【題目】如圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結構圖，其中二硫鍵“﹣S﹣S﹣”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學鍵。下列正確的是（　�。�

該蛋白質(zhì)至少含有n﹣2個氧原子

B．合成該蛋白質(zhì)時生成n﹣2個水分子

C．該蛋白質(zhì)至少含有n+2個羧基

D．該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n﹣4個氫原子

【答案】B

【解析】試題分析：A、n個氨基酸至少含有的氧原子為2n，脫掉水的分子數(shù)n﹣2，對應脫掉氧原子數(shù)為n﹣2，該蛋白質(zhì)至少含有氧原子數(shù)為n+2，A錯誤；

B、該蛋白質(zhì)合成時生成水分子數(shù)目═氨基酸總數(shù)﹣鏈狀肽鏈數(shù)═n﹣2，B正確；

C、一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，所以該蛋白質(zhì)至少含有2個羧基，C錯誤；

D、該蛋白質(zhì)的肽鍵水解時需消耗（n﹣2）分子的水，破壞2個二硫鍵需要4個氫，所以該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了2×（n﹣2）+4=2n（個）氫原子，D錯誤．

故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列有關概念的敘述，錯誤的是

A. 等位基因是指同源染色體同一位置上決定相對性狀的基因

B. 同源染色體是指形狀大小相同的染色體

C. 性狀分離是指雜種后代中出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象

D. 表現(xiàn)型是指生物個體實際表現(xiàn)出來的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的應用,不正確的是

A．蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的生長素可以防止果實脫落

B．用脫落酸處理水稻種子,可以打破種子休眠促進其萌發(fā)

C．用一定濃度乙烯處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟

D．用一定濃度赤霉素處理芹菜，可以使食用的葉柄增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性，讓綠色圓粒豌豆與黃色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為黃色圓粒，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，如果繼續(xù)將F2中全部雜合的黃色圓粒種子播種后進行自交，所得后代的表現(xiàn)型比例為（ ）

A.25:15:15:9 B.25:5:5:1

C.21:5:5:1 D.16:4:4:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為豌豆種子吸水三個階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發(fā)過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線．請冋答下列問題．

（1）種子萌發(fā)一般需要的條件是： ．有些種子萌發(fā)還需耍光照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 功能．

（2）圖甲第 階段發(fā)生的主要是滲透吸水，理由是 ．

（3）圖乙在胚根長出前發(fā)生的主要是 （填“有氧呼吸’或“無氧呼吸”）

（4）由右圖可以得出赤霉素促進種子萌發(fā)的機理是： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多指是一類由常染色體上的基因控制的人類遺傳�。鐖D為某女患者的家系圖，回答下列問題．

（1）據(jù)圖譜判斷，多指是由 （顯性或隱性）基因控制的遺傳�。�

（2）寫出女患者所有可能的基因型 ．

（3）如果該女患者與多指男患者結婚，其后代所有可能的基因型是 ．

（4）如果該女患者與一正常男子結婚，其后代患多指的概率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赤霉素可促進植物細胞分裂、莖的伸長、種子萌發(fā)，相關敘述錯誤的是

A.赤霉素主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等部位合成

B.赤霉素通過促進DNA的復制來促進細胞的分裂

C.赤霉素通過增強細胞壁的伸展性來促進莖的伸長

D.赤霉素通過抑制淀粉酶的形成來促進種子的萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥籽粒形成過程中各種植物激素的含量變化，下列敘述不正確的是（ ）

A．從曲線所示的小麥籽粒形成全程看，各時期均有多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)

B．6月29日玉米素相對值最高，這與該時期小麥籽粒進行旺盛的有絲分裂相關

C．小麥鮮籽粒質(zhì)量鮮重增加的趨勢與IAA最相似，所以IAA比另外兩種激素更重要

D．GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高，說明GA3可以在未成熟種子中合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交，這三對等位基因分別位于非同源染色體上，F1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是

A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81

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