下列關于生長素的說法，正確的是

A.單側光照射下，生長素由胚芽鞘向光側向背光側進行極性運輸

B.植物莖的背重力生長和向光生長均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性

C.探究生長素促進扦插枝條生根的實驗中，一般將插條的頂端浸泡在生長素溶液中

D.在失重狀態(tài)下，水平放置的植物體內的生長素不會發(fā)生橫向運輸和極性運輸

B

【解析】

試題分析：生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，而不能反過來運輸，也就是只能單向地運輸，稱為極性運輸，在單側光照射下，生長素由胚芽鞘向光側向背光側進行橫向運輸，A項錯誤；生長素作用的兩重性表現(xiàn)為在濃度較低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，植物莖的背重力生長和向光生長均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性，B項正確；探究生長素促進扦插枝條生根的實驗中，一般將插條的基部浸泡在生長素溶液中，C項錯誤；在失重狀態(tài)下，水平放置的植物體內的生長素不會發(fā)生橫向運輸，但卻能發(fā)生極性運輸，D項錯誤。

考點：本題考查生長素的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的高莖對矮莖顯性，現(xiàn)有一株高莖豌豆，欲知基因組成，最簡單的方法是（ ）

A.將另一株純合子的高莖豌豆的花粉授給它，觀察子代的莖桿高度

B.將另一株雜合子的高莖豌豆的花粉授給它，觀察子代的莖桿高度

C.將另一株純合子的矮莖豌豆的花粉授給它，觀察子代的莖桿高度

D.讓它進行自花傳粉，觀察子代的莖桿高度

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．人和家畜在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者

B．沼氣池中的微生物屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．沼渣、沼液作為肥料還田，使能量得到循環(huán)利用

D．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘如下圖，該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草，還有多種魚類、蟲類，塘邊建有豬舍和蘑菇房。請據(jù)圖回答問題：

（1）在該池塘上發(fā)生的群落演替類型屬于_____________；調查池塘中草魚的種群密度，常采用的方法是______________________。該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉底植物形成了群落的_____________結構。

（2）人同化的能量中有一部分用于 ，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。鰱魚從200克增加到2000克，理論上至少需要消耗藻類 克。

（3）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，除了以上所列成分外，還必須要有的成分是___________________ 。該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分有________________________________。從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)較好地實現(xiàn)了________________________________。

（4）蘆蒿是一種作物，其細胞產(chǎn)生的________________________________兩種激素，在適宜濃度范圍內均能促進細胞伸長，引起植株增高。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于圖示生理過程的說法，正確的是

A．能發(fā)生圖示生理過程的細胞有成形的細胞核

B．mRNA上的密碼子在tRNA上不一定都能找到對應的反密碼子

C．需要氨基酸和游離的核糖核苷酸參與

D．所需能量由細胞質基質和線粒體共同提供

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知人眼的顏色由常染色體遺傳，褐眼（由A決定）對藍眼（由a決定）為顯性。在一個100人的人群中，褐眼的共有70人而其中顯性純合子有20人，藍眼的有30人，那么這一人群中A和a基因的基因頻率分別為

A．0.7、0.3 B．0.50、0.50

C．0.45、0.55 D．0.55、0.45

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于遺傳密碼或遺傳密碼子的敘述正確的是

A．遺傳密碼是DNA上能夠決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基

B．生物通用一套遺傳密碼子

C．因為有20種氨基酸，所以遺傳密碼子也只有20種

D．遺傳密碼的形成主要是在核糖體上

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省惠州市高一上期末學分認定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一定范圍內細胞膜外某物質濃度變化與該物質進入細胞膜內速度的關系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A．該物質進入細胞的方式是自由擴散

B．該物質通過膜時必須與載體蛋白結合

C．該物質可能是水或甘油

D．該物質只能從濃度高的一側向濃度低的一側移動

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東惠州市高二上期末學分認定考試（文）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）為探究不同離子對腸淀粉酶(最適pH為８)活性的影響，某同學開展了相關的實驗，其實驗步驟和結果見表。請回答：

試管編號及試劑

實驗步驟

1號1%NaCl溶液（mL）

2號1% CuSO4溶液（mL）

3號1% Na2SO4溶液（mL）

4號蒸餾水（mL）

①加入試劑

1

1

1

1

②加入pH 8緩沖液（mL）

1

1

1

1

③加入1%淀粉溶液（mL）

1

1

1

1

④加入腸淀粉酶溶液（mL）

1

1

1

1

⑤各試管室溫下反應2min

⑥加入剛配制好的斐林試劑1mL

⑦將各試管放入盛有50℃~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min

⑧觀察、記錄結果

深磚紅色

無磚紅色

（或淺藍色）

淺磚紅色

淺磚紅色

（1）本實驗的自變量是___________，無關變量是__________。

（2）四組實驗中屬于空白對照的是 號試管的實驗。

（3）實驗中加入緩沖液的作用是_______________ 。

（4）分析結果，得出結論：

①比較3號與4號試管的實驗結果，可得出的結論是__________對腸淀粉酶催化活性沒有影響。

②比較2號與3號試管的實驗結果，可得出的結論是______對（腸淀粉）酶的催化活性有抑制作用。

③比較1號與3號試管的實驗結果，可得出的結論是____對（腸淀粉）酶的催化活性有促進作用。

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