11．下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性的敘述，正確的是（　　）
A．捕食者的存在對(duì)被捕食者有害無益
B．共同進(jìn)化是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
C．生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過程
D．收割理論認(rèn)為：捕食者的存在有利于增強(qiáng)物種多樣性

分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．
2、共同進(jìn)化是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷發(fā)展、進(jìn)化，經(jīng)過漫長的共同進(jìn)化，形成生物多樣性．

解答 解：A、捕食者的存在有利于被捕食者的進(jìn)化，對(duì)被捕食者也是有利的，A錯(cuò)誤；
B、共同進(jìn)化是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷發(fā)展、進(jìn)化，B錯(cuò)誤；
C、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物多樣性形成的原因是共同進(jìn)化，C錯(cuò)誤；
D、捕食者的存在對(duì)被捕食者起了選擇作用，促進(jìn)了生物進(jìn)化，故對(duì)被捕食者是有利的，捕食者的存在有利于增強(qiáng)物種多樣性，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化與生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在某色盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，除祖父是色盲外，其他人色覺均正常．這個(gè)男孩的色盲基因來自（　�。�
A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下面的問題：
（1）該細(xì)胞是植物 細(xì)胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細(xì)胞具有[6]細(xì)胞壁[9]液泡     和[1]葉綠體 等結(jié)構(gòu)；此細(xì)胞沒有而低等植物細(xì)胞有的是中心體．
（2）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[2]線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
B．在相同的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
C．在相同的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D．基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用的影響關(guān)系．下列有關(guān)曲線的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a值代表植物細(xì)胞呼吸所釋放的CO2量
B．m點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
C．n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
D．若植物長期處于光照強(qiáng)度為m自然環(huán)境中，植物仍能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸，則作為合成多肽鏈的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基多少個(gè)？（　�。�
A．1000   1500B．500   1000C．1000   2000D．1500  3000

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、血紅蛋白、H+B．纖維蛋白原、Ca2+、載體
C．Na+、葡萄糖、氨基酸D．過氧化氫酶、抗體、H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是人類某單基因遺傳病的系譜圖，Ⅱ-3不含該病的致病基因，若Ⅲ-2與一個(gè)正常女子（其父母正常，有一個(gè)患該病的弟弟）結(jié)婚，生育出患該病孩子的概率為（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{12}$D．$\frac{1}{18}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南國興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然林區(qū)內(nèi)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中，卻常常會(huì)發(fā)生嚴(yán) 重的松毛蟲危害，其主要原因是（ ）

A．松毛蟲繁殖力強(qiáng)

B．馬尾松抗蟲害能力差

C．人工林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

D．當(dāng)時(shí)氣候適宜松毛蟲生長

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