科學(xué)家研究環(huán)境因素對(duì)某植物光合速率的影響如下圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．光強(qiáng)度為0～a時(shí)，適當(dāng)提高CO2濃度和溫度對(duì)光合速率有促進(jìn)作用

B．光強(qiáng)度超過a時(shí)，造成曲線II和Ⅲ光合速率差異的原因是CO2濃度不同

C．曲線 I、II、III表明，光合速率受光強(qiáng)度、溫度和CO2濃度的綜合影響

D．曲線I、II、III表明，改變溫度和CO2濃度對(duì)植物的光飽和點(diǎn)有影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是（ ）

A．比較8與2的線粒體DNA序列

B．比較8與3的線粒體DNA序列

C．比較8與5的Y染色體DNA序列

D．比較8與2的X染色體DNA序列

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四項(xiàng)中，A．B為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果（示意圖），C．D為不同條件下水稻光合作用強(qiáng)度的變化曲線，其中正確的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和分離”活動(dòng)。在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是______；分離色素的過程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于__________的液面；分離后，在濾紙條上會(huì)呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是________（填相應(yīng)的色素名稱）。

（2）光合色素存在于圖甲的[ ]_________中，其中葉綠素主要吸收紅光和_________光。圖乙過程發(fā)生在圖甲的[ ]________中。（在[ ]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號(hào)）

（3）圖乙中，物質(zhì)①是______，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物________的作用下形成物質(zhì)②。若3個(gè)CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個(gè)物質(zhì)②分子，其中有______個(gè)物質(zhì)②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成_______、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程中不屬于碳反應(yīng)的是（ ）

A、CO2和RuBP的結(jié)合 B、三碳酸接受ATP的磷酸基團(tuán)

C、H2O中的氫傳遞給NADP+ D、NADPH氫傳遞給三碳酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與綿羊體細(xì)胞相比，菠菜葉肉細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．核糖體 C．高爾基體 D．葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是需氧呼吸過程的示意圖，①②③表示反應(yīng)階段。下列敘述正確的是（ ）

A．葡萄糖中的大部分能量在①階段釋放

B．②階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì)

C．③階段的電子傳遞需要酶的參與

D．①②階段為③階段順利進(jìn)行直接供能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示含有目的基因D的DNA片段及其中部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MpsⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶。它們識(shí)別的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。現(xiàn)要培育含目的基因D的大腸桿菌，請(qǐng)回答下列問題：

（1）為了提高試驗(yàn)成功率，需要通過PCR纊增目的基因，以獲得目的基因的大量拷貝，該過程除需目的基因和dNTP （包括dATP、dGTP, dCTP、dTTP）之外還需提供______________。

（2）圖2中，啟動(dòng)子的作用是______________．

（3）分別用4種限制酶切割圖1中的DNA片段，能形成黏性末端的是______________。

（4）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行連接，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是___________。為了提高重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的成功率，需將大腸桿菌用___________進(jìn)行處理。

（5）為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，首先將大腸桿菌圖3所示的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖3的菌落。再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到圖4所示的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖4的結(jié)果（空圈表示與圖3對(duì)照無菌落的位置）。請(qǐng)推測(cè)：圖3培養(yǎng)基里含的抗生素是_ _，

圖4中生長(zhǎng)的大腸桿菌中是否有目的基因D？______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)基因工程的敘述，正確的是

A．在已知目的基因任意序列情況下，可采用PCR擴(kuò)增技術(shù)獲取目的基因

B．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

C．可用一種或兩種限制酶同時(shí)切割運(yùn)載體和目的基因，便于兩者連接

D．利用運(yùn)載體上標(biāo)記基因的相關(guān)特性就可檢測(cè)出目的基因已導(dǎo)入受體細(xì)胞并成功表達(dá)

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