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．我們正值青春期，身體出現(xiàn)了許多微妙的變化，與這些變化密切有關的物質(zhì)是（　�。�
A．性激素B．核酸C．抗生素D．抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對植物的生長都有影響．下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度（單位：m mol/L）不同．為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響，進行實驗時可以選用的兩種培養(yǎng)液是（　　）
培養(yǎng)液編號①②③④⑤
甲離子2030503040
乙離子5545604555
丙離子1015202525
A．①⑤B．②③C．②④D．③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于生物進化與多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．捕食者的存在對被捕食者有害無益
B．共同進化是不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展
C．生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過程
D．收割理論認為：捕食者的存在有利于增強物種多樣性

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