下圖代表生物體內(nèi)的三類生理過程。圖中的X表示外界進入生物體的物質(zhì),Y表示生物體內(nèi)產(chǎn)生的物質(zhì),在①②③生理過程中Y所代表的物質(zhì)分別是

A.載體、激素、酶 B.載體、抗體、酶

C.載休、酶、抗體 D.酶、抗體、激素

 

B

【解析】

試題分析:由圖可知,①過程Y使X進入細胞,Y發(fā)揮運輸作用,是載體蛋白,②過程X被Y清除,所以Y是抗體,③過程Y使X變成其他物質(zhì),Y是酶,選B。

考點:本題考查蛋白質(zhì)的功能,意在考查考生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關的生物學問題。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在普通光學顯微鏡下觀察動物細胞的有絲分裂過程,可以看到的發(fā)生明顯變化的膜結(jié)構是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

B.中心體和核膜

C.核膜和細胞膜

D.高爾基體膜和細胞膜

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三上學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于ATP的敘述中,正確的是( )

A.在線粒體中形成ATP時一定伴隨著氧氣的消耗

B.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

C.在葉肉細胞內(nèi)生成ATP需要光能

D.ATP水解2次生成的產(chǎn)物之一是腺嘌呤核糖核苷酸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

南京地處亞熱帶地區(qū),四季分明,植物能接受外界光照、溫度變化的刺激。某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成,使得冬天休眠、夏天生長,如圖所示。有關敘述正確的是

A.10℃有利于過程①②③④,30℃有利于過程①③⑤⑥

B.冬天休眠時,植物體內(nèi)赤霉素和脫落酸的含量都會增加

C.長日照能促進過程②④,短日照能促進過程⑤⑥

D.由圖可知,植物的休眠和生長都只由一種激素調(diào)節(jié)完成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖,相關敘述正確的是

A.圖1表明該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈共包括兩個營養(yǎng)級

B.圖1中除綠色植物制造的有機物以外,其他生物生產(chǎn)的有機物都屬于次級生產(chǎn)量

C.圖2中能量傳遞效率的計算方法為次級消費者攝入量除以初級消費者攝入量

D.圖2中A表示初級消費者同化的能量,即儲存于生物體內(nèi)的能量

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

右圖是離體實驗條件下神經(jīng)突觸后膜的膜電位變化示意圖,下列各項中,不會引發(fā)異常膜電位的是

A.突觸前膜的乙酰膽堿釋放量減少

B.突觸間隙中乙酰膽堿未及時分解

C.部分受體與乙酰膽堿的結(jié)合受阻

D.該神經(jīng)突觸處于低 Na+ 溶液中

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程中能使ATP含量增加的是

A.細胞有絲分裂后期染色體移向兩極 B.小腸中Na+進入血液的過程

C.線粒體基質(zhì)中CO2生成的過程 D.葉綠體基質(zhì)中C3化合物被還原的過程

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高二下第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

某種昆蟲的基因A、B、C分別位于3對同源染色體上,控制酶1、酶2和酶3的合成,三種酶催化的代謝反應如圖。顯性基因越多,控制合成的相關酶越多,合成的色素也越多;酶1、酶2和酶3催化合成昆蟲翅的黑色素程度相同;隱性基因則不能控制合成黑色素;黑色素含量程度不同,昆蟲翅顏色呈現(xiàn)不同的深淺,F(xiàn)有基因型為AaBbCC(♀)與AaBbcc(♂)的兩個昆蟲交配,子代可出現(xiàn)翅色性狀的種類及其與母本相同性狀的概率為

A.3,1/4B.5,1/4C.5,0D.9,3/8

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽二中高三上第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某一反射弧的示意圖(圖中a、b為微型電流計F的兩極)。下列敘述錯誤的是

A.神經(jīng)元處于靜息電位時,細胞膜對Na+的通透性增加

B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,細胞E能產(chǎn)生反應

C.刺激皮膚細胞A一次,電流計的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

D.興奮從B傳到D,存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換

 

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