當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過(guò)程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A．感受器位于骨骼肌中

B．d處位于傳出神經(jīng)上

C．從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

D．牽拉骨骼肌時(shí)，c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖為人體體液免疫示意圖．據(jù)圖分析，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．②表示吞噬細(xì)胞將處理的抗原呈遞給T細(xì)胞
C．③表示B細(xì)胞接受特異性抗原刺激后增殖分化
D．④過(guò)程表示在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中抗體與特定抗原結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說(shuō)法正確的是（　　）
A．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B．1中內(nèi)容物釋放至2中要依靠膜的流動(dòng)性
C．2處的液體為組織液，含有能被3特異性識(shí)別的物質(zhì)
D．1中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門(mén)一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為淋巴細(xì)胞分化及免疫示意圖，請(qǐng)分析：

（1）7物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 ，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器有 。

④細(xì)胞還能分泌另一類(lèi)免疫活性物質(zhì) 。

（2）當(dāng)用同一抗原刺激5時(shí)，5就會(huì) ，形成大量的 ，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫（體液免疫和細(xì)胞免疫）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門(mén)一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示蘋(píng)果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各階段激素變化的情況，其中①是細(xì)胞分裂素，②是生長(zhǎng)素,③是乙烯，④是脫氧酸，對(duì)此理解正確的是

A．在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段，生長(zhǎng)素起主導(dǎo)作用

B．乙烯只存在于成熟的果實(shí)中含量很低

C．果實(shí)發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

D．脫落酸在果實(shí)的成熟階段中含量最高

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門(mén)一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，埃博拉病毒侵入機(jī)體后，通過(guò)靶向感染，破壞吞噬細(xì)胞等。下列關(guān)于該病毒的敘述，錯(cuò)誤的是

A．其致病性主要由擬核DNA上的基因控制

B．吞噬細(xì)胞被破壞后不能暴露該病毒的特有抗原

C．患者對(duì)該病毒的特異性免疫和非特異性免疫功能都下降

D．接種埃博拉實(shí)驗(yàn)疫苗后的志愿者，機(jī)體能產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門(mén)一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的第一種激素是

A．膜島素 B．甲狀腺激素 C．生長(zhǎng)激索 D．促胰液素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng)，據(jù)圖回答：

（1）對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，在A、B、C、D四項(xiàng)生命活動(dòng)中，有積極意義的是__________。

（2）B過(guò)程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生__________的過(guò)程。

（3）在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指__________。

（4）下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的說(shuō)法正確的有__________。

A．被病原體感染的細(xì)胞清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

B．腫瘤細(xì)胞能夠無(wú)限增殖，與細(xì)胞凋亡不足有關(guān)

C．骨折時(shí)造成的骨細(xì)胞死亡不屬于細(xì)胞凋亡

D．細(xì)胞凋亡屬于程序性死亡，對(duì)機(jī)體有積極的意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：（括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字代號(hào)）
（1）請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤：
①不應(yīng)有[4]葉綠體
②不應(yīng)有[2]液泡
③細(xì)胞的形狀應(yīng)為正方形
（2）在細(xì)胞有絲分裂末期，結(jié)構(gòu)[7]高爾基體與圖中[8]細(xì)胞壁的形成有關(guān)．如果用一定手段破壞[7]所示的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了幾天后，觀察該根尖細(xì)胞，你認(rèn)為該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么新的特征？多核細(xì)胞（或多倍體細(xì)胞）．
（3）既具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能，又被人比作有機(jī)物合成“車(chē)間”的生物膜結(jié)構(gòu)是[5]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該根尖，你認(rèn)為最早測(cè)得放射性的細(xì)胞器是[6]核糖體．

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