下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述合理的有( 。
①細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于個體的衰老;
②體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細(xì)胞增殖受環(huán)境影響;
③細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)與分化不無關(guān)系;
④細(xì)胞不分化意味著細(xì)胞可能發(fā)生癌變,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:1、衰老的細(xì)胞,一小,一大,一多,三少,一小是體積減小,一大是細(xì)胞核體積增大,一多是色素增多,三低是酶的活性降低,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低和新陳代謝速率降低.
2、在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細(xì)胞分化.細(xì)胞分化是一種持久性的變化,細(xì)胞分化不僅發(fā)生在胚胎發(fā)育中,而是在一生都進(jìn)行著,以補(bǔ)充衰老和死亡的細(xì)胞.如:多能造血干細(xì)胞分化為不同血細(xì)胞的細(xì)胞分化過程.一般來說,分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài),直到死亡為止.
解答: 解:①細(xì)胞衰老和個體衰老不是同步的,細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于個體的衰老,①正確;
②體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,正常的人體細(xì)胞一般分裂50-60次,細(xì)胞增殖受外界環(huán)境影響,②正確;
③細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)就是要發(fā)育成完整的生物體,如果沒有細(xì)胞分化是不能形成不同的組織的,也就是無法形成新個體,③正確;
④細(xì)胞不分化意味著細(xì)胞可能發(fā)生癌變,促進(jìn)細(xì)胞凋亡可以治療癌癥,④正確;
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原、葉綠體中色素的提取和分離、探究溫度對淀粉酶活性的影響,這三個實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是( 。
A、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中都需要有對照
B、實(shí)驗(yàn)過程中都需要進(jìn)行加熱
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果都有顏色變化
D、實(shí)驗(yàn)材料都始終保持生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,錯誤的是(  )
A、高溫能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、絕大多數(shù)酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
C、Fe3+可以催化過氧化氫分解,說明Fe3+也是酶
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示高等植物光合作用和呼吸作用過程中相關(guān)物質(zhì)的變化,①~⑧表示生理過程.下列敘述正確的是( 。
A、過程①發(fā)生在葉綠體的類囊體腔內(nèi),過程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B、丙酮酸進(jìn)入線粒體后經(jīng)過程③、④最終產(chǎn)生CO2和H2O
C、過程⑤、⑥都需要NADPH和ATP提供還原劑和能量
D、過程①、③產(chǎn)生的[H]都是與氧結(jié)合產(chǎn)生水,過程⑧僅在粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

從綠葉中提取色素,選取的最佳葉片應(yīng)是( 。
A、肥嫩多汁的葉片
B、革質(zhì)葉片
C、剛剛長出來的小嫩葉
D、鮮嫩,顏色濃綠的葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)脫落酸的敘述,錯誤的是( 。
A、脫落酸能促進(jìn)植物由生長狀態(tài)進(jìn)入休眠狀態(tài),抑制種子的萌發(fā),提高植物的抗逆性
B、脫落酸對植物生長的抑制作用能被赤霉素解除
C、脫落酸在植物某器官中的含量與其生長的活躍程度呈正相關(guān)
D、脫落酸能促進(jìn)果實(shí)脫落

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列男性身體內(nèi)的細(xì)胞中,有可能不含Y染色體的是( 。
A、精原細(xì)胞B、肝細(xì)胞
C、腦細(xì)胞D、次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲是洋蔥管狀葉的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖.I、Ⅱ、III表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑥表示生理過程,A~G表示化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中②、Ⅱ和A分別指代
 
、
 
 

(2)圖甲中所示的生理過程,可發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi)的是
 
(填序號).
(3)將一些洋蔥管狀葉放在一個錐形瓶內(nèi),如圖乙所示.若要利用該裝置探究洋蔥管狀葉的呼吸類型,則必須設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)且兩裝置應(yīng)放在
 
的環(huán)境下才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請簡要概述對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)對照實(shí)驗(yàn)裝置編號為Ⅱ,原裝置編號為Ⅰ)應(yīng)如何設(shè)計(jì)
 

下表是利用裝置Ⅰ和Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象和結(jié)論,請認(rèn)真分析并完成下表.
序號 裝置中有色液滴的移動現(xiàn)象 結(jié)論 
裝置Ⅰ裝置Ⅱ
向左移 
 
只進(jìn)行有氧呼吸 
 
 
向右移 只進(jìn)行無氧呼吸 
向左移 向右移 
 
 
(4)取洋蔥根尖做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時,通過顯微鏡觀察的目標(biāo)區(qū)域應(yīng)位于圖丙的
 
(填字母)區(qū).采用物理或化學(xué)的方法可以抑制洋蔥細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段,如下表所示,“一”表示停留時期.加入過量胸苷的作用機(jī)理可能是
 
;低溫處理很可能是抑制了
 
的活性如要觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài),應(yīng)選擇秋水仙素處理,原因是
 

方法  時間
間期 前期 中期 后期 末期 
加入過量胸苷 -    
秋水仙素   -  
低溫 -----

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的血型是由紅細(xì)胞表面抗原決定的.下表為ABO型血的紅細(xì)胞表面抗原及其決定基因,如圖為某家庭的血型遺傳圖譜.
表現(xiàn)型A型B型AB型O型
基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii
據(jù)圖表回答問題:
(1)母嬰血型不合易引起新生兒溶血癥.原因是在母親妊娠期間,胎兒紅細(xì)胞可通過胎盤進(jìn)入母體;剌激母體產(chǎn)生新的血型抗體.該抗體又通過胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi),與紅細(xì)胞發(fā)生抗原抗體反應(yīng),可引起紅細(xì)胞破裂.因個體差異,母體產(chǎn)生的血型抗體量及進(jìn)入胎兒體內(nèi)的量不同,當(dāng)胎兒體內(nèi)的抗體達(dá)到一定量時,導(dǎo)致較多紅細(xì)胞破裂,表現(xiàn)為新生兒溶血癥.
①Ⅱ-1出現(xiàn)新生兒溶血癥,引起該病的抗原是
 
.母嬰血型不合
 
(一定/不一定)發(fā)生新生兒溶血癥.
②Ⅱ-2的溶血癥狀較Ⅱ-1嚴(yán)重.原因是第一胎后,母體已產(chǎn)生
 
,當(dāng)相同抗原再次剌激時,母體快速產(chǎn)生大量血型抗體,引起Ⅱ-2溶血加重.
③新生兒胃腸功能不健全,可直接吸收母乳蛋白.當(dāng)溶血癥新生兒哺母乳后,病情加重,其可能的原因是
 

(2)若Ⅱ-4出現(xiàn)新生兒溶血癥,其基因型最有可能是
 

(3)請寫出與你推斷相關(guān)的遺傳圖解.
 

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