普通番茄細(xì)胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因(用A表示),控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄易軟化,不耐儲(chǔ)藏.抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,從而使番茄長時(shí)間抗軟化,容易儲(chǔ)存和運(yùn)輸.如圖是通過基因工程培育抗軟化耐儲(chǔ)藏番茄的過程及原理.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)普通番茄(AA)也可以通過
 
育種的方法,最終獲得基因型為aa(不能合成多聚半乳糖醛酸酶)的抗軟化、耐儲(chǔ)存的番茄.
(2)利用基因工程將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,目前采用最多的方法是
 
,該方法中用到的目的基因載體是
 
,目的基因需插入到該基因載體的
 
上.
(3)將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭?xì)胞所需要的工具酶有
 

(4)圖1中獲得導(dǎo)入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄細(xì)胞,需要經(jīng)過
 
技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因番茄,這個(gè)過程需要在
 
條件下進(jìn)行,細(xì)胞先經(jīng)脫分化形成
 
,再形成叢芽和根.
(5)根據(jù)圖2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗軟化的原理是兩個(gè)基因分別轉(zhuǎn)錄出的mRNA
 
,從而阻斷了
 
過程.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是用這種方法獲得的)
①農(nóng)桿菌特點(diǎn):易感染雙子葉植物和裸子植物,對(duì)單子葉植物沒有感染力;Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并整合到受體細(xì)胞的染色體上.
②轉(zhuǎn)化:目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上 農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá).
植物組織培養(yǎng)技術(shù):外植體
脫分化
愈傷組織
再分化
形成叢芽和根→完整植株.
解答: 解:(1)要想利用普通番茄(AA)獲得基因型為aa的抗軟化、耐儲(chǔ)存的番茄,也可以采取誘變育種的方法,使A基因突變成a基因,從而獲得所需要的品種.
(2)目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒是目的基因表達(dá)載體;Ti質(zhì)粒上的一段T-DNA能轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的染色體DNA上,因此目的基因必須插入T-DNA中.
(3)基因工程的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(4)由一個(gè)植物體細(xì)胞得到一個(gè)植物個(gè)體,必須采用植物組織培養(yǎng)技術(shù);植物組織培養(yǎng)技術(shù)需要在無菌條件下進(jìn)行;先經(jīng)過脫分化形成愈傷組織,再經(jīng)過再分化形成叢芽和根.
(5)從圖2可以看出多聚半乳糖醛酸酶基因和抗多聚半乳糖醛酸酶基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA能夠互補(bǔ)配對(duì)形成雙鏈RNA,從而阻斷了多聚半乳糖醛酸酶基因的表達(dá)過程(翻譯過程).
故答案為:
(1)誘變
(2)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法   Ti質(zhì)粒?T-DNA??
(3)限制酶、DNA連接酶?
(4)植物組織培養(yǎng)   無菌  愈傷組織
(5)結(jié)合形成部分雙鏈   多聚半乳糖醛酸酶的翻譯
點(diǎn)評(píng):本題考查了誘變育種和基因工程的相關(guān)知識(shí),難度不大,要求考生能夠識(shí)記農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因工程的操作工具等;掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程;明確該基因工程的機(jī)理等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述不正確的是(  )
A、⑤激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的
B、當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),③與④激素分泌量增多,從而促進(jìn)骨骼胳與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
C、當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),①②③④過程均會(huì)加強(qiáng)
D、由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)過程主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體動(dòng)脈粥樣硬化是由于多余的膽固醇沉積在動(dòng)脈的內(nèi)壁上所致,下列治療方法中合理的是(  )
A、升高乳糜微粒
B、升高極低密度脂蛋白
C、升高低密度脂蛋白
D、升高高密度脂蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅因繁殖快、易飼養(yǎng)和染色體數(shù)少常作為遺傳學(xué)研究對(duì)象.
(1)二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體.大多數(shù)單體動(dòng)物不能存活,但在黑腹果蠅中,點(diǎn)狀染色體(Ⅳ號(hào)染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.形成單體的變異原理屬于
 
.果蠅中存在無眼個(gè)體,無眼基因位于常染色體,且為隱形基因,為探究無眼基因是否位于Ⅳ號(hào)染色體上,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓正常二倍體無眼果蠅與野生型單體(純合有眼)果蠅交配,獲得F1代;
②統(tǒng)計(jì)F1代的
 
,并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論
①若F1
 
,則說明無眼基因位于Ⅳ號(hào)染色體上;
②若F1
 
,則說明無眼基因不位于Ⅳ號(hào)染色體上;
(2)某果蠅的一條染色體發(fā)生缺失變異,缺失染色體上具有紅色基因D,正常染色體上具有白色隱形基因d(如圖1).獲得該缺失染色體的雄配子不育,若以該果蠅為父本,測(cè)交后代中有表現(xiàn)為紅色性狀的個(gè)體,請(qǐng)?zhí)岢鰞煞N合理解釋
 
