分析 1、生態(tài)農業(yè)是一個農業(yè)生態(tài)經濟復合系統,將農業(yè)生態(tài)系統同農業(yè)經濟系統綜合統一起來,以取得最大的生態(tài)經濟整體效益.它也是農、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農業(yè),又是農業(yè)生產、加工、銷售綜合起來,適應市場經濟發(fā)展的現代農業(yè).
2、生態(tài)工程的基本原理有物質循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協調與平衡原理、整體性原理和系統學和工程學原理.
3、建立該人工生態(tài)系統的目的是實現對能量的多級利用,提高能量的利用率,減少環(huán)境污染.
解答 解:(1)生態(tài)工程中的生態(tài)農業(yè)是建立在物質循環(huán)再生、物種多樣性和整體性等原理基礎上的,在實現經濟效益的同時,也取得了良好的生態(tài)效益和社會效益.
(2)①該系統工程的核心之一是沼氣池,其中的微生物能將秸稈分解成無機物,同時產生沼氣;無機物能被農田中的農作物吸收利用,農作物生長產生秸稈.因此,沼氣生產過程中物質循環(huán)見答案.
②如果將“無機物--農田”這一環(huán)節(jié)去掉,土壤中的無機物得不到補充,物質循環(huán)受到破壞,土壤肥力下降.
(3)從能量流動逐級遞減的特點分析,食物鏈不能無限延長,一般不會超過5級,原因是:食物鏈長,各食物鏈中的生物數量難以達到一定規(guī)模,影響經濟效益;營養(yǎng)級多,高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少,該營養(yǎng)級生物數量也較少,所以食物鏈和營養(yǎng)級不是越長越多越好.
故答案為:
(1)物質循環(huán)再生原理 物種多樣性原理 整體性
(2)①如右圖所示:
②土壤中的無機物得不到補充,物質循環(huán)受到破壞,土壤肥力下降
(3)不正確.因為食物鏈越長,各食物鏈中的生物數量越難以達到一定規(guī)模,影響經濟效益;營養(yǎng)級越多,高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量越少,該營養(yǎng)級生物數量也越少
點評 本題以南京古泉生態(tài)農場是生態(tài)農業(yè)為素材,結合生態(tài)農場的結構圖,考查生態(tài)農業(yè)工程,要求考生識記生態(tài)工程的原理,能根據生態(tài)農業(yè)結構圖,判斷該生態(tài)農業(yè)所遵循的原理;能畫出簡單的物質循環(huán)圖,同時理論聯系實際,對生態(tài)工程問題作出合理的解釋.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江溫州第二外國語學校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細胞需氧呼吸的過程,其中①~③代表有關生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關物質.下列相關敘述正確的是( )
A.甲乙分別代表丙酮酸和H+
B.①②只能分別代表細胞溶膠與線粒體基質
C.③中釋放的能量最多,大部分轉移到ATP中
D.用18O標記O2后,一段時間后可檢測出C18O2
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽六安第一中學高三下綜合訓練(五)生物試卷邊(解析版) 題型:綜合題
6月8日是世界海洋日,海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關。
(1)根據圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數量應處于__________點。用標志重捕法調查大黃魚種群密度時,若標記個體更易于被捕食,則種群密度的估計值__________(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現了生物群落的________結構。
(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統的組成成分。圖中______________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素酶在仿舊中的作用機理與其在洗衣粉中去污的機理相似 | |
B. | 在上述工藝中,為重復使用纖維素酶,可選用適當的包埋劑固定化酶 | |
C. | 在上述工藝中,通過調節(jié)溫度、酸堿度、處理時間可控制仿舊顏色的深淺 | |
D. | 纖維素酶催化葡萄糖殘基間β-1,4糖苷鍵的水解分解纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北宜昌夷陵中學高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶的敘述,正確的是( )
A.組成酶的單體是氨基酸或脫氧核苷酸
B.冬季,人體內酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低
C.底物充足,其他條件適宜,酶促反應速率與酶的濃度成正相關
D.酶通過提供能量或降低活化能來提高反應速率
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科目:高中生物 來源:2015-2016云南玉溪一中高三下第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列植物激素或植物生長調節(jié)劑的應用,正確的是
A.可利用適宜濃度的赤霉素處理,打破種子的休眠
B.可用適當濃度乙烯處理蘋果植株大幅提高產量
C.可利用一定濃度的2,4-D除去小麥田里的各種單子葉雜草
D.提高細胞分裂素/生長素的比例,促進胡蘿卜愈傷組織生根
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