,
 

(3)長翅紅眼雄蠅與長翅紅眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體為XXY的殘翅白眼果蠅.已知翅長基因(A-長翅,a-殘翅)、眼色基因(B-紅眼,b-白眼)分別位于常染色體和X染色體上(如圖2),在沒有基因突變情況下,親代雌蠅產(chǎn)生異常卵細(xì)胞的同時(shí),會(huì)產(chǎn)生異常第二極體.
①參照?qǐng)D2,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出與異常卵細(xì)胞來自于同一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的第二極體細(xì)胞圖(要求標(biāo)出相關(guān)基因).
②請(qǐng)寫出長翅紅眼雄蠅與長翅紅眼雌蠅交配,產(chǎn)下一只染色體為XXY的殘翅白眼果蠅的遺傳圖解(配子中僅要求寫出參與形成該異常個(gè)體的配子基因型).

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀下列材料并回答有關(guān)問題:ω一3脂肪酸是深!棒~油”的主要成分,它對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用.科學(xué)家從一種線蟲中提取出相應(yīng)基因,然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞.以期得到富含ω一3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬.
(1)從線蟲中提取目的基因需要特定的
 
酶,此酶作用于
 
鍵.
(2)構(gòu)建重組DNA時(shí),常用的運(yùn)載體是
 
受體細(xì)胞可以是胚胎干細(xì)胞,也可以是
 

(3)培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)基中,所加入的天然成分
 
不用于植物組織培養(yǎng).
(4)請(qǐng)列舉培育富含ω一3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的三種現(xiàn)代生物技術(shù).
 
、
 
 

(5)科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞成功改造成“IPS”細(xì)胞,此細(xì)胞可以和人胚胎于細(xì)胞相媲美.“IPS”細(xì)胞最終能被培育成人體的多種組織或器官.這能夠說明
 

A.“IPS”細(xì)胞能夠無限增殖
B.“IPS”細(xì)胞具有不同于其他細(xì)胞的特定基因
C.這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
D.“IPS”細(xì)胞具有細(xì)胞周期,可能會(huì)發(fā)生基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問題.
鐮刀形細(xì)胞貧血癥是一種單基因遺傳病,是由正常的血紅蛋白基因(HbA)突變?yōu)殓牭缎渭?xì)胞貧血癥基因(HbS)引起的.在非洲地區(qū)黑人中有4%的人是該病患者,會(huì)在成年之前死亡,有32%的人是攜帶者,不發(fā)病但血液中有部分紅細(xì)胞是鐮刀形.
(1)科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),該地區(qū)流行性瘧疾的發(fā)病率很高,而鐮刀形紅細(xì)胞能防止瘧原蟲寄生,那么該地區(qū)基因型為
 
的個(gè)體存活率最高.如圖1是該地區(qū)的一個(gè)鐮刀形細(xì)胞貧血癥家族的系譜圖

(2)據(jù)系譜圖可知,HbS基因位于
 
染色體上.Ⅱ-6的基因型是
 
,已知Ⅱ-7也來自非洲同地區(qū),那么Ⅱ-6和Ⅱ-7再 生一個(gè)孩子,患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是
 

(3)Ⅱ-6和Ⅱ-7想再生一個(gè)孩子,若孩子尚未出生,可以采用什么方法診斷?
 
.若孩子已出生,在光學(xué)顯微鏡下觀察
 
,即可診斷其是否患。
(4)如圖2是正常人和患者血紅蛋白基因的部分片段,該基因突變是由于正常血紅蛋白基因中的
 
堿基對(duì)發(fā)生了改變,這種變化會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白中
 
個(gè)氨基酸的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體胰島B細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
,該細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的具體部位是
 
,圖示二氧化碳中的氧來源于
 
.人在安靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,消耗同樣多的氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳
 
(填“相同”或“不相同”).
(2)當(dāng)血糖濃度升高時(shí),下丘腦產(chǎn)生興奮作用予該細(xì)胞,會(huì)使胰島素的分泌量
 
,這一調(diào)節(jié)過程中,該細(xì)胞可看作是反射弧中的
 
一部分.
(3)胰島素分泌到細(xì)胞外的方式為
 
,胰島素從合成到分泌到細(xì)胞外的過程中,高爾基體膜的含量變化不大,原因是
 

(4)綜合分析,圖中體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了捕食者-----獵物模型,如圖1所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)).據(jù)圖回答:

(1)該模型屬于
 
(填“物理”、“概念”或“數(shù)學(xué)”)模型,其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的
 
調(diào)節(jié).
(2)僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為
 
 

(3)若圖2是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是
 
.若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有
 
(填圖中序號(hào))

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A、在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將解離、漂洗、染色的洋蔥根尖置于載玻片上,蓋上蓋玻片即可在顯微鏡下觀察
B、在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化的實(shí)驗(yàn)中,剪取誘導(dǎo)處理的根尖,立即放入解離液中解離,然后漂洗、染色、制片
C、觀察線粒體,用新鮮的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞,效果較佳
D、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),觀察不到染色體

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同步練習(xí)冊(cè)答